- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Содержание развивающей предметно-пространственной среды (РППС) дошкольной образовательной организации презентация к уроку
Содержание
- 2. Предметное содержаниеПредметное содержание РППС должно выполнять информативные функции об окружающем мире и передаче социального опыта детям.
- 3. Элементы РППС не должны: провоцировать ребёнка на агрессивные действия;
- 4. Элементы РППС не должны: вызывать у него
- 5. Элементы РППС не должны: вызывать у ребёнка
- 6. Элементы РППС должны обладать следующими качествами: полифункциональность.
- 7. Элементы РППС должны обладать следующими качествами: дидактическая
- 9. Развивающие свойства элементов РППС:Каждый элемент РППС должен
- 10. Развивающие свойства элементов РППС:Степень универсальности – возможность
- 11. Организация пространстваК функциональным аспектам оборудования пространства ДОО относятся: акустическое оформление; освещение;цветовая отделка помещения.
- 15. Организация пространстваВ соответствии с требованиями ФГОС ДО
- 16. Организация пространстваПримерный перечень зон РППС:для сюжетно-ролевых и
- 17. Организация пространстваПримерный перечень зон РППС:для познавательной активности
- 19. Организация пространстваПримерный перечень зон РППС:для самостоятельной деятельности
- 21. Организация пространстваПримерный перечень зон РППС:для двигательной активности (спортивные игры, соревнования и пр.);
- 22. Организация пространстваПримерный перечень зон РППС:для настольно-печатных и развивающих игр (рассматривание иллюстрированного материала, дидактические игры и пр.);
- 23. Организация пространстваПримерный перечень зон РППС:для экспериментирования и
- 25. Организация пространстваПримерный перечень зон РППС:для отдыха (уединение, общение и пр.)
- 26. ИзмененияДля мобильности пространства РППС предполагается разделение на
- 27. ОбеспечениеОбщие принципы отбора игровой продукции для детей-дошкольников:I.
- 28. ОбеспечениеОбщие принципы отбора игровой продукции для детей-дошкольников:II.
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
Предметное содержаниеПредметное содержание РППС должно выполнять информативные функции об окружающем мире и передаче социального опыта детям.
Слайд 2
Предметное содержание
Предметное содержание РППС должно выполнять информативные функции
об окружающем мире и передаче социального опыта детям.
Слайд 4
Элементы РППС не должны:
вызывать у него проявление
жестокости по отношению к персонажам игры, в роли которых
могут выступать играющие партнёры (сверстники, взрослые);провоцировать игровые сюжеты, связанные с безнравственностью и насилием;
Слайд 5
Элементы РППС не должны:
вызывать у ребёнка нездоровый
интерес к сексуальным проблемам, выходящим за рамки его возрастной
компетенции;провоцировать ребёнка на пренебрежительное или негативное отношение к расовым особенностям и физическим недостаткам других людей.
Слайд 6
Элементы РППС должны обладать следующими качествами:
полифункциональность. Это
качество должно давать возможность ребёнку гибко использовать элементы РППС
в соответствии со своим замыслом, сюжетом игры, в разных функциях;применение элементов РППС в совместной деятельности. Все игровые средства могут быть использованы в коллективных играх, а также при инициировании совместных действий;
Слайд 7
Элементы РППС должны обладать следующими качествами:
дидактическая ценность.
Игровые средства РППС могут использоваться как средство обучения ребенка;
эстетическая
ценность. Игровые средства РППС могут являться средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщения его к миру искусств.
Слайд 9
Развивающие свойства элементов РППС:
Каждый элемент РППС должен обеспечивать
большое количество заданий, которые могут быть сформулированы перед ребёнком
с использованием элементов РППС;Степень «открытости» - стимулирование творческой активности и ребёнка, и взрослого. Они побуждают придумывать новые задания для детей помимо тех, которые в них заложены.
Слайд 10
Развивающие свойства элементов РППС:
Степень универсальности – возможность применять
элементы РППС для нескольких программных направлений.
«Автодидактичность» – структурное свойство
игрового средства, которое «указывает» ребѐнку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания.
Слайд 11
Организация пространства
К функциональным аспектам оборудования пространства ДОО относятся:
акустическое оформление;
освещение;
цветовая отделка помещения.
Слайд 15
Организация пространства
В соответствии с требованиями ФГОС ДО организация
пространства РППС (в здании и на участке) должна обладать
многофункциональными качествами гибкого зонирования и оперативного изменения в зависимости от образовательной ситуации и давать возможность для различных видов активности детей, их самовыражения и эмоционального благополучия.
Слайд 16
Организация пространства
Примерный перечень зон РППС:
для сюжетно-ролевых и режиссерских
игр (театрализованная деятельность, ряжение, освоение социальных ролей и профессий
и пр.);
Слайд 17
Организация пространства
Примерный перечень зон РППС:
для познавательной активности (экспериментирование
с различными материалами, развитие речи, наблюдение за природными явлениями,
развитие математических представлений и пр.);
Слайд 19
Организация пространства
Примерный перечень зон РППС:
для самостоятельной деятельности детей
(конструирование из различных материалов, художественно-продуктивная деятельность, ознакомление с литературой,
выставка детского творчества, центр патриотического воспитания и пр.);
Слайд 21
Организация пространства
Примерный перечень зон РППС:
для двигательной активности (спортивные
игры, соревнования и пр.);
Слайд 22
Организация пространства
Примерный перечень зон РППС:
для настольно-печатных и развивающих
игр (рассматривание иллюстрированного материала, дидактические игры и пр.);
Слайд 23
Организация пространства
Примерный перечень зон РППС:
для экспериментирования и наблюдения
за природными явлениями (экспериментальные лаборатории, календарь природы, центры для
организации различных проектов и пр.);
Слайд 26
Изменения
Для мобильности пространства РППС предполагается разделение на зоны
при помощи различных элементов;
Для достижения максимальной реакции ребенка на
предметное содержание РППС необходима обязательная смена игрушек, оборудования и прочих материалов.
Слайд 27
Обеспечение
Общие принципы отбора игровой продукции для детей-дошкольников:
I. Принцип
безопасности (отсутствия рисков) игровой продукции для ребенка:
физические риски,
психологические риски, нравственные риски.
Слайд 28
Обеспечение
Общие принципы отбора игровой продукции для детей-дошкольников:
II. Принцип
развития, с учетом зоны ближайшего развития (ЗБР) ребенка.
III.
Принцип соответствия возрастным (половозрастным) особенностям ребенка,
индивидуальным особенностям,
специальным особенностям ребенка.
