Слайд 6
Рекомендации родителям.
Передача ребенку ответственности за его собственную
жизнь. Шаг 1 - составьте по возможности полный список всего
того, что задевает, беспокоит вас в поведении вашего ребенка. Шаг 2 - выберите для отдельного перечня все то, что имеет вполне определенные последствия для жизни ребенка, но никак не влияет на вас. Шаг 3 - откажитесь от ответственности за эти пункты. Дайте ребенку понять и почувствовать это ваше доверие.
Слайд 12
Особенности общения в подростковом возрасте Возможность самовыражения Максимализм в оценках Совместное
изучение окружающего мира Чувство общности Обретение дружбы
Слайд 13
Памятка для родителей Общение со сверстниками имеет особое значение
в жизни подростка Ребенок имеет право на свою личную жизнь Референтная
группа играет особую роль в формировании личности подростка Пусть ваш дом будет открыт для друзей вашего ребенка Отнеситесь внимательно к кодексу чести
Слайд 14
Социальная ситуация развития подростка в школе
Слайд 15
СМЫСЛОВОЙ БАРЬЕР «Возникновение смыслового барьера является следствием отсутствия индивидуального
подхода в обучении в воспитании». Л.С. Славина
Слайд 16
Причины возникновения смыслового барьера
неучет мотивов поведения ребенка не осознание
учеником действительных мотивов своего поведения безрезультатное повторение одних и тех
же требований аффективное отношением к учителю
Слайд 17
Устранение смыслового барьера
побуждение подростка задуматься над тем, как
он выглядит со стороны требование, выдвигаемое учителем, высказаается человеком, пользующимся
у ребят большим уважением и авторитетом беседа должна строиться так, чтобы подросток понял, что учитель желает ему добра
Слайд 18
Внутренняя позиция подростка.
« Кризис подросткового возраста связан в
основном с возникновением в этот период нового уровня самосознания,
характерной чертой которого является появление у подростка способности и потребности познать самого себя как личность». Л.И. Божович