технологии;
-личностно–ориентированный подход;
-исследовательскую деятельность;
-проектный метод;
-дифференцированное обучение;
-игровые технологии;
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Современные педагогические технологии-ключ к успеху. презентация к уроку (3 класс) по теме
Содержание
- 2. современные педагогические технологии: -информационно-комуникационные; -здоровьесберегающие
- 3. Ведущая технология-Информационно - комуникационная.3. Мыслительные (представления).1.
- 4. Состав числа 7Игра «Назови соседа» Найдём дом
- 5. Практическая работа № 1510 10 10 10
- 6. Движение - езда, ходьба в разном направлении.SStVtVРасстояние -Время -Скорость -
- 7. Здоровьесберегающие технологииОхрану здоровья детей можно назвать приоритетным
- 8. Личностно–ориентированный подходИспользование парной и групповой работыСледует помнить,
- 9. Исследовательская деятельностьТеоретические исследования проводили на основе изучения
- 10. «Зона Ледяных пустынь.»Географическое положение.Климат.3.Растения и животные . Их «профессии» в экосистеме?4.Занятия людей.Алгоритм систематизации полученных данных.
- 11. Урок – исследование по русскому языкуТема урока
- 12. Викторина по сказкам «Кто хочет стать сказочником?»Игровые технологии
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
современные педагогические технологии: -информационно-комуникационные; -здоровьесберегающие технологии; -личностно–ориентированный подход; -исследовательскую деятельность; -проектный метод; -дифференцированное обучение; -игровые технологии;
Слайд 2
современные
педагогические технологии:
-информационно-комуникационные;
-здоровьесберегающие
технологии;
-проектный метод;
-дифференцированное обучение;
-игровые технологии;
Слайд 3
Ведущая технология-
Информационно - комуникационная.
3. Мыслительные (представления).
1. Работа
с источниками
(учебный словарь, учебник и т.д.);
2. Моделирование
(изображение,
величины с помощью схемы, рисунка);
Слайд 5
Практическая работа №
15
10
10
10
10
10
10
20
10
20
10
15
15
10
10
25
20
30
1. У каких фигур одинаковый периметр?
2. У каких фигур в каждой паре периметр
меньше: Аи В, Б и Г?
Проверь
1. РБ=РВ
2. B
Слайд 7
Здоровьесберегающие технологии
Охрану здоровья детей можно назвать приоритетным направлением
деятельности
для учителя , поскольку лишь здоровые дети в состоянии
должным образом усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься производительно-полезным трудом.Педагогу в организации и проведении урока необходимо учитывать многие аспекты в этом направлении. В частности включать в урок физкультминутки и другие оздоровительные моменты , прорабатывая их содержание содержание и продолжительность.
Слайд 8
Личностно–ориентированный
подход
Использование парной и групповой работы
Следует помнить, что
групповая работа
в 1 классе не более 10-15
минут, во 2 классе не более половины урока,
в 3-4 классах до 30 минут.
Слайд 9
Исследовательская деятельность
Теоретические исследования проводили на основе
изучения текстовых
и иллюстративных источников.
К таким источникам можно отнести: книги, фильмы,
материалы
из Интернета.
Слайд 10
«Зона Ледяных пустынь.»
Географическое положение.
Климат.
3.Растения и животные . Их
«профессии» в экосистеме?
4.Занятия людей.
Алгоритм систематизации полученных данных.
Слайд 11
Урок – исследование
по русскому языку
Тема урока :
Приставка, её роль в слове.
Страна Морфемика
(остров корень, суффикс,
приставка, окончание).
Работаем по плану. а) Доказать. что приставка часть слова.
б) Исследовать. для чего служит приставка.
в) Вспомнить отличия приставки и предлога.
