Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему сенсорний розвиток

Содержание

Що таке розум і як виховувати людину, здатну до свідомого життя? Школи Давнього Єгипту в II—І тис. до н. є. Індуїстські педагогічні традиції Конфуцій Сократ Етнопедагогіка Перша в історії педагогіки фундаментальна праця з дошкільного виховання “Материнська
Сенсорний розвиток дітей раннього віку“Знання та розум — скарб людини”Вчитель – логопед Мовчан Н.М. Що таке розум і як виховувати людину, здатну до свідомого життя? Школи Українські вчені плідно працюють над такими проблемами розумового розвитку дошкільників: — особливості Проблемна ситуація «Ящик відчуттів» Гра - розминка «Мозковий штурм» Сенсорний розвиток дитини -  це отримання малюком знань Сенсорний рівень є базовим для подальшого розвитку вищих психічних функцій: сприйняття, пам'яті, уваги, уяви, мислення, мовлення. Значення сенсорного виховання : -є основою для інтелектуального розвитку;- упорядковує хаотичні уявлення Проблемна ситуація «Які іграшки та матеріали необхідні для сенсорного розвитку дітей раннього віку» лист Міністерства освіти і науки України від 17.03.2006 №1/9-153 «Підбір і використання Практичне завдання   «Вчимося, граючись». «Найкраща іграшка для дитини та, яку Інформаційна довідка для вихователів із демонструванням фрагментів занять Основні напрями діяльності вихователя: формування системи сенсорних еталонів;розвиток дрібної моторики пальців;формування психічних Показники компетентності дитини розуміє поняття: “високо - низько”, “вгорі - внизу”, “далеко - близь­ко”, “в”, Колір — червоний, синій, жовтий, зелений, чорний і білий;Форма — круг, квадрат, Сенсорне виховання дітей у дошкільному навчальному закладі. (тест для самодіагностики) Діалог. «Підвищення рівня пізнавальної активності дошкільників» підтримуйте дитячу ініціативу;заохочуйте дітей до самостійних творчих пошуків;переорієнтуйте освітній Визначення об'єкта
Слайды презентации

Слайд 2 Що таке розум і як виховувати людину, здатну

Що таке розум і як виховувати людину, здатну до свідомого життя?

до свідомого життя?
Школи Давнього Єгипту в II—І тис.

до н. є.
Індуїстські педагогічні традиції
Конфуцій
Сократ
Етнопедагогіка
Перша в історії педагогіки фундаментальна праця з дошкільного виховання “Материнська школа” Я.-А. Коменського
Й.-Г. Песталоцці створив теорію елементарної освіти
Засновник дитячого садка Ф. Фребель виходив з необхідності використовувати різноманітні ігри для розвитку органів чуття дітей, ознайомлення їх із природою, життям людей, підготовки до школи
К. Ушинський важливим чинником формування особистості в дошкільному віці вважав розумове виховання.
Є. Водовозової, яка розглядала його у єдності з моральним, естетичним, фізичним вихованням.

Слайд 3 Українські вчені плідно працюють над такими проблемами розумового

Українські вчені плідно працюють над такими проблемами розумового розвитку дошкільників: —

розвитку дошкільників:
— особливості системи розумового виховання дітей дошкільного віку

(О. Фунтікова);
— формування пізнавальних здібностей дітей дошкільного віку (Л. Проколієнко, О. Проскура);
— методика вивчення загального рівня розумового розвитку п´яти-шестирічних дітей з метою диференційованого підходу в навчально-виховному процесі (Т. Кондратенко, В. Котирло, С. Ладивір);
— особливості мовленнєвого розвитку (А. Богуш, Н. Гавриш, К. Стрюк, К. Крутій), навчання зображувальної діяльності (Г. Сухорукова, В. Котляр), ознайомлення з природою (Н. Яришева, 3. Плохій, Н. Лисенко), навчання математики (К. Щербакова, Т. Степанова, Н. Баглаєва).

Слайд 4 Проблемна ситуація
«Ящик відчуттів»

Проблемна ситуація «Ящик відчуттів»

Слайд 5
Гра - розминка
«Мозковий штурм»

Гра - розминка «Мозковий штурм»

Слайд 6
Сенсорний розвиток дитини -
це отримання

Сенсорний розвиток дитини -  це отримання малюком знань

малюком знань

про властивості предметів
(форма, розмір, колір),
запахи
й смакові якості.

Слайд 7
Сенсорний рівень є базовим для подальшого розвитку вищих

Сенсорний рівень є базовим для подальшого розвитку вищих психічних функцій: сприйняття, пам'яті, уваги, уяви, мислення, мовлення.

психічних функцій: сприйняття, пам'яті, уваги, уяви, мислення, мовлення.


