Презентация на тему Самоподготовка презентация к уроку

в сотрудничестве, он сумеет сделать завтра самостоятельно.

Л.С.Выготский

процесса. Это обязательные ежедневные занятия, на которых школьники самостоятельно

выполняют учебные задания в строго отведенное время под руководством воспитателя.

Конструктивная функция
Коммуникативная функция
Творческая функция

Формирующая функция
Организационная функция

Активно- самостоятельное
Зависимо- самостоятельное
Принудительно- исполнительское

учет качества выполнения

места).
II. Вводная часть (психологический настрой).
III. Самостоятельная работа

учащихся.
IV. Проверка.
V. Заключительный педагогический контроль.

домашнего задания педагогом
Дифференцированность домашнего задания
Проверка качества выполнения домашних заданий
Использование

наглядных пособий,дид. материалов,памяток
Взаимопомощь учащихся

объяснять материал ребенку, т.к. незнание методики предмета может навредить

ребенку. Воспитатель, в случае затруднения, может только натолкнуть ребенка на выполнение домашнего задания. Если ребенок не справляется, значит он не усвоил тему.
Воспитатель должен поставить в известность об этом учителя, т.к. самоподготовка направлена на закрепление материала.

воспитанников, поэтому, учитывая их индивидуальные особенности, надо поощрять все проявления

самостоятельности.

индивидуальные особенности (для сильных учеников около половины

того, что выполнили на уроке, для более слабых 1/3 - 1/4 часть от пройденного материала на уроке).

уроки учителя не менее 1 раза в четверть. Учитель должен

посещать самоподготовку по мере необходимости и в случае возникновения вопросов по выполнению домашнего задания детьми.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
Опаздывать
Нарушать тишину, громко разговаривать.
Отвлекать товарищей от работы.
Списывать задание у товарищей.
Заниматься посторонними делами.
Выходить из класса без разрешения воспитателя.