Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Совершенствование грамотной речи педагога на работе и в повседневной жизни. презентация по логопедии

Содержание

Одной из важнейших задач в детском саду является ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ навыков дошкольников.Согласно целевым ориентирам, указанным в Федеральном государственном образовательном стандарте, ребёнок на этапе завершения дошкольного образования достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и
Совершенствование грамотной речи педагога  на работе и в повседневной жизни.Семинар – Одной из важнейших задач в детском саду является ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ навыков дошкольников.Согласно Компоненты культуры речи педагогаРечь культурного образованного человека должна быть правильной, точной, ясной Слова - присловий Ошибкинеправильно употребляемые фразеологические обороты:  вместо «играть роль» - иметь роль, Ошибки Нельзя «Пойди, пожалуйста, к Вере Петровне и скажи ей, что я Речь педагога с детьмиПедагог должен разговаривать с детьми: понятно и доступно, короткими Речь педагога с детьмиГолос — профессиональный инструмент воспитателя.Важно, умело делать переходы от Искусство говорить красивоПоложительно влияет на развитие детей речь ПОСТАВЬТЕ ПРАВИЛЬНО  УДАРЕНИЕ шАсси –шассИ Оживший ожИвший замЕненазамененА потупИть потУпить (голову)твОрогтворОг балансирОвание балансИрование Подобрать к следующим словам  пары с противоположным  значением Правда Работа Расположите синонимы в порядке усиления степени признака и действияХохотатьХихикатьПрыскатьГоготать ЗажечьсяЗапылать ЗагоретьсяВспыхнутьЗасветитьсяВоспламениться Подберите слова,  близкие по смыслуГлавная    (задача) Видный (деятель) Правильный ответПервоочереднаяПервостепеннаяАктуальнаяНасущная Основная Выдающийся Известный Важный Большой Найдите правильный  вариант ответаКалькирование ПередразниваниеСпособ словообразованияГрамматическая ошибкаБессвязный рассказ Патио Садик на Правильный ответКалькирование – Это способ образования (переводя иностранное слово, создать кальку)Патио – открытый внутренний дворик (вид) Придумайте предложения или слова,    построенные по Например: А роза упала на лапу АзораКот – ток Шёлк – клёшШрам Рекомендации логопедаЖелательно, чтобы воспитатели регулярно (1 – 2 раза в неделю) выполняли Мы рады, что вы были вместе с намиСПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 Одной из важнейших задач в детском саду является

Одной из важнейших задач в детском саду является ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ навыков

ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ навыков дошкольников.
Согласно целевым ориентирам, указанным в Федеральном

государственном образовательном стандарте, ребёнок на этапе завершения дошкольного образования достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, использовать речь для выражения своих мыслей, чувств, желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения.
Развитие мыслительных способностей ребёнка так же тесно связано с развитием речи.
Работа по развитию речи детей должна проводиться в течение всего дня, пока ребёнок находится в детском саду.
Педагог для этого должен сам обладать высокой грамотностью и культурой речи.

Слайд 3 Компоненты культуры речи педагога
Речь культурного образованного человека должна

Компоненты культуры речи педагогаРечь культурного образованного человека должна быть правильной, точной,

быть правильной, точной, ясной и чистой.
Правильная речь -

это речь, построенная по правилам произношения и грамматики.
Точность речи - это прежде всего соответствие слов, употребляемых в речи, её содержанию. Точная речь – это речь, которая наиболее верно выражает мысль, характеризует предмет.
Ясная речь - это то, что мы будем говорить о том, что мы знаем, владея достаточным запасом слов и знаем грамматику.
Чистая речь - это речь, свободная от лишних слов: ну, так сказать, что ли, собственно говоря, вообще…..

Слайд 4 Слова - присловий

Слова - присловий

Слайд 5 "Слово - визитная карточка человека"
Качество речевого развития дошкольника

зависит от качества речи педагогов и от речевой среды,

которую они создают в дошкольном образовательном учреждении.

