Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Системы обучения в начальной школе

РАЗВИВАЮЩАЯДидактическая система Л.В. ЗанковаСистема Д.Б. Эльконина- В.В. ДавыдоваТРАДИЦИОННАЯ«Школа России»«Начальная школа XXI века»«Школа 2100»«Гармония»«Классическая начальная школа»«Перспективная начальная школа»«Планета знаний»«Перспектива»РАЗВИВАЮЩАЯДидактическая система Л.В. ЗанковаСистема Д.Б. Эльконина- В.В. ДавыдоваСистемы обучения в начальной школе
Системыобучения  в начальной школе РАЗВИВАЮЩАЯДидактическая система Л.В. ЗанковаСистема  Д.Б. Эльконина-  В.В. ДавыдоваТРАДИЦИОННАЯ«Школа России»«Начальная школа Развивающее обучениеДидактическая система Л.В. Занковадидактический принцип – быстрое освоение материала, высокий уровень Развивающая система  Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдовасамое яркое отличие Традиционная  система обученияУМК «Школа России»охватывает все учебные предметывключает завершённые линии по УМК «Гармония»включает в себя учебники и учебные пособия по основным предметам начального УМК «Начальная школа XXI века»(под ред. Н.Ф.Виноградовой) учебники включены в ФП на УМК «Планета знаний»учебники включены в ФП на 2009/10 уч.годУМК состоит из учебников, УМК «Перспективная начальная школа»в основе создания комплекта учебников лежит Концепция, которая появилась УМК «Классическая начальная школа»авторами учебников являются известные методисты и учёные, оказывающие серьёзное УМК «Школа 2100»(под ред. А.А. Леонтьева)не просто комплект учебников, а система, которая УМК «Перспектива»учебники комплекта одобрены и рекомендованы РАН-РАО, включены в серию «Академический школьный УМК по математике Б.П.Гейдмана(издательство «Русское слово»)по всем параметрам соответствуют требованиям подготовки учащихся Авторская программа курса «Литературное чтение»(издательство «Русское слово»)Г.С.Меркин, Б.Г.Меркин, С.А.Болотовапрограмма рассчитана на четыре
Слайды презентации

Слайд 2 РАЗВИВАЮЩАЯ

Дидактическая система Л.В. Занкова
Система
Д.Б. Эльконина-

РАЗВИВАЮЩАЯДидактическая система Л.В. ЗанковаСистема  Д.Б. Эльконина-  В.В. ДавыдоваТРАДИЦИОННАЯ«Школа России»«Начальная


В.В. Давыдова
ТРАДИЦИОННАЯ
«Школа России»
«Начальная школа XXI века»
«Школа 2100»
«Гармония»
«Классическая

начальная школа»
«Перспективная начальная школа»
«Планета знаний»
«Перспектива»

РАЗВИВАЮЩАЯ

Дидактическая система Л.В. Занкова
Система
Д.Б. Эльконина-
В.В. Давыдова

Системы обучения в начальной школе


Слайд 3 Развивающее обучение
Дидактическая система Л.В. Занкова
дидактический принцип – быстрое

Развивающее обучениеДидактическая система Л.В. Занковадидактический принцип – быстрое освоение материала, высокий

освоение материала, высокий уровень трудности
ведущая роль принадлежит теоретическим знаниям
усвоенный

материал закрепляется практическими заданиями
делается ставка на самостоятельность учащегося, его творческое постижение материала
постижение понятий происходит в понимании системных взаимосвязей

Слайд 4 Развивающая система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
самое яркое

Развивающая система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдовасамое яркое отличие –

отличие – научная проработка проблемы безотметочного обучения
основной принцип –

научить детей получать знания, искать их самостоятельно, а не заучивать школьные истины
делается упор не на результат – усвоенные знания, а на способы их постижения
большое значение придаётся отработке коммуникативных навыков и работе в команде (паре, группе)


Слайд 5 Традиционная система обучения
УМК «Школа России»
охватывает все учебные предметы
включает

Традиционная система обученияУМК «Школа России»охватывает все учебные предметывключает завершённые линии по

завершённые линии по всем предметам начального образования
учебники комплекта:
рекомендованы МО

