Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Соціально-педагогічна діяльность з молодіжними субкультурами

Содержание

Об’єкт: соціально-педагогічна діяльність з молодіжними організаціями і неформальними об’єднаннями
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Кам’янець-Подільський національний університет імені Об’єкт: соціально-педагогічна діяльність з молодіжними організаціями і неформальними об’єднаннями Мета дослідження :обґрунтувати особливості діяль-ності соціального педагога з молодіжними організаціями і неформальними об’єднаннями Завдання:Розкрити основну молодіжну проблематику в сучасній педагогічній науці;Визначити сутність, структуру, тенденції та Основні поняття дослідження:Субкультура (від лат. sub – під й culture – культура) Молодіжна субкультура - будь-яке об'єднання молоді, що має власні елементи культури, а Традиційні методи роботи соціального педагога з неформальними об’єднаннями НЕ ТРАДИЦІЙНІ МЕТОДИ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА З НЕФОРМАЛЬНИМИ ОБ’ЄДНАННЯМИ ВИКОНАННЯ I ЗАВДАННЯ:ДОСЛІДЖЕННЯ ПОТРЕБ І ІНТЕРЕСІВ МОЛОДІРис. 2.1. Рис. 2.2. Рис. 2.3. Рис. 2.4. Рис. 2.5. Рис. 2.6. Рис. 2.7. Рис. 2.8. Рис. 2.9. ВИКОНАННЯ II ЗАВДАННЯ:ВИЗНАЧЕННЯ РІВНЯ ЗНАЧУЩОСТІ ХАРАКТЕРИСТИК СУБКУЛЬТУРИ ДЛЯ МОЛОДІ Проведення первинної та вторинної профілактики з неформальними групамиКорекція і втручання в педагогічний Надання й організація альтернативи проведення дозвілляБезпосередня профілактична роботаПосилення виховної роботи з формальними Заходи вторинної профілактики Співпраця з громадськими організаціями:створювати умови для розвитку лідерського активу;привертати увагу державних і Дякую за увагу!
Слайды презентации

Слайд 2
Об’єкт: соціально-педагогічна діяльність з молодіжними організаціями і неформальними

Об’єкт: соціально-педагогічна діяльність з молодіжними організаціями і неформальними об’єднаннями

об’єднаннями


Слайд 3
Мета дослідження :
обґрунтувати особливості діяль-ності соціального педагога з

Мета дослідження :обґрунтувати особливості діяль-ності соціального педагога з молодіжними організаціями і неформальними об’єднаннями

молодіжними організаціями і неформальними об’єднаннями



Слайд 4 Завдання:
Розкрити основну молодіжну проблематику в сучасній педагогічній науці;
Визначити

Завдання:Розкрити основну молодіжну проблематику в сучасній педагогічній науці;Визначити сутність, структуру, тенденції

сутність, структуру, тенденції та зміст соціально-педагогічної діяльності з неформальними

молодіжними об’єднан-нями;
Дослідити основні форми та напрямки соціально-педагогічної діяльності з неформальними молодіжними об’єднан-нями




Слайд 5 Основні поняття дослідження:

Субкультура (від лат. sub – під

Основні поняття дослідження:Субкультура (від лат. sub – під й culture –

й culture – культура) – сукупність специфічних соціально –

психологічних принципів, що впливають на стиль життя і мислення певних номінальних і реальних груп людей, і що дозволяють їм усвідомити і затвердити себе в якості «ми», відмінного від «вони» - решти представників соціуму

Неформальні об'єднання молоді - це несанкціоновані владою молодіжні групи, що автономно й спонтанно виникають, об'єднані загальними ідеалами й інтересами, відмінними від загальноприйнятих, традиційних уявлень про престижність і корисність



Слайд 6
Молодіжна субкультура - будь-яке об'єднання молоді, що має

Молодіжна субкультура - будь-яке об'єднання молоді, що має власні елементи культури,

власні елементи культури, а саме: мову (сленг), символіку (зовнішня

атрибутика), традиції, норми і цінності

Соціально-педагогічна діяльність – це різновид професійної діяльності, яка спрямована на створення сприятливих умов соціалізації всебічно розвиненої особистості, задоволення її соціокультурних потреб. Головною метою соціально – педагогічної діяльності є створення для особистості приймаючого і підтримуючого середовища, запуск механізмів самоорганізації, саморозвитку, самозабезпечення на будь-якому рівні

Слайд 7 Традиційні методи роботи соціального педагога з неформальними об’єднаннями

Традиційні методи роботи соціального педагога з неформальними об’єднаннями

Слайд 8 НЕ ТРАДИЦІЙНІ МЕТОДИ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА З НЕФОРМАЛЬНИМИ

НЕ ТРАДИЦІЙНІ МЕТОДИ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА З НЕФОРМАЛЬНИМИ ОБ’ЄДНАННЯМИ

ОБ’ЄДНАННЯМИ


Слайд 9 ВИКОНАННЯ I ЗАВДАННЯ:

ДОСЛІДЖЕННЯ ПОТРЕБ І ІНТЕРЕСІВ МОЛОДІ
Рис. 2.1.

