Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Семинар Особенности планирования образовательного процесса с учетом ФГТ календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Содержание

«Кто постигает новое, лелея старое, тот можетбыть учителем…»Конфуций
«Особенности планирования образовательного процесса с учетом ФГТ»обучающий семинар «Кто постигает новое, лелея старое, тот можетбыть учителем…»Конфуций Планирование – это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления воспитательно – образовательной работы Календарный план является основным документом в работе с детьми, предусматривающий планирование всех Основные положения ФГТ :комплексно-тематический подход интеграция образовательных областей возможность решения программных образовательных Тематическое планирование – это планирование в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой Задание «Найди правильный ответ»Сколько образовательных областей выделено в ФГТ в качестве структуры Первый принцип тематического планирования – предусматривает, что тема может быть выбрана воспитателем При составлении тематики необходимо учитывать: 1. Традиции Вашего дошкольного учреждения;2. Государственные и Ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте?Предметная деятельностьРучной трудИграФизическое развитиеКто является объектом педагогики?ВоспитательРебенокРодители Принцип рациональности – понимается как умение определить такие способы и формы организации При планировании необходимо:1. Учитывать возраст детей и их индивидуальные психические особенности.2. Знать Планирование утреннего отрезка времени:- труд в уголке природы;- наблюдения;- утренняя гимнастика;- повседневный Планирование прогулки:- подвижные игры;- труд;- наблюдение;- экскурсии;- закаливающие процедуры;- сюжетно – ролевые Вторая половина дня:повседневный труд (дежурства);- привитие КГН;занятия по интересам;театрализованная деятельность;- игровая деятельность Задание «Разработка календарного плана на день»1 группа: 2 младшая группа (тема недели Перед человеком к разуму три пути:  путь размышления - самый благородный;
Слайды презентации

Слайд 2 «Кто постигает новое,
лелея старое, тот может
быть учителем…»
Конфуций

«Кто постигает новое, лелея старое, тот можетбыть учителем…»Конфуций

Слайд 3 Планирование – это заблаговременное определение порядка,
последовательности осуществления

Планирование – это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления воспитательно – образовательной

воспитательно – образовательной
работы с указанием необходимых условий, используемых

средств, форм и методов.

Слайд 4 Календарный план является основным документом в работе с

Календарный план является основным документом в работе с детьми, предусматривающий планирование

детьми,
предусматривающий планирование всех видов деятельности детей и
соответствующих

им форм работы на каждый день. Без этого документа воспитатель не
имеет права приступать к работе.

Слайд 5



Основные положения ФГТ :
комплексно-тематический
подход
интеграция образовательных

Основные положения ФГТ :комплексно-тематический подход интеграция образовательных областей возможность решения программных


областей
возможность решения программных образовательных задач не только в

рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов

построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми, через организацию различных видов детской деятельности

проведение занятий


Слайд 6 Тематическое планирование – это планирование в соответствии с

Тематическое планирование – это планирование в соответствии с примерной основной общеобразовательной

примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования по всем направлениям

развития ребенка (физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому) и образовательным областям.

Слайд 7 Задание «Найди правильный ответ»
Сколько образовательных областей выделено в

Задание «Найди правильный ответ»Сколько образовательных областей выделено в ФГТ в качестве

ФГТ в качестве структуры обязательной части основной общеобразовательной программы

ДОУ:

5

7


10


Слайд 9 Первый принцип
тематического планирования – предусматривает, что тема

Первый принцип тематического планирования – предусматривает, что тема может быть выбрана

может быть выбрана воспитателем самостоятельно или заимствована из примерной

общеобразовательной программы.

Слайд 10 При составлении тематики необходимо учитывать:
1. Традиции Вашего

При составлении тематики необходимо учитывать: 1. Традиции Вашего дошкольного учреждения;2. Государственные

дошкольного учреждения;
2. Государственные и международные праздники;
3. События повседневной жизни,

например юбилеи детских писателей, книжных изданий и др;
4. Времена года;
5. Пристрастия и увлечения детей;
6. Региональный компонент – «День поселка» и др.

Слайд 11
Ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте?