и науки РФ;
отвечают требованиям действующего Государственного стандарта начального общего образования;
обеспечивают преемственность с дошкольным и основным общим образованием
является гибким инструментом с полным методическим обеспечением
учитывает изменения, предусмотренные стандартом второго поколения:
личностно- и ценностно ориентирован;
обеспечивает успешность ребёнка в школе и за её пределами;
практикоориентирован;
предусматривает формирование УУД (универсальных учебных действий);
направлен на развитие умения детей общаться;
поддерживает совместную деятельность школы и семьи

Слайд 6 УМК «Гармония»
включает в себя учебники и учебные пособия

УМК «Гармония»включает в себя учебники и учебные пособия по основным предметам

по основным предметам начального образования (с 2009 года планируется

дополнить такими дисциплинами как английский язык, изобразительное искусство и музыка)
все учебники рекомендованы МО и науки РФ
включены в ФП на 2009/10 уч.год
главные задачи, решаемые авторами комплекта:
разработка способов организации учебной деятельности младших школьников;
создание комфортных условий для развития ребёнка в процессе усвоения знаний;
соответствие учебных программ требованиям начального образовательного стандарта
УМК направлен на:
формирование приёмов умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, аналогия и т.д.);
самостоятельную деятельность учащихся в усвоении содержания;
активное включение в познавательную деятельность приёмов наблюдения, выбора, преобразования и конструирования;
опору на опыт ребёнка
концепция УМК соотносится с основными идеями развивающего обучения (с системой Л.В.Занкова)

Слайд 7 УМК «Начальная школа XXI века»
(под ред. Н.Ф.Виноградовой)
учебники

УМК «Начальная школа XXI века»(под ред. Н.Ф.Виноградовой) учебники включены в ФП

включены в ФП на 2009/10 уч.год
УМК включает завершённые

линии по основным предметам начального образования
серьёзное внимание уделено проблеме формирования учебной деятельности младшего школьника
в комплекте есть параллельная программа «Учебная деятельность»
реализует основные идеи системы развивающего обучения
направлен на обеспечение «мягкой» адаптации детей к новым для них условиям школьной жизни
комплект реализует право ребенка на свою индивидуальность: дети поставлены в условия, когда могут самостоятельно добывать знания, применять их, размышлять, фантазировать, играть (предусмотрены специальные тетради «Учимся думать и фантазировать», «Учимся познавать окружающий мир»)

Слайд 8 УМК «Планета знаний»
учебники включены в ФП на 2009/10

УМК «Планета знаний»учебники включены в ФП на 2009/10 уч.годУМК состоит из

уч.год
УМК состоит из учебников, рабочих тетрадей, дидактических и методических

пособий по основным предметам начального образования
содержание предоставляет возможность учителю использовать разные формы и методы обучения
целью является создание образовательного пространства с разнообразием видов учебной деятельности
все учебники имеют единую систему заданий и единую маркировку, которая облегчает работу и школьника, и учителя
УМК полностью реализует государственный образовательный стандарт
для организации внеурочной деятельности предусмотрены специальные развороты проектной деятельности учащихся
структурирование учебного материала обеспечивает:
сбалансированность репродуктивной, исследовательской и творческой деятельности;
личностно ориентированное взаимодействие
взрослых с детьми


Слайд 9 УМК «Перспективная начальная школа»
в основе создания комплекта учебников

УМК «Перспективная начальная школа»в основе создания комплекта учебников лежит Концепция, которая

лежит Концепция, которая появилась в результате обобщения опыта комплектов

учебников «Школа XXI века», «Гармония», а также комплектов учебников по развивающим системам обучения Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина—В.В. Давыдова
основная идея УМК— оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности
основные принципы концепции:
принцип непрерывного общего развития каждого ребенка;
принцип целостности картины мира;
принцип учета индивидуальных возможностей и способностей школьников;
принципы прочности и наглядности;
принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей
отличительные особенности УМК:
максимальное размещение методического аппарата, включая организационные формы работы, в корпусе самого учебника;
использование единой системы условных обозначений во всем УМК;
систему перекрестных взаимных ссылок между учебниками
УМК формирует умение поиска, передачи и хранения информации. В учебниках комплекта присутствуют ссылки на интернет-сайты, специально разработанные для работы с младшими школьниками
позволяет школьнику перейти в среднюю школу с большим багажом всех необходимых знаний для дальнейшего обучения