ВИКОНАННЯ I ЗАВДАННЯ:ДОСЛІДЖЕННЯ ПОТРЕБ І ІНТЕРЕСІВ МОЛОДІРис. 2.1.

"Як багато у вас вільного часу?"


Слайд 10 Рис. 2.2. "Найчастіше ви проводите вільний час."

Рис. 2.2.

Слайд 11 Рис. 2.3. "Чи подобається вам культурний відпочинок?"

Рис. 2.3.

Слайд 12 Рис. 2.4. "Як вам подобається проводити літні канікули?"

Рис. 2.4.

Слайд 13 Рис. 2.5. "Як ви відноситесь до занять спортом?"

Рис. 2.5.

Слайд 14 Рис. 2.6. "Чим ви будете займатися, якщо ненароком

Рис. 2.6.

у вас з’явиться вільна хвилина?"


Слайд 15 Рис. 2.7. " Чи працюєте ви у свій

Рис. 2.7.

вільний від навчання час?"


Слайд 16 Рис. 2.8. "Чи вважаєте ви, що для того,

Рис. 2.8.

щоб добре провести вільний час необхідно обов’язково вживати алкоголь

чи курити?"

Слайд 17 Рис. 2.9. "Чи любите ви читати у вільний

Рис. 2.9.

час?"


Слайд 18 ВИКОНАННЯ II ЗАВДАННЯ:
ВИЗНАЧЕННЯ РІВНЯ ЗНАЧУЩОСТІ ХАРАКТЕРИСТИК СУБКУЛЬТУРИ ДЛЯ

ВИКОНАННЯ II ЗАВДАННЯ:ВИЗНАЧЕННЯ РІВНЯ ЗНАЧУЩОСТІ ХАРАКТЕРИСТИК СУБКУЛЬТУРИ ДЛЯ МОЛОДІ

МОЛОДІ


Слайд 20

Проведення первинної та вторинної профілактики з неформальними групами
Корекція

Проведення первинної та вторинної профілактики з неформальними групамиКорекція і втручання в

і втручання в педагогічний процес (корекція виховних впливів і

оптимізації взаємодії керівника групи, педагогів з учнями)

Опора на індивідуальну й групову роботу з попередження асоціальних проявів (індивідуальні консультації, групові тренінги)

НАПРЯМИ РОБОТИ З ПОПЕРЕДЖЕННЯ І ПОДОЛАННЯ АСОЦІАЛЬНОГО СПРЯМУВАННЯ НЕФОРМАЛЬНИХ ГРУП

Методичні рекомендації щодо покращення соціально-педагогічної діяльності з неформальними групами і молодіжними об’єднаннями


Слайд 21

Надання й організація альтернативи проведення дозвілля
Безпосередня профілактична робота
Посилення

Надання й організація альтернативи проведення дозвілляБезпосередня профілактична роботаПосилення виховної роботи з

виховної роботи з формальними колективами
Соціально – педагогічний захист
Діагностика рівня

сформованості та розвитку неформальних об’єднань неповнолітніх

ПЕРВИННА ПРОФІЛАКТИКА

Соціально – педагогічна робота первинної профілактики


Слайд 22 Заходи вторинної профілактики

Заходи вторинної профілактики

Слайд 23 Співпраця з громадськими організаціями:
створювати умови для розвитку лідерського

Співпраця з громадськими організаціями:створювати умови для розвитку лідерського активу;привертати увагу державних

активу;
привертати увагу державних і місцевих органів влади до вирішення

проблем громадських організацій;
здійснювати педагогічну корекцію соціальної поведінки і соціальних зв’язків, які би сприяли оптимальному розв’язанню конфліктів;
допомагати у визначенні домінуючих цілей діяльності, попереджувати можливі труднощі;
допомагати у написанні конкурсних проектів

  • Имя файла: sotsіalno-pedagogіchna-dіyalnost-z-molodіzhnimi-subkulturami.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0