Слайд 6 Ошибки
неправильно употребляемые фразеологические обороты:
вместо «играть

Ошибкинеправильно употребляемые фразеологические обороты:  вместо «играть роль» - иметь роль,

роль» - иметь роль,
«иметь значение» -

играть значение;
смешение однокоренных слов (паронимов):
абонемент —абонент,
поступок — проступок;

неправильные ударения
мышлЕние (мЫшление), стаканы, (стаканЫ), звонИт (звОнит) договОр (дОговор), докумЕнт (докУмент), квартАл (квАртал), красИвее (красивЕе), кУхонный (кухОнный), магазИн (магАзин), мастерскИ (мАстерски), мЕльком (мелькОм), началсЯ (начАлся), шофЁр (шОфер) (Вариант неправильного ударения заключён в скобки.)


Слайд 7 Ошибки
Нельзя

«Пойди, пожалуйста, к Вере Петровне и

Ошибки Нельзя «Пойди, пожалуйста, к Вере Петровне и скажи ей, что

скажи ей, что я велела дать книжку»
«Мы наметили

провести педсовет в феврале месяце»
«Ездию»

Можно


«Скажи, пожалуйста, Вере Петровне, что я ее прошу...»


«Мы наметили провести педсовет в феврале»

«Езжу»


Слайд 8 Речь педагога с детьми
Педагог должен разговаривать с детьми:

Речь педагога с детьмиПедагог должен разговаривать с детьми: понятно и доступно,

понятно и доступно, короткими фразами;
правильно и точно подбирать слова;


не допускать многословия;
не употреблять слова-паразиты («это самое», «ну», «вот так», «так сказать» и др.);
исключить всякого рода огрубленные выражения;
избегать просторечий, диалектизмов.

Интонации присущие человеческой речи:
спокойные и взволнованные,
сдержанные и оживленные,
лукавые и простодушные,
торжественные и деловые,
вопросительные и утвердительные,
радостные и грустные,
помогают маленькому ребенку глубже понять то, о
чем ему говорят, почувствовать отношение взрослого к событию, поступку.


Слайд 9 Речь педагога с детьми
Голос — профессиональный инструмент воспитателя.
Важно,

Речь педагога с детьмиГолос — профессиональный инструмент воспитателя.Важно, умело делать переходы

умело делать переходы от громкого звучания к тихому и

наоборот, чтобы голос воспитателя не звучал без нужды — это утомляет и взрослого, и детей.
Воспитатель - актер, который хорошо владеет искусством позы, мимики, жеста. Но, ни в коем случае нельзя переигрывать: малейшая фальшь может дать обратный результат.
Недопустимо вести разговор второпях, «через плечо», смотреть мимо собеседника, с мимикой равнодушия или высокомерия. Это имеет прямое отношение и к общению с родителями воспитанников, коллегами.

Слайд 10 Искусство говорить красиво
Положительно влияет

Искусство говорить красивоПоложительно влияет на развитие детей речь воспитателя,

на развитие детей речь воспитателя, изобилующая эпитетами. Эти художественные

определения придают ей образность, эмоциональность. «Шапочка у Дашеньки будто одуванчик — белая и пушистая»; «Ветки, как лапы»; «Огромный подсолнух, будто таз для варенья»; «Поле — ситцевое платье: яркое и пестрое».
В целом рассказ педагога должен быть:
полным, красочным, с точно подобранными словами
грамматически правильно оформлен,
выразителен
между отдельными частями должна быть установлена логическая связь.

