Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Стратегия и тактика преподавания в условиях перехода на стандарты нового поколения

Содержание

Направление работыЛичностно ориентированный подход как средство интеллектуально-творческой самореализации учащихся и учителейИсследованияна кафедреРоль дополнительного материала в работе с учебником географииГуманистический подход к развитию интеллектуально-творческой личностиДиагностика уровня овладения учащимися основным компонентом содержания базового географического уровня
Задача человеческого разума – найти пределы максимального расцвета его интеллектаВ.А.ЭнгельгардКАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН: Направление работыЛичностно ориентированный подход как средство интеллектуально-творческой самореализации учащихся и учителейИсследованияна кафедреРоль Направление работыЛичностно ориентированный подход как средство интеллектуально-творческой самореализации учащихся и учителейИсследования на ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТАСтандарт I поколения:как стандарт содержания«программа программ»основной результат: минимальный набор учебных НРАВСТВЕННАЯ И ДУХОВНАЯ ЗРЕЛОСТЬСАМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬАКТИВНОСТЬКОМПЕТЕНТНОСТЬЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛСОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СВОБОДНОЙ, МЫСЛЯЩЕЙ, ИНФОРМАЦИОННОЙ И ОСОЗНАЮЩЕЙОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ ЛИЧНОСТЬ СТАНДАРТ КАК ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДОГОВОР: ОРИЕНТИРЫ РАЗВИТИЯГОСУДАРСТВООБЩЕСТВОВЫЯВЛЕНИЕ И СОГЛАСОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ПРЕПОДАВАНИИ СЕМЬЯЛичностная успешность Социальная успешностьПрофессиональная успешностьСТАНДАРТ КАК ОБЩЕСТВЕННЫЙ ПОДХОДЫ К ПРЕПОДАВАНИЮДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙКОМПЛЕКСНЫЙИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙДЕЯТЕЛЬНО-СИСТЕМНЫЙИНТЕГРАТИВНЫЙ СТРАТЕГИЯ ОБОГАЩЕНИЯВЕРТИКАЛЬНОЕ ОБОГАЩЕНИЕУПЛОТНЕНИЕВЗАИМОДЕЙСТВИЕСОЕДИНЕНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ КУРСОВОПЕРЕЖАЮЩИЕ ЗАДАНИЯОПЕРЕЖАЮЩИЕ ЗАЧЁТЫБИНАРНЫЙ УРОКПОПЕРЕМЕННОЕ ОБУЧЕНИЕОЛИМПИАДЫМАНВУЗ СТРАТЕГИЯ ОБОГАЩЕНИЕГОРИЗОНТАЛЬНОЕ ОБОГАЩЕНИЕФАКУЛЬТАТИВЫЛЕТНЯЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯПРАКТИКАЭЛЕКТИВНЫЕКУРСЫКОНКУРСЫ«ОСНОВЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ»«ПЕРСОНАЛИИ В ИСТОРИИ»«ВЫБОРЫ В СВОБОДНОЙ СТРАНЕ»«ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ ПРАВО» «ЗА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯМЕНТОРСТВО(НАСТАВНИЧЕСТВО)СУБЪЕКТИВНЫЙ ОПЫТРЕБЁНКАИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕСАМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬMAX УЧЕНИК - MIN УЧЕТЕЛЬ«СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ УСПЕХА»«САМООБРАЗОВАНИЕ» ФАКТОР УСПЕХА – профессионализм учителей5 УЧИТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ1 ПОЧЁТНЫЙ РАБОТНИК ОБЩЕГО Лысенко Н.И.Терехова О.С.Павлова Е.В.Роенко Н.Я.Маркелова А.П.Черных Е.Н.Богословская Т.В.Кафедра общественных дисциплин
Слайды презентации

Слайд 2 Направление
работы
Личностно ориентированный подход как средство интеллектуально-творческой самореализации

Направление работыЛичностно ориентированный подход как средство интеллектуально-творческой самореализации учащихся и учителейИсследованияна

учащихся и учителей
Исследования
на кафедре
Роль дополнительного
материала
в работе с

учебником
географии

Гуманистический подход
к развитию интеллектуально
-творческой личности

Диагностика уровня овладения
учащимися
основным компонентом
содержания базового географического
уровня

Слайд 3 Направление
работы
Личностно ориентированный подход как средство интеллектуально-творческой самореализации

Направление работыЛичностно ориентированный подход как средство интеллектуально-творческой самореализации учащихся и учителейИсследования

учащихся и учителей

Исследования
на кафедре
Влияние интерактивных
педагогических технологий
на

развитие
творчески-деятельного
потенциала учащихся

Интегрирование как форма
развития
интеллектуально-творческого
потенциала учащихся

Дифференциация обучения –
как условие развития
интеллектуальных способностей
у учащихся

Слайд 4 ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
Стандарт I поколения:

как стандарт содержания
«программа программ»
основной

ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТАСтандарт I поколения:как стандарт содержания«программа программ»основной результат: минимальный набор

результат: минимальный набор учебных знаний, умений и навыков








Стандарт II

поколения
система требований к структуре, освоению и условиям реализации образовательных программ
основной результат:
овладение набором действий позволяющим ставить и решать важнейшие жизненные и профессиональные задачи

Слайд 5 НРАВСТВЕННАЯ И ДУХОВНАЯ ЗРЕЛОСТЬ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
АКТИВНОСТЬ
КОМПЕТЕНТНОСТЬ
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ

НРАВСТВЕННАЯ И ДУХОВНАЯ ЗРЕЛОСТЬСАМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬАКТИВНОСТЬКОМПЕТЕНТНОСТЬЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛСОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СВОБОДНОЙ, МЫСЛЯЩЕЙ, ИНФОРМАЦИОННОЙ И ОСОЗНАЮЩЕЙОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ

СВОБОДНОЙ,
МЫСЛЯЩЕЙ, ИНФОРМАЦИОННОЙ И ОСОЗНАЮЩЕЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ

Слайд 6 ЛИЧНОСТЬ
СТАНДАРТ КАК ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДОГОВОР: ОРИЕНТИРЫ

ЛИЧНОСТЬ СТАНДАРТ КАК ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДОГОВОР: ОРИЕНТИРЫ РАЗВИТИЯГОСУДАРСТВООБЩЕСТВОВЫЯВЛЕНИЕ И СОГЛАСОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ПРЕПОДАВАНИИ

РАЗВИТИЯ
ГОСУДАРСТВО
ОБЩЕСТВО
ВЫЯВЛЕНИЕ И СОГЛАСОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ПРЕПОДАВАