Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Совершенствование и автоматизация графомоторного навыка методическая разработка по логопедии

Содержание

Механизмы нарушения письма рассматриваются с позиции неполноценности речи детей или высших форм ее организации;Двигательные функции обеспечивают техническую составляющую письма (их недостаточность негативно влияет на качество языковых операций, затрудняя процесс звукобуквенного структурирования).Работа по развитию у детей двигательных
Совершенствование и автоматизация графомоторного навыка Механизмы нарушения письма рассматриваются с позиции неполноценности речи детей или высших форм Что же мешает овладеть техникой письма:«Застревание» ребенка на этапе произвольной записи букв и их сочетаний С т.з. нейропсихологов сенсомоторный уровень является базальным для дальнейшего развития высших психических Двигательные (телесноориентированные) методы в нейропсихологической коррекции предполагают целый комплекс упражнений:Дыхательные упражнения;Упражнения на Двигательные нарушения у детей являются следствием раннего поражения центральной нервной системы, без Наибольшая недостаточность ручной моторики у детей выявляется при проведении текстовых упражнений таких Нарушения мышечного тонуса приводятК быстрой утомляемости мышц пальцев и кистей рук, обуславливают При выполнении графических проб у детей наблюдаются:Напряжение руки;Частый отрыв руки от бумаги;Трудности Двигательные затруднения и неавтоматизированность графомоторных навыков, низкий самоконтроль при записи способствуют дезорганизации Методика запоминания и коррекции написания букв у младших школьников, разработанная школьным логопедом Совершенствование графомоторного навыка предполагает учет представлений о том, что навыки — это На занятии следует развивать у детейВращательные движения;Координацию движений пальцев, кисти и предплечья Развитие двигательного компонента процесса письма у большей части детей следует осуществлять параллельно Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2



Механизмы нарушения письма рассматриваются с позиции неполноценности речи

Механизмы нарушения письма рассматриваются с позиции неполноценности речи детей или высших

детей или высших форм ее организации;
Двигательные функции обеспечивают техническую

составляющую письма (их недостаточность негативно влияет на качество языковых операций, затрудняя процесс звукобуквенного структурирования).

Работа по развитию у детей двигательных компонентов письма

Слайд 3 Что же мешает овладеть техникой письма:
«Застревание» ребенка на

Что же мешает овладеть техникой письма:«Застревание» ребенка на этапе произвольной записи букв и их сочетаний

этапе произвольной записи букв и их сочетаний

Слайд 4 С т.з. нейропсихологов сенсомоторный уровень является базальным для

С т.з. нейропсихологов сенсомоторный уровень является базальным для дальнейшего развития высших

дальнейшего развития высших психических функций, и в начале коррекционного

воздействия логично отдать предпочтение двигательным методам

Слайд 5 Двигательные (телесноориентированные) методы в нейропсихологической коррекции предполагают целый

Двигательные (телесноориентированные) методы в нейропсихологической коррекции предполагают целый комплекс упражнений:Дыхательные упражнения;Упражнения

комплекс упражнений:
Дыхательные упражнения;
Упражнения на растяжку и релаксацию(для общего тонуса

тела);
Самомассаж.

Слайд 6 Двигательные нарушения у детей являются следствием раннего поражения

Двигательные нарушения у детей являются следствием раннего поражения центральной нервной системы,

центральной нервной системы, без своевременного коррекционного воздействия могут привести

к вторичному недоразвитию более сложных дифференцированных движений и действий.

Слайд 7 Наибольшая недостаточность ручной моторики у детей выявляется при

Наибольшая недостаточность ручной моторики у детей выявляется при проведении текстовых упражнений

проведении текстовых упражнений таких как:
Задания на динамическую координацию;
Переключаемость движений;
Дифференциацию

и ритмичность движений кистей и пальцев рук.

Слайд 8 Нарушения мышечного тонуса приводят
К быстрой утомляемости мышц пальцев

Нарушения мышечного тонуса приводятК быстрой утомляемости мышц пальцев и кистей рук,

и кистей рук, обуславливают неточность и истощаемость движений, нарушение

согласованности и плавности.

Слайд 9 При выполнении графических проб у детей наблюдаются:
Напряжение руки;
Частый

При выполнении графических проб у детей наблюдаются:Напряжение руки;Частый отрыв руки от

отрыв руки от бумаги;
Трудности соблюдения размеров графических элементов и

их последовательности;
Замены элементов;
Невозможность плавного перехода от одного элемента к другому;
Медленный темп записи;
Несоблюдение линейности письма.

Слайд 10 Двигательные затруднения и неавтоматизированность графомоторных навыков, низкий самоконтроль

Двигательные затруднения и неавтоматизированность графомоторных навыков, низкий самоконтроль при записи способствуют

при записи способствуют дезорганизации процесса письма у таких школьников,

нарушая слаженность и координацию между структурированием языковых элементов и их записью, что проявляется в виде ошибок в письменных работах.

Слайд 11 Методика запоминания и коррекции написания букв у младших

Методика запоминания и коррекции написания букв у младших школьников, разработанная школьным

школьников, разработанная школьным логопедом Т.А. Трубниковой. Эта методика предполагает запись

букв с одновременным ритмичным проговариванием ключевых слов.

Слайд 12 Совершенствование графомоторного навыка предполагает учет представлений о том,

Совершенствование графомоторного навыка предполагает учет представлений о том, что навыки —

что навыки — это автоматизированные компоненты сознательного действия человека,

которые вырабатываются в процессе его выполнения
С.Л. Рубинштейн 1976

Слайд 13 На занятии следует развивать у детей
Вращательные движения;
Координацию движений

На занятии следует развивать у детейВращательные движения;Координацию движений пальцев, кисти и

пальцев, кисти и предплечья при письме.

