Презентация на тему Системный подход к экологическому воспитанию в ДОУ презентация к уроку по теме

его в природу»

К.Д.Ушинский Земля – наш общий дом, а человек в нём – часть природы.

Формы работы: 1. НОД 2. Экскурсии 3. Экпериментирование 4. Режимные моменты (труд,наблюдения,игры)на участке и в уголке природы – Центре формирования элементарных представлений о природном окружении. Методы: наглядный, практический, словесный Системный подход: 1. Развивающая среда 2. Взаимосвязь всех участников воспитательно-образовательного процесса (дети, педагоги, родители) 3. Экологическая направленность всех видов деятельности.

Задачи: - формирование системы элементарных научных экологических знаний, доступных пониманию ребенка-дошкольника (прежде всего как средства становления осознанно-правильного отношения к природе. - развитие познавательного интереса к миру природы. - формирование первоначальных умений и навыков экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения. - воспитание гуманного, эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом; развитие чувства эмпатии к объектам природы - формирование умений и навыков наблюдений за природными объектами и явлениями - формирование первоначальной системы ценностных ориентаций (восприятие себя как части природы, взаимосвязи человека и природы, самоценность и многообразие значений природы, ценность общения с природой) - освоение элементарных норм поведения по отношению к природе, формирование навыков рационального природопользования в повседневной жизни - формирование умения и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь (уход за живыми объектами), а также навыков элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении - формирование элементарных умений предвидеть последствия некоторых своих действий по отношению к окружающей среде.

как ситцевый, всех цветов платок – не поймёшь, где

бабочка, где живой цветок.

Вспыхнул, озарив лужок, ярко-жёлтый огонёк.
Мы цветочки не рвём – мы их охраняем!

искать ответы на возникшие вопросы.
Расти росток – раскрой цветок!
Бережно

удаляем пыль с листочков

Мы цветы в саду сажали

растёт на нашей грядке? Огурцы, горошек сладкий, помидоры и

укроп – для приправы и для проб.
Есть редиска и салат – наша грядка просто клад!

Приходите в огород
Посмотреть как всё растёт
Как играет в прятки – помидор на грядке.

детки маски, показали экологические сказки!

сопоставлять, умело ориентироваться в цветочной символике.
Цветочная символика легко даётся

нам
Расскажем всё вам про цветок,
Подсказка тут – любой значок!

природным материалом
Мы из листиков, цветочков
Можем сделать что угодно!
Фантазии нашей

нет преград –
ракета, аквариум, просто букет

Удивительная работа с семенами – создаём орнамент в круге!

Прилетели птицы –голуби, синицы!
«Почемучки» дети старшей группы

– инициаторы проведения акции

день недели
К нам синицы прилетели,
А во вторник – снегири

–
Ярче утренней зари!

Ёлочка – кокетка
Воздушное безе
Ёлочка -

лакомка

Макаронное чудо

Дружная семейка

мусор – чтобы стало чище всем!