Презентация на тему Развитие языковых способностей в процессе коррекции недоразвития речи 3 уровня методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) по теме

ребенка в любой совместной деятельности
Связаны с особенностями развития высших

психических функций
Определяют трудности в усвоении человеческой культуры

на улавливание регулярности и продуктивности языковых явлений

Особый вид интеллектуальной

и речевой активности, направленной на овладение языком как знаково-символической системой и проявляющейся в творческом использовании усвоенных ранее средств языка

речевого дефекта за счет ресурсных возможностей языковой способности.
Задачи:
1.

Формировать:
опыт языковых обобщений и противопоставлений
компенсационные ориентировки на уровне текста
психоречевую готовность к школе, как результат интеграции языковой, интеллектуальной и коммуникативной способностей
2. Развивать знаково-символическую деятельность на основе системы языковых и интеллектуальных ориентировок

формирования лексико-грамматических представлений+ правильного звукопроизношения;

формирование лексико-грамматических представлений + обучение грамоте.
2 вид
обучение грамоте+ формирование правильного звукопроизношения+ развитие связной речи (отработка на уровне текста или предложения)

детей и развитие их познавательных способностей с внесением игровых

сюжетных ситуаций.
занятия – «открытия», связанные с усвоением детьми новых знаний через организацию их самостоятельной познавательно-поисковой деятельности
занятия – «загадки», предусматривающие не только расширение имеющихся знаний, но и формирование умений применять их в других условиях через создание специальных проблемных ситуаций.

красиво и понятно для всех)
«Комментированное рисование»
Анализ эмоционального состояния другого

человека – подбор пиктограммы
Обучение мнемическим приемам запоминания с помощью символов и подбора ассоциаций

«Наступила зима»
«Зимние забавы»