Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Реализация системно-деятельностного подхода на уроке окружающего мира презентация к уроку (3 класс)

Содержание

Тема урока «Вставай, страна огромная!» Урок окружающего мира в 3 классе. Тип урока – открытие новых знаний. Форма урока – работа в группах.
Реализация системно-деятельностного подхода Тема урока «Вставай, страна огромная!» Урок окружающего мира в 3 классе. Урок начинается с мозгового штурма. Учащимся предлагают объяснить значение выражения «Праздник Следующий этап – активизация знаний: работа с интерактивной таблицей «знаю – хочу Как организуем контроль? Для осуществления контроля работы учащихся с информацией предлагаем составить В результате работы было получено 3 разных кластера: 1 - Великая Отечественная ВОЙНА22 июня 1941 годаНемецкие фашисты, гитлеровцы8 мая 1945 годаАкт о безоговорочной капитуляции ВОЙНА1 сентября 1939 годаНемецкие фашисты, гитлеровцы8 мая 1945 годаАкт о безоговорочной капитуляции ВОЙНА22 июня 1941 года,1 сентября 1939 годаНемецкие фашисты, гитлеровцы8 мая 1945 годаАкт С помощью кластера дети отвечают на вопросы:-Как называлась? (Вторая мировая война; Великая -Какие великие сражения повлияли на ход войны? (Смоленское, оборона Ленинграда, Сталинградская битва, Мы достигнем следующих результатов:Личностные1. Развиваем умения высказывать своё отношение к героям.2. Оценивать поступки Регулятивные УУД1. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.2. Прогнозировать предстоящую работу (составлять Коммуникативные УУД1. Развиваем умение слушать и понимать других.2. Строить речевое высказывание в соответствии Познавательные УУД1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.2. Представлять информацию в виде схемы.3. На Планируемые результатыПредметные результаты1. Узнавать о жизни людей из исторического текста, карты и делать Итог урокаИтог урока подводим при помощи синквейна – творческой формы рефлексии. Синквейн
Слайды презентации

Слайд 2 Тема урока «Вставай, страна огромная!»
Урок окружающего мира в

Тема урока «Вставай, страна огромная!» Урок окружающего мира в 3 классе.

3 классе.
Тип урока – открытие новых знаний.
Форма

урока – работа в группах.

Слайд 3 Урок начинается с мозгового штурма. Учащимся предлагают

Урок начинается с мозгового штурма. Учащимся предлагают объяснить значение выражения

объяснить значение выражения «Праздник со слезами на глазах». На

основе мозгового штурма ребята формулируют тему и задачи урока.


Слайд 4 Следующий этап – активизация знаний: работа с интерактивной

Следующий этап – активизация знаний: работа с интерактивной таблицей «знаю –

таблицей «знаю – хочу узнать – узнал». Для заполнения

колонки «узнал» используется презентация о Великой Отечественной войне. В процессе просмотра учащиеся получают возможность собрать информацию по вопросам, внесенным в колонку «хочу узнать».


Слайд 5 Как организуем контроль?
Для осуществления контроля работы учащихся с

Как организуем контроль? Для осуществления контроля работы учащихся с информацией предлагаем

информацией предлагаем составить кластер с ключевым словом «война». Кластер

– это графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или иного понятия. Составление кластера позволяет учащимся свободно и открыто думать по поводу какой-либо темы.

Слайд 6 В результате работы было получено 3 разных кластера:

В результате работы было получено 3 разных кластера: 1 - Великая

1 - Великая Отечественная война, 2 – Вторая мировая

война, 3 – оба названия. Устранить разногласия можно при помощи выяснения значения понятий «отечественная» и «мировая» война. Полноту и точность ответов устанавливаем при помощи вопросов из колонки «хочу узнать».

Слайд 7

ВОЙНА
22 июня 1941 года
Немецкие фашисты, гитлеровцы
8 мая 1945

ВОЙНА22 июня 1941 годаНемецкие фашисты, гитлеровцы8 мая 1945 годаАкт о безоговорочной

года
Акт о безоговорочной капитуляции Германских Вооружённых сил
Великая
Отечественная война
Смоленское

сражение, оборона Ленинграда, Сталинградская битва, Прохоровское сражение

Ежегодно9 мая

Армия, добровольцы, партизаны, все народы Советского Союза

Жуков Георгий Константинович,
Василевский Александр Михайлович, Конев Иван Степанович, Тимошенко Семен Константинович

Слайд 8

ВОЙНА
1 сентября 1939 года
Немецкие фашисты, гитлеровцы
8 мая 1945

ВОЙНА1 сентября 1939 годаНемецкие фашисты, гитлеровцы8 мая 1945 годаАкт о безоговорочной

года
Акт о безоговорочной капитуляции Германских Вооружённых сил
Вторая мировая война
Смоленское

сражение, оборона Ленинграда, Сталинградская битва, Прохоровское сражение

Ежегодно9 мая

Армия, добровольцы, партизаны, все народы Советского Союза

Жуков Георгий Константинович,
Василевский Александр Михайлович, Конев Иван Степанович, Тимошенко Семен Константинович

Слайд 9

ВОЙНА
22 июня 1941 года,
1 сентября 1939 года
Немецкие фашисты,

ВОЙНА22 июня 1941 года,1 сентября 1939 годаНемецкие фашисты, гитлеровцы8 мая 1945

гитлеровцы
8 мая 1945 года
Акт о безоговорочной капитуляции Германских Вооружённых

сил

Вторая мировая война, Великая Отечественная война

Смоленское сражение, оборона Ленинграда, Сталинградская битва, Прохоровское сражение

Ежегодно9 мая

Армия, добровольцы, партизаны, все народы Советского Союза

Жуков Георгий Константинович,
Василевский Александр Михайлович, Конев Иван Степанович, Тимошенко Семен Константинович

Слайд 10 С помощью кластера дети отвечают на вопросы:
-Как называлась?

С помощью кластера дети отвечают на вопросы:-Как называлась? (Вторая мировая война;

(Вторая мировая война; Великая Отечественная война);
-Когда началась? (1 сентября

1939 года – нападение на Польшу; 22 июня 1941 года);
-Кто на нас напал? (немецкие фашисты, гитлеровцы);
-Почему напали? (Они внушали немецкому народу, что он станет господином мира. Все остальные народы будут его безропотными рабами или будут уничтожены);
- Кто защищал нашу Родину? (Армия, добровольцы, партизаны, все народы Советского Союза);

Слайд 11 -Какие великие сражения повлияли на ход войны? (Смоленское,

-Какие великие сражения повлияли на ход войны? (Смоленское, оборона Ленинграда, Сталинградская

оборона Ленинграда, Сталинградская битва, Прохоровское сражение);
-Кто командовал этими сражениями?

(Жуков Георгий Константинович, Василевский Александр Михайлович, Конев Иван Степанович, Тимошенко Семен Константинович);
-Чем закончилась? (Акт о безоговорочной капитуляции Германских Вооружённых сил);
-Когда ( 8 мая 1945 года);
-Когда празднуют День Победы? ( Ежегодно 9 мая)

Слайд 12 Мы достигнем следующих результатов:
Личностные
1. Развиваем умения высказывать своё

Мы достигнем следующих результатов:Личностные1. Развиваем умения высказывать своё отношение к героям.2. Оценивать

отношение к героям.
2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
3. Формируем

мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Слайд 13 Регулятивные УУД
1. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной

Регулятивные УУД1. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.2. Прогнозировать предстоящую работу

задачей.
2. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).
3. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.



Слайд 14 Коммуникативные УУД
1. Развиваем умение слушать и понимать других.
2. Строить

Коммуникативные УУД1. Развиваем умение слушать и понимать других.2. Строить речевое высказывание в

речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
3. Оформлять свои мысли

в письменной форме.
4. Умение работать в паре и в группах.

Слайд 15 Познавательные УУД
1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.
2. Представлять

Познавательные УУД1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.2. Представлять информацию в виде

информацию в виде схемы.
3. На основе анализа объектов делать выводы.
4. Обобщать

и классифицировать по признакам.
5. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Слайд 16 Планируемые результаты
Предметные результаты
1. Узнавать о жизни людей из исторического

Планируемые результатыПредметные результаты1. Узнавать о жизни людей из исторического текста, карты и

текста, карты и делать выводы.
2. Учиться объяснять своё отношение

к родным и близким людям, к прошлому и настоящему родной страны.

  • Имя файла: realizatsiya-sistemno-deyatelnostnogo-podhoda-na-uroke-okruzhayushchego-mira-prezentatsiya-k-uroku-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 58
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация к уроку литературного чтения 3 класс презентация к уроку по чтению (3 класс)
Следующая - ya zdorovym byt hochu-sam sebe ya pomogu

Похожие презентации

Загальні основи педагогіки. Вчитель. (Лекція 1) Загальні основи педагогіки. Вчитель. (Лекція 1) 113
3ал до обслуговування 3ал до обслуговування 110
Доклад-презентация Современные инновационные технологии воспитания личности Доклад-презентация Современные инновационные технологии воспитания личности 101
Аттестационная работа. Профильная ориентация и диагностика. Мир профессий Аттестационная работа. Профильная ориентация и диагностика. Мир профессий 96
Виртуальная экскурсия Семь чудес России Виртуальная экскурсия Семь чудес России 146
Презентация Портфолио классного руководителя Презентация Портфолио классного руководителя 104
презентация Солдатский треугольник презентация к уроку по теме презентация Солдатский треугольник презентация к уроку по теме 107
Звук Ш. презентация к уроку по логопедии (старшая группа) по теме Звук Ш. презентация к уроку по логопедии (старшая группа) по теме 101
Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста презентация к уроку Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста презентация к уроку 91
Презентация От колоска до булочки классный час Презентация От колоска до булочки классный час 115
Личностно – ориентированный подход в обучении, как условие формирования мотивации к учению у младших школьников статья по теме Личностно – ориентированный подход в обучении, как условие формирования мотивации к учению у младших школьников статья по теме 116
Презентация к классному часу Саласпилс Презентация к классному часу Саласпилс 123
Викторина Математическая ярмарка для 2-х классов презентация к уроку по математике (2 класс) Викторина Математическая ярмарка для 2-х классов презентация к уроку по математике (2 класс) 137
Планшет на тему День Победы 7 класс Планшет на тему День Победы 7 класс 61
Модель современного учителя Модель современного учителя 108
Тыва дыл кичээлинге ангы- ангы хевирлерлиг оюннарны ажыглаары презентация к уроку по теме Тыва дыл кичээлинге ангы- ангы хевирлерлиг оюннарны ажыглаары презентация к уроку по теме 196
Публичный доклад как условие информированности общественности о деятельности образовательного учреждения Публичный доклад как условие информированности общественности о деятельности образовательного учреждения 102
Структура методической работы в школе Структура методической работы в школе 115
Педагогический проект по ознакомлению дошкольников с их правами методическая разработка (логопедия, подготовительная группа) по теме Педагогический проект по ознакомлению дошкольников с их правами методическая разработка (логопедия, подготовительная группа) по теме 406
Аттестационная работа. Реализация проектно-исследовательской деятельности в начальной школе Аттестационная работа. Реализация проектно-исследовательской деятельности в начальной школе 85
Презентация к классному часу Дорогами Великой войны (8-9 класс) Презентация к классному часу Дорогами Великой войны (8-9 класс) 106
podprogramma domovodstvo podprogramma domovodstvo 98
viktorina viktorina 111
Конспек логопедического занятия. Ударение. Смысло - различительная роль уда­рения. план-конспект занятия по логопедии (3 класс) Конспек логопедического занятия. Ударение. Смысло - различительная роль уда­рения. план-конспект занятия по логопедии (3 класс) 132
Презентация Русский народный костюм в рамках проекта по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию Это - Родина моя! презентация Презентация Русский народный костюм в рамках проекта по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию Это - Родина моя! презентация 111
Презентация Формирование навыков исследовательской деятельности учащихся начальных классов презентация по теме Презентация Формирование навыков исследовательской деятельности учащихся начальных классов презентация по теме 134
Открытое логопедическое занятие Дифференциация фонем С-Ш на уровне слогов и слов план-конспект занятия по логопедии (2 класс) Открытое логопедическое занятие Дифференциация фонем С-Ш на уровне слогов и слов план-конспект занятия по логопедии (2 класс) 117
ПРезентация Моя Югра презентация к уроку (младшая, средняя, старшая группа) ПРезентация Моя Югра презентация к уроку (младшая, средняя, старшая группа) 67
Родительское собрание по теме Самооценка у детей - школьников. презентация к уроку (3 класс) Родительское собрание по теме Самооценка у детей - школьников. презентация к уроку (3 класс) 109
Презентация к классному часу Скажи мне, что ты ешь Презентация к классному часу Скажи мне, что ты ешь 102