Слайд 2
Правовой статус педагогического работника – это совокупность прав
и
свобод (в том числе академических), трудовых прав, социальных
гарантий и
компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые
установлены законодательством Российской Федерации и законодательством
субъектов Российской Федерации.
Слайд 3
Педагогический состав образовательного учреждения - лица, замещающие должности,
основные обязанности которых связаны с учебно-воспитательным процессом, педагогической, научно-преподавательской
работой. Воспитатель (воспитательница) — в общем смысле человек, осуществляющий воспитание, в узком смысле — должностное лицо, выполняющее воспитательные функции в учебно-воспитательном учреждении.
Слайд 4
Особенности труда педагогических работников:
- образовательный ценз, только при
соответствии которому работник
допускается к педагогической деятельности;
- особенности рабочего
времени и времени отдыха;
- требование об обязательном периодическом повышении квалификации,
прохождении аттестации;
- обязательное прохождение медосмотров;
Слайд 5
- особенности состава оплаты труда;
- особенности заключения и
прекращения трудового договора с
педагогическими работниками;
- льготы и меры
социальной поддержки, устанавливаемые государством
для педагогических работников.
Слайд 6
К педагогической деятельности НЕ допускаются лица:
- лишенные права
заниматься педагогической деятельностью в
соответствии с вступившим в законную
силу приговором суда;
- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;
- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.
Слайд 7
Место и значение дошкольного образования в системе образования
Российской Федерации
Слайд 8
Дошкольное образование является первым звеном в системе образования
России.
Детский сад — учреждение для общественного воспитания детей дошкольного
возраста.
Слайд 9
С раннего возраста ребенку гарантировано право на
образование,
которое с позиций Конвенции о правах ребенка (1989) включает
следующие аспекты:
- возможность посещения образовательного учреждения;
- создание условий для образовательной деятельности;
- содержание образования, обеспечивающее подготовку
ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания, мира, терпимости (толерантности), равноправия мужчин и женщин, и дружбы между народами;
- отношения между участниками образовательного процесса, основанные на уважении человеческого достоинства ребенка.
Слайд 10
Задачами дошкольного образовательного учреждения являются: охрана
жизни и
здоровья детей; обеспечение интеллектуального, личностного и
физического развития ребенка;
приобщение детей к общечеловеческим
ценностям; взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития
ребенка.
Слайд 11
Должностные обязанности работников образовательных
учреждений дошкольного образования.
Воспитатель:
1. Осуществляет
тщательный присмотр за вверенными ему детьми.
2. Следит за состоянием
и укреплением здоровья каждого ребенка в группе.
3. Планирует и осуществляет воспитательно-образовательную работу
в соответствии с программой в тесном контакте с другими воспитателями и специалистами учреждения.
4. Изучает индивидуальные способности, склонности и интересы детей.
5. Обеспечивает строгое выполнение установленного режима дня и сетки занятий.
Слайд 12
6. Осуществляет наблюдение за поведением детей в период
адаптации, помогает им; в группах раннего возраста ведет дневник
наблюдений.
7. Регулярно информирует руководителя учреждения и старшую медсестру об изменениях в состоянии здоровья детей.
8. Ведет работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом.
9. С уважением и заботой относится к каждому ребенку в своей группе, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.
10. Совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей.
Слайд 13
11. Заменяет заболевшего воспитателя-сменщика в течение болезни.
12. Проходит
медицинский осмотр строго по графику.
13. Выполняет требование руководителя, старшей
медсестры, старшего воспитателя, связанные с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей.
14. Своевременно и четко ведет документацию воспитателя.
15. Систематически повышает профессиональную квалификацию и педагогический уровень на курсах, семинарах, открытых просмотрах.
16. На участке совместно с детьми ведет работу по благоустройству согласно программе своей возрастной группы.
Слайд 14
17. Участвует в педсоветах учреждения.
18. Строго выполняет трудовую
дисциплину и правила трудового распорядка.
19. Обеспечивает санитарно-гигиенический режим в
группе.
20. При передаче смены в конце рабочего дня оставляет в группе образцовый порядок.
21. Бережно использует имущество учреждения, методическую литературу, пособия.
22. Смену воспитатель сдает лично второму воспитателю, детей передает по списку.
Слайд 15
Основные требования, предъявляемые к воспитателю
Воспитатель должен знать:
-
основы педагогических знаний,
- основы психологии и педагогики детей
дошкольного возраста,
- основы менеджмента дошкольных учреждений,
методики развития речи и математических способностей детей дошкольного возраста,
методики физического развития детей дошкольного возраста,
- методику музыкального образования детей дошкольного возраста,
- основы и методики логопедии и коррекционной педагогики.