Речь воспитателя должна быть:
спокойной, всегда уравновешенной,
вежливой не только по отношению к детям, но и ко всем другим работникам детского сада.
Требования к речи педагога:
Правильность
Точность
Логичность
Чистота
Выразительность
Богатство
Уместность
Знание педагогами ДОУ названных требований,
их соблюдение и постоянное совершенствование – это залог успешности работы по речевому развитию детей


Слайд 11 ПОСТАВЬТЕ ПРАВИЛЬНО УДАРЕНИЕ
шАсси –
шассИ
Оживший
ожИвший
замЕнена
замененА
потупИть

ПОСТАВЬТЕ ПРАВИЛЬНО УДАРЕНИЕ шАсси –шассИ Оживший ожИвший замЕненазамененА потупИть потУпить (голову)твОрогтворОг балансирОвание балансИрование


потУпить (голову)
твОрог
творОг
балансирОвание
балансИрование


Слайд 12 Подобрать к следующим словам пары с противоположным значением

Подобрать к следующим словам пары с противоположным значением Правда Работа Трудолюбие


Правда
Работа
Трудолюбие
Зажечь
Бесполезный
Хвалить
Спуститься
Говорить
Больше


Холод
Добрый
Новая
Одеваться
Старый

Слайд 13 Расположите синонимы в порядке усиления степени признака и действия
Хохотать
Хихикать
Прыскать
Гоготать
Зажечься
Запылать

Расположите синонимы в порядке усиления степени признака и действияХохотатьХихикатьПрыскатьГоготать ЗажечьсяЗапылать ЗагоретьсяВспыхнутьЗасветитьсяВоспламениться


Загореться
Вспыхнуть
Засветиться
Воспламениться


Слайд 14 Подберите слова, близкие по смыслу
Главная

Подберите слова, близкие по смыслуГлавная  (задача) Видный (деятель)

(задача)
Видный
(деятель)


Слайд 15 Правильный ответ
Первоочередная
Первостепенная
Актуальная
Насущная
Основная
Выдающийся
Известный
Важный
Большой

Правильный ответПервоочереднаяПервостепеннаяАктуальнаяНасущная Основная Выдающийся Известный Важный Большой

Слайд 16 Найдите правильный вариант ответа
Калькирование
Передразнивание
Способ словообразования
Грамматическая ошибка
Бессвязный рассказ

Найдите правильный вариант ответаКалькирование ПередразниваниеСпособ словообразованияГрамматическая ошибкаБессвязный рассказ Патио Садик на


Патио
Садик на крыше
Вид плинтуса
Площадка, выложенная из камня
Открытый

внутренний дворик (вид)

Слайд 17 Правильный ответ
Калькирование –
Это способ образования
(переводя иностранное

Правильный ответКалькирование – Это способ образования (переводя иностранное слово, создать кальку)Патио – открытый внутренний дворик (вид)

слово, создать кальку)
Патио – открытый внутренний дворик (вид)


Слайд 18 Придумайте предложения или слова,

Придумайте предложения или слова,  построенные по такому же

построенные по такому же принципу
АРГЕНТИНА МАНИТ НЕГРА


Коту скоро сорок суток

Слайд 19 Например:
А роза упала на лапу Азора
Кот –

Например: А роза упала на лапу АзораКот – ток Шёлк –

ток
Шёлк – клёш
Шрам – марш
Сон – нос
Вес

– сев
Лес – сел


Слайд 20 Рекомендации логопеда
Желательно, чтобы воспитатели регулярно (1 – 2

Рекомендации логопедаЖелательно, чтобы воспитатели регулярно (1 – 2 раза в неделю)

раза в неделю) выполняли с детьми старшей и подготовительной

группы «упражнения на слова».
Ребёнок слушает слова, называет звуки, из которых оно состоит, учится произносить слова, в разных формах которого ударение падает на разные слоги, и определять место ударения в словах, произнесённых воспитателем.
Времени эти упражнения займут немного (всего 5-7 минут), а польза от них весьма существенная.

  • Имя файла: sovershenstvovanie-gramotnoy-rechi-pedagoga-na-rabote-i-v-povsednevnoy-zhizni-prezentatsiya-po-logopedii.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 1