Слайд 8 Значення сенсорного виховання :
-є основою для інтелектуального розвитку;
-

Значення сенсорного виховання : -є основою для інтелектуального розвитку;- упорядковує хаотичні

упорядковує хаотичні уявлення дитини, отримані при

взаємодії із зовнішнім світом;
-розвиває спостережливість;
-готує до реального життя;
-позитивно впливає на естетичне почуття;
-є основою для розвитку уяви;
-розвиває увагу;
-дає дитині можливість оволодіти новими способами предметно-
пізнавальної діяльності;
-впливає на розширення словникового запасу дитини;
-впливає на розвиток зорової, слуховий, моторної, образної та
інших видів пам'яті.

Слайд 9
Проблемна ситуація
«Які іграшки та матеріали
необхідні для

Проблемна ситуація «Які іграшки та матеріали необхідні для сенсорного розвитку дітей раннього віку»

сенсорного розвитку дітей раннього віку»


Слайд 10
лист Міністерства освіти і науки України від 17.03.2006

лист Міністерства освіти і науки України від 17.03.2006 №1/9-153 «Підбір і

№1/9-153
«Підбір і використання іграшок, для дітей раннього віку

у дошкільних навчальних закладах»

Слайд 11 Практичне завдання «Вчимося, граючись».


«Найкраща іграшка

Практичне завдання  «Вчимося, граючись». «Найкраща іграшка для дитини та, яку

для дитини та, яку можна змусити постійно змінюватися: для

маленьких дітей найкраща іграшка - купка піску» (К. Ушинський)

Слайд 12
Інформаційна довідка для вихователів із демонструванням фрагментів занять

Інформаційна довідка для вихователів із демонструванням фрагментів занять

Слайд 13 Основні напрями діяльності вихователя:
формування системи сенсорних еталонів;
розвиток дрібної

Основні напрями діяльності вихователя: формування системи сенсорних еталонів;розвиток дрібної моторики пальців;формування

моторики пальців;
формування психічних процесів;
активізація мовленнєвого розвитку дітей;
розвиток координації рухів;
розвиток

розумових операцій;
формування навичок саморегуляції;
робота з батьками.

Слайд 14 Показники компетентності дитини

Показники компетентності дитини        відповідно

відповідно до вимог ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ «Українське дошкілля):

знає, що форма, колір , величина – постійні ознаки предметів, які варто враховувати під час виконання різноманітних дій;
групує однорідні предмети за формою, величиною, кольором;
співвідносить різнорідні предмети одночасно за величиною та формою;
зіставляє предмети за кольором, формою, величиною, встановлює їх схожість чи відмінність;


Слайд 15 розуміє поняття: “високо - низько”, “вгорі - внизу”,

розуміє поняття: “високо - низько”, “вгорі - внизу”, “далеко - близь­ко”,

“далеко - близь­ко”, “в”, “на”, “під”, “за”;
може показати

розташування предметів у просторі;
розрізняє на смак овочі, фрукти, ягоди, використовує слова: “солодкий”, “кислий”, “гіркий” тощо;
визначає предмети на дотик і зіставляє однакові та різні предмети;
називає звуки за силою голосу (тихий - гучний);
розпізнає голоси тварин і звуки у природі


Слайд 16 Колір — червоний, синій, жовтий, зелений, чорний і

Колір — червоний, синій, жовтий, зелений, чорний і білий;Форма — круг,

білий;

Форма — круг, квадрат, трикутник;складання картинок ії двох та

чотирьох частин;

Величина — великий, маленький;

Простір - «високо-низько», «вгорі-внизу», «на», «під», «за», «в», «вперед-назад»;

Чуттєве сприймання – іжа - «солодкий», «кислий», «гіркий», предмети -«твердий», «мякий», «теплий», «холодний», вчити обводити пальцем контур предмета;

Звуки – музичних інструментів, крики знайомих тварин, називати звуки за силою голосу (тихий – гучний)

Слайд 17
Сенсорне виховання дітей у дошкільному навчальному закладі.
(тест

Сенсорне виховання дітей у дошкільному навчальному закладі. (тест для самодіагностики)

для самодіагностики)


Слайд 18 Діалог. «Підвищення рівня пізнавальної активності дошкільників»
підтримуйте дитячу ініціативу;
заохочуйте дітей

Діалог. «Підвищення рівня пізнавальної активності дошкільників» підтримуйте дитячу ініціативу;заохочуйте дітей до самостійних творчих

до самостійних творчих пошуків;
переорієнтуйте освітній процес з керівництва діяльністю дітей

на взаємодію;
забезпечуйте сприятливий психологічний клімат у колективі;
використовуйте методи та прийоми, спрямовані на підвищення пізнавальної активності дошкільників.

Слайд 19 Визначення об'єкта

Визначення об'єкта

за відомими нам властивостями

  • Имя файла: sensorniy-rozvitok.pptx
  • Количество просмотров: 127
  • Количество скачиваний: 0