Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Роль классного руководителя в создании и развитие детского коллектива презентация к уроку (2, 3, 4 класс)

Содержание

  Роль классного руководителя в формировании детского коллектива велика. Моя главная задача - направить все силы на развитие каждого ученика, а главное включить ученика в систему коллективных отношений.   Март 2015г.«По дорогам русских сказок»
Тема : «Роль классного руководителя в создании и развитие детского коллектива»    Роль классного руководителя в формировании детского коллектива велика. Моя главная Архитектор, творец и помощникЯ считаю себя — архитектором детского коллектива, так как выстраиваю отношения   В классе проводится много мероприятий, праздников, конкурсов, коллективных творческих дел.  Стараюсь, чтобы Классный уголок «Мечтатели» -как средство развития детского самоуправленияКлассный уголок стал эффективным помощником Пять ключевых задач, реализуют мою основную цель классного руководителя Организация духовно-нравственной деятельности детей«День учителя» 2015г.8-марта 2017г. Организация разносторонней групповой  и индивидуальной деятельности «Старый новый год» 2016г.Новый год 2016г.Кафе «Изба» Формирование у школьника отношения к собственному «Я», как к представителю человечества,гражданинуОтечества… Организация педагогической поддержки школьника Создание благоприятного социально-психологического климата в классе Какой он – идеальный классный руководитель?Идеальный классный руководитель – человек мудрыйЧеловек с Специфика работы классного руководителя с родителямиУспех воспитания заложен в триединстве: учитель - НедостаткиМоя загруженностьВ воспитательный план школы скк часто не включены В процессе сотрудничества появляются признаки развития детского коллектива:
Слайды презентации

Слайд 2   Роль классного руководителя в формировании детского коллектива

  Роль классного руководителя в формировании детского коллектива велика. Моя главная

велика. Моя главная задача - направить все силы на

развитие каждого ученика, а главное включить ученика в систему коллективных отношений.  

Март 2015г.


«По дорогам русских сказок»



Слайд 3 Архитектор, творец и помощник
Я считаю себя — архитектором детского коллектива,

Архитектор, творец и помощникЯ считаю себя — архитектором детского коллектива, так как выстраиваю

так как выстраиваю отношения сотрудничества со всеми членами школьного

сообщества. Я создаю оптимальную развивающую микросреду и благоприятный морально-психологический климат в классе. Координирует совместные действия педагогов, семьи и социума. Классный руководитель всегда рядом, всем своим педагогическим арсеналом я стараюсь способствовать развитию ребенка.

Слайд 4   
В классе проводится много мероприятий, праздников, конкурсов, коллективных

  В классе проводится много мероприятий, праздников, конкурсов, коллективных творческих дел.  Стараюсь,

творческих дел.  Стараюсь, чтобы все они были содержательными, дающими

информацию для ума и чувств детей. Продумывая их, определяю место  и роль каждого ребёнка. По итогам проведения анализирую сама и приучаю самих детей анализировать проведённое мероприятие, делать выводы на будущее.

В классе проводится много мероприятий, праздников, конкурсов, коллективных творческих дел.  Стараюсь, чтобы все они были содержательными, дающими информацию для ума и чувств детей. Продумывая их, определяю место  и роль каждого ребёнка. По итогам проведения анализирую сама и приучаю самих детей анализировать проведённое мероприятие, делать выводы на будущее.


Слайд 5 Классный уголок «Мечтатели» -как средство развития детского самоуправления
Классный

Классный уголок «Мечтатели» -как средство развития детского самоуправленияКлассный уголок стал эффективным

уголок стал эффективным помощником мне как классному руководителю, ведь

в нем отражается жизнь класса, проявляются таланты детей, развиваются умения сотрудничества и творчества.
Работа в оформлении классного уголка, подборе материалов активизирует творческую активность детей, прививает любовь к интеллектуальному труду, формирует возможность профессионального самоопределения, создает ситуацию успешности. Постоянное обновление стенда, появление новой информации – это то дело, вокруг которого складывается настоящее ученическое самоуправление.


Слайд 6 Пять ключевых задач, реализуют мою основную цель классного

Пять ключевых задач, реализуют мою основную цель классного руководителя

руководителя



Слайд 7 Организация духовно-нравственной деятельности детей
«День учителя» 2015г.
8-марта 2017г.

Организация духовно-нравственной деятельности детей«День учителя» 2015г.8-марта 2017г.

Слайд 8 Организация разносторонней групповой и индивидуальной деятельности
«Старый новый год»

Организация разносторонней групповой и индивидуальной деятельности «Старый новый год» 2016г.Новый год 2016г.Кафе «Изба»

2016г.
Новый год 2016г.
Кафе «Изба»


Слайд 9 Формирование у школьника отношения к собственному «Я», как

Формирование у школьника отношения к собственному «Я», как к представителю человечества,гражданинуОтечества…

к представителю человечества,гражданинуОтечества…


Слайд 10 Организация педагогической поддержки школьника

Организация педагогической поддержки школьника

Слайд 11 Создание благоприятного социально-психологического климата в классе

Создание благоприятного социально-психологического климата в классе

Слайд 12 Какой он – идеальный классный руководитель?

Идеальный классный
руководитель

Какой он – идеальный классный руководитель?Идеальный классный руководитель – человек мудрыйЧеловек

– человек мудрый
Человек с очень богатой
фантазией
Идеальный
классный руководитель
никогда не

делит детей
на «хороших» и «плохих»

Не провоцирует ученика
на недостойный поступок,
не отвечает насилием




Слайд 13 Специфика работы классного руководителя с родителями
Успех воспитания заложен

Специфика работы классного руководителя с родителямиУспех воспитания заложен в триединстве: учитель

в триединстве: учитель - ученик - родитель
Изначально необходимо

сформировать из родителей коллектив единомышленников. (трудно получается)
Вместе проводятся только радостные и интересные общие дела. Если же у какого-то ребенка возникают проблемы, неудачи, кто-то совершает неблаговидный поступок, имеет трудности в учебе, в любом из этих случаев работа с родителями только индивидуальная. О хорошем - всем, о плохом - только родителю (не всегда получается), при этом бережно и тактично.

Слайд 14 Недостатки

Моя загруженность
В воспитательный план школы скк часто не

НедостаткиМоя загруженностьВ воспитательный план школы скк часто не включены

включены



  • Имя файла: rol-klassnogo-rukovoditelya-v-sozdanii-i-razvitie-detskogo-kollektiva-prezentatsiya-k-uroku-2-3-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 46
  • Количество скачиваний: 0