Слайд 10 УМК «Классическая начальная школа»
авторами учебников являются известные методисты

УМК «Классическая начальная школа»авторами учебников являются известные методисты и учёные, оказывающие

и учёные, оказывающие серьёзное влияние на становление современного начального

образования (Т.Г. Рамзаева, О.В. Джежелей, Л.И. Тикунова, Э.И. Александрова, В.С.Кузин и другие)
дидактическую основу учебных пособий составляют классические принципы дидактики
особенностью является органическое соединение традиционной методики с последними достижениями современной психологии и новейшими подходами к решению методических проблем, а также опора на педагогику сотрудничества
авторы делают акцент на систему заданий проблемно-поискового характера
все учебники нацелены на развитие самостоятельности и в добывании знаний, и в оценке результатов собственной деятельности
книги содержат не только индивидуальные, но и коллективные задания, которые учат детей взаимодействовать друг с другом, отстаивать свою позицию, слушать и понимать товарищей
использование тетрадей на печатной основе позволяет учителю регулировать нагрузки
опыт практической деятельности способствует формированию теоретических понятий, которые составляют фундамент успешного обучения не только в начальных классах, но и в дальнейшем



Слайд 11 УМК «Школа 2100»
(под ред. А.А. Леонтьева)
не просто комплект

УМК «Школа 2100»(под ред. А.А. Леонтьева)не просто комплект учебников, а система,

учебников, а система, которая
предполагает развивающее личностно

ориентированное образование для младших школьников
главное преимущество учебно-методического комплекта заключается в глубокой преемственности и непрерывности образования
все учебники программы построены с учетом психологической специфики возраста
дети учатся действовать самостоятельно, правила и выводы не даются в готовом виде
эта программа направлена на развитие логического мышления, речи, воображения, памяти
характерной особенностью этой образовательной программы является принцип минимакса:
учебный материал предлагается ученикам по максимуму, а учащийся должен усвоить материал по минимуму стандарта. Таким образом, у каждого ребенка есть возможность взять столько, сколько он может

Слайд 12 УМК «Перспектива»
учебники комплекта одобрены и рекомендованы РАН-РАО, включены

УМК «Перспектива»учебники комплекта одобрены и рекомендованы РАН-РАО, включены в серию «Академический

в серию «Академический школьный учебник»
в комплекте реализована новая технология

конструирования учебников комплекта, которая:
улучшает и облегчает преподавание и усвоение предметного материала (единые методология, дизайн и система навигации);
позволяет родителям стать активными участниками образовательного процесса
комплект предполагает дифференцированные задания для учеников с разным уровнем подготовки
содержание школьных предметов раскрывается в культурно-историческом аспекте, что обеспечивает всесторонне развитие младшего школьника
методический аппарат книг тщательно продуман, что позволяет использовать этот комплект для индивидуальной работы родителей с ребенком дома
игровой и занимательный материалы пособий
соответствуют возрастным особенностям
первоклассников

Слайд 13 УМК по математике Б.П.Гейдмана
(издательство «Русское слово»)
по всем параметрам

УМК по математике Б.П.Гейдмана(издательство «Русское слово»)по всем параметрам соответствуют требованиям подготовки

соответствуют требованиям подготовки учащихся на конец обучения в начальной

школе
удачная структура, прекрасная проработка каждого урока,
системность подачи материала
разноуровневые задания, обеспечивающие комфортность
для всех участников образовательного процесса
учителю нет необходимости
подбирать материал для устного счёта, т.к. учебник
насыщен разнообразными интересными заданиями
рисовать и чертить на доске, т.к. все чертежи,
схемы, рисунки и т.д. представлены в учебнике
ученик
имеет возможность работать в тетради на печатной основе
с чёткой формулировкой всех заданий
содержание задач близко и понятно детям, т.к. построено на основе сказок
родители
поурочное представление материала даёт возможность отследить
пошаговость проходимого материала (н-р, во время болезни ребёнка родители легко могут ему помочь в освоении материала)




  • Имя файла: sistemy-obucheniya-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая 7 класс сила
Следующая - Волшебный квадрат