Необходимо чтобы ребенок правильно

сидел и держал ручки, соблюдал правильные условия записи.

Слайд 14 Развитие двигательного компонента процесса письма у большей части

Развитие двигательного компонента процесса письма у большей части детей следует осуществлять

детей следует осуществлять параллельно с совершенствованием других (вербальных и

невербальных) функций и операций письма, в частности, устранения возможных дефектов звукопроизношения, развитием фонематического анализа и синтеза, звукобуквенного структурирования слов и предложений, формирование самоконтроля при записи.
  • Имя файла: sovershenstvovanie-i-avtomatizatsiya-grafomotornogo-navyka-metodicheskaya-razrabotka-po-logopedii.pptx
  • Количество просмотров: 36
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Урок математики 1 класс план-конспект урока (математика, 1 класс) по теме
Следующая - Презентация Семь чудес света занимательные факты по окружающему миру (старшая группа)

Похожие презентации

prezentatsiya - gramotnym byt modno chast 2 prezentatsiya - gramotnym byt modno chast 2 159
Наши работы Наши работы 117
Воссоединение Крыма с Россией классный час (2, 3, 4 класс) Воссоединение Крыма с Россией классный час (2, 3, 4 класс) 331
Технология личностно-ориентированного обучения Технология личностно-ориентированного обучения 99
Презентация Использование сказкотерапии в коррекции тяжелых нарушений речи дошкольников презентация по логопедии по теме Презентация Использование сказкотерапии в коррекции тяжелых нарушений речи дошкольников презентация по логопедии по теме 206
prezentatsiya 5 prezentatsiya 5 107
Школа 2100 Школа 2100 101
Игра в жизни дошкольника Игра в жизни дошкольника 119
Новогодняя сказка 2014! классный час (3 класс) по теме Новогодняя сказка 2014! классный час (3 класс) по теме 170
Консультация для педагогов дошкольных образовательных организаций Оценка качества дошкольного образования консультация Консультация для педагогов дошкольных образовательных организаций Оценка качества дошкольного образования консультация 107
Проведение ГИА Проведение ГИА 114
Горец верный Дагестану Горец верный Дагестану 121
Мастер-класс по ИКТ Использование ИКТ как одно из средств оптимизации образовательного процесса в начальной школе” презентация к уроку по теме Мастер-класс по ИКТ Использование ИКТ как одно из средств оптимизации образовательного процесса в начальной школе” презентация к уроку по теме 111
Типология современного урока Типология современного урока 102
Формирование лексико-грамматических категорий и развитие связной речи у дошкольников с ОНР с помощью компьютерной программы Microsoft PowerPoint методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) Формирование лексико-грамматических категорий и развитие связной речи у дошкольников с ОНР с помощью компьютерной программы Microsoft PowerPoint методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) 126
ҠАЛА МӘКТӘПТӘРЕНДӘ БАШҠОРТ ТЕЛЕН УҠЫТЫУҘЫҢ СИФАТЫН КҮТӘРЕҮҘӘ БАШҠОРТ ХАЛЫҠ ИЖАДЫ ӨЛГӨЛӘРЕН ҠУЛЛАНЫУ (презентация) ҠАЛА МӘКТӘПТӘРЕНДӘ БАШҠОРТ ТЕЛЕН УҠЫТЫУҘЫҢ СИФАТЫН КҮТӘРЕҮҘӘ БАШҠОРТ ХАЛЫҠ ИЖАДЫ ӨЛГӨЛӘРЕН ҠУЛЛАНЫУ (презентация) 121
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности Хочу знать Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности Хочу знать 103
Презентация по педагогике школьный учитель знакомый нам всем Презентация по педагогике школьный учитель знакомый нам всем 105
Игровые технологии как средство развития познавательных интересов младших школьников Игровые технологии как средство развития познавательных интересов младших школьников 116
Игра в процессе приобщения детей к культурным ценностям коми-народа. презентация к уроку (старшая группа) Игра в процессе приобщения детей к культурным ценностям коми-народа. презентация к уроку (старшая группа) 163
Конспект внеклассного мероприятия (8 класс) Конспект внеклассного мероприятия (8 класс) 96
Дидактическая игра Слово по теме Загадки Дидактическая игра Слово по теме Загадки 111
Презентация совместного проекта по нравственно–патриотическому воспитанию учащихся 5 классов Родной свой край люби и знай! (к 80-летию Свердловской области) Презентация совместного проекта по нравственно–патриотическому воспитанию учащихся 5 классов Родной свой край люби и знай! (к 80-летию Свердловской области) 147
Коллектив Коллектив 190
Конспект открытого урока по адыгейскому языку в 4 классе с презентацией. план-конспект урока (4 класс) Конспект открытого урока по адыгейскому языку в 4 классе с презентацией. план-конспект урока (4 класс) 177
Адаптация ребенка к детскому саду Адаптация ребенка к детскому саду 107
Сталинградская битва презентация к уроку (3 класс) по теме Сталинградская битва презентация к уроку (3 класс) по теме 123
Презентация Дети с нарушением слуха. Причины.Классификация. Методы диагностики Презентация Дети с нарушением слуха. Причины.Классификация. Методы диагностики 167
Александр Невский презентация к уроку (1 класс) по теме Александр Невский презентация к уроку (1 класс) по теме 146
Самоанализ внеклассного мероприятия Моя любимая семья презентация к уроку (2 класс) Самоанализ внеклассного мероприятия Моя любимая семья презентация к уроку (2 класс) 174