Презентация на тему Речевой онтогенез презентация по логопедии

звуков. Это явление биологическое.
Интересные факты:

!!! Все дети мира гулят одинаково, т.е. по гулению невозможно установить национальность.
!!! Гулят абсолютно все дети, даже глухие.

I этап – Подготовительный (0-1 год)

между гулением и словом, это слогоподобные вокализации (ба-ба-ба, тя-тя-тя,

та-ту и т.д.)
Интересные факты:
!!! Появляется только в социуме, значит лепет начинает приобретать национальный колорит.
!!! В лепетной речи встречаются только открытые слоги, т.к. их легче пропевать.

К концу первого года жизни появляются первые слова, в норме 10 слов, включая звукоподражания.

I этап – Подготовительный (0-1 год)

2 года - 200 слов, 3 года- примерно 1000

слов.
Ребенок многие звуки родного языка переставляет, опускает, заменяет более простыми по артикуляции. Это объясняется возрастным несовершенством артикуляционного аппарата
Четко воспроизводит контур слова:пиямида (пирамида), итая (гитара), синюська (свинюшка).
Появляется связная речь: ребенок может поддержать диалог, становится инициатором общения, может рассказать куда ходил с родителями, может рассказать простые четверостишья.
Возраст характеризуется периодом «почемучек».
Появились все звуки раннего онтогенеза (кроме шипящих, свястящих, соноров)

II этап – Преддошкольный (1-3 года)

ребенка падает на первые 3 года жизни.
Именно в

этот период все функции центральной нервной системы наиболее легко поддаются тренировке и воспитанию. В три года практически заканчивается анатомическое созревание речевых областей мозга.
Если в 2,5-3 года ребенок общается только с помощью лепетных слов (аёк – потолок, уто – ухо, по - пол) и никак не объединяет их в предложение – необходимо проконсультироваться у логопеда.

II этап – Преддошкольный (1-3 года)

рост словаря 
форми­руется более дифференцированное употребление слов в соответствии с

их знaчениями. 
В это время активный словарь детей достигает 3000-4000 слов.
Идет дальнейшее формирование граммaтических категорий, систематизация некоторых грамматических форм. 
Дети овладевают навыками словоизменения и словообразования. Речь такого ребенка еще ситуативная, первые их высказывания в объеме 2-3 предложений.  

IIIэтап – Дошкольный (3-7 лет)