Предметная деятельность
Ручной труд
Игра
Физическое

Ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте?Предметная деятельностьРучной трудИграФизическое развитиеКто является объектом педагогики?ВоспитательРебенокРодители

развитие
Кто является объектом педагогики?
Воспитатель

Ребенок
Родители


Слайд 12 Принцип рациональности – понимается как умение определить такие

Принцип рациональности – понимается как умение определить такие способы и формы

способы и формы организации образовательного процесса, которые позволяют в

пределах определенного времени (день, неделя, месяц) без перегрузки детей получить качественный результат – усвоение воспитанниками материала.

Слайд 13 При планировании необходимо:
1. Учитывать возраст детей и их

При планировании необходимо:1. Учитывать возраст детей и их индивидуальные психические особенности.2.

индивидуальные психические особенности.
2. Знать программу, по которой работает Ваше

ДОУ, а также его приоритетные направления развития воспитанников.
3. Разработать систему темообразования;
4. Знать режим дня детей Вашей группы;
5. Учитывать время года;
6. Иметь в виду, что сквозь тему проходят все виды деятельности детей и формы работы, дети должны «прожить» тему;
7. Планировать временной отрезок «проживания» темы – одна-две недели, больше не надо, т.к. дети могут устать от нее. Если вы считаете, что что-то детьми не усвоено, то следующая тема может быть родственной предыдущей, но не такой же;
8. Обязательно в конце недели провести досуг, викторину, фестиваль, выставку или другие формы итоговой работы.

При планировании необходимо:
1. Учитывать возраст детей и их индивидуальные психические особенности.
2. Знать программу, по которой работает Ваше ДОУ, а также его приоритетные направления развития воспитанников.
3. Разработать систему темообразования;
4. Знать режим дня детей Вашей группы;
5. Учитывать время года;
6. Иметь в виду, что сквозь тему проходят все виды деятельности детей и формы работы, дети должны «прожить» тему;
7. Планировать временной отрезок «проживания» темы – одна-две недели, больше не надо, т.к. дети могут устать от нее. Если вы считаете, что что-то детьми не усвоено, то следующая тема может быть родственной предыдущей, но не такой же;
8. Обязательно в конце недели провести досуг, викторину, фестиваль, выставку или другие формы итоговой работы.


Слайд 15 Планирование утреннего отрезка времени:
- труд в уголке природы;
-

Планирование утреннего отрезка времени:- труд в уголке природы;- наблюдения;- утренняя гимнастика;-

наблюдения;
- утренняя гимнастика;
- повседневный труд (дежурства);
- привитие культурно-гигиенических навыков;
-

занятия по интересам.
- игровая деятельность детей;
- исправление и воспитание у детей правильного звукопроизношения;
- развитие устной речи и выработке правильной интонации;
- стимулирование двигательной активности и др.
- индивидуальная работа с детьми по различным видам деятельности

Слайд 16 Планирование прогулки:
- подвижные игры;
- труд;
- наблюдение;
- экскурсии;
- закаливающие

Планирование прогулки:- подвижные игры;- труд;- наблюдение;- экскурсии;- закаливающие процедуры;- сюжетно –

процедуры;
- сюжетно – ролевые игры;
- физические упражнения;
индивидуальная работа;
художественная

литература (тексты для длительного чтения, и непродолжительного чтения)

Слайд 17 Вторая половина дня:
повседневный труд (дежурства);
- привитие КГН;
занятия по

Вторая половина дня:повседневный труд (дежурства);- привитие КГН;занятия по интересам;театрализованная деятельность;- игровая

интересам;
театрализованная деятельность;
- игровая деятельность детей;
- художественная литература (тексты для

длительного чтения, и непродолжительного чтения)
- совместная деятельность воспитателя с детьми;
- закаливающие процедуры;
- сюжетно – ролевые игры;
- физические упражнения;
- индивидуальная работа;
- работа с родителями


Слайд 18 Задание «Разработка календарного плана на день»
1 группа: 2

Задание «Разработка календарного плана на день»1 группа: 2 младшая группа (тема

младшая группа (тема недели «Золотая осень»)

2 группа: средняя группа

(тема недели «Я и моя семья»)

3 группа: подготовительная группа (тема недели «Мир профессий »)

  • Имя файла: seminar-osobennosti-planirovaniya-obrazovatelnogo-protsessa-s-uchetom-fgt-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 0