Слайд 2
Я и мои жизненные позиции,
ценности, интересы,
увлечения.
"Есть
одна профессия от Бога - учитель,
остальные - от учителя."
Слайд 3
Школа – любовь моя.
«Педагогика стала для меня и
профессией, и хобби, и главным делом моей жизни.»
Этот тезис
я постараюсь сейчас доказать.
Слайд 4
Мои главные роли в жизни.
Солнечная система. Галактика. Планета
Земля. Где-то на юге России, в маленьком городке Нарткала
в Кабардино-Балкарии стоит школа №1 – островок детства.
Погода бывает всякая, но все же, чаще светит солнышко.
На большой поляне растет много цветов, среди них и я цветок – хризантема.
Чем больше лепестков в цветке,
тем краше, тем больше в нем
граней человеческой жизни.
Слайд 5
Не так давно, но и не недавно это
было. Я была только единственной дочкой своих родителей. С
течением времени, конечно же, подросла и приобрела ряд новых ролей: ученица, студентка... Через пять лет заветный диплом был в руках, и впереди – дорога в школу...
Мне повезло, рядом всегда были люди, у которых хотелось учиться – сначала в любимой школе, затем в университете, потом опять в школе, но теперь я уже тоже учитель.
Слайд 6
Рядом со мною всегда моя семья, друзья и
коллеги по работе. С уверенностью могу сказать: я- счастливый
человек!
И счастье по-моему просто,
Бывает разного роста,
От кочки и до Казбека
В зависимости от человека!
Э.Асадов
Слайд 7
Своим счастьем хочется делиться, а значит и те,
кто меня окружает – тоже будут счастливы!
Один мудрец сказал:
«Учитель,
будь солнцем для своих учеников».
С этим нельзя не согласиться.
Слайд 8
Экспозиция «Созидание».
Создаем уют своими руками.
Слайд 10
Мое педагогическое кредо – деятельность.
Расскажи мне – и
я забуду, покажи – и я запомню, сделай вместе
со мной – и я научусь!
Слайд 11
Развитие: «Универсальность».
Как это ни странно, но мне для
уроков русского языка и литературы пригодилось множество «посторонних» умений:
мастерить, красиво оформлять тетради, ставить театральные сценки, петь, танцевать, рисовать
Слайд 12
Вся жизнь – театр.
Учитель должен быть актером, поскольку
перед ним каждый день сидит целый зал, наполненный самой
взыскательной публикой.
Слайд 13
Реприза «Профессионализм».
Я вывела свою формулу для вычисления уровня
профессионализма.
Он равен произведению трех величин:
1)Объема теоретических знаний (измеряемому в
прочитанных книгах, обозначается З);
2) опыта педагогической деятельности (измеряется в годах, обозначается О);
3) числа способности (измеряется в талантах, обозначается С).
Слайд 14
Формула
профессионализма
УП = З х О х С
Единица измерения
уровня профессионализма:
1проф = 1 книга х 1 год х
1 талант.
Слайд 15
Измерения объема теоретических данных.
Диплом КБГУ – 100 книг.
Диплом
об окончании медицинских курсов – 40 книг.
Прохождение курсов повышения
квалификации – 3 раза по 5 книг.
Авторская программа элективных курсов – 10 книг.
Чтение сказок своим троим детям – по 20 книг каждому.
Чтение книг для себя любимой – 100 книг.
Итого: З = 325 книг.
Слайд 16
Измерение опыта
педагогической работы.
Педагогический стаж – 19
лет.
Плюс – первая квалификационная
категория - 8 лет.
Итого:
О = 19+8=27 лет.
Слайд 17
Измерение «божьего дара».
Публикации в школьной газете «Радуга» -
50 талантов.
Публикации в газете «Маяк» - 30 талантов.
Награды
– грамоты свои и детей – 100 талантов.
Итого: С = 180 талантов.
Слайд 18
ИТАК
МОЙ УРОВЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА СОСТАВЛЯЕТ:
УП = 1579500
Слайд 19
Итоги моего маленького исследования.
Приведенные факты решительно
подтверждают, что педагогика стала для меня всем, а сама
педагогика
без меня – никто.
Слайд 20
Я памятник себе воздвигЛА нерукотворный...
Я- Фатима Робертовна,
созидатель,
универсал,
профессионал.
А.С.Пушкин -великий
русский поэт.
Слайд 22
Сказка - правда,
в ней намек -
добрым молодцам урок.
Презентации
конец,
а кто слушал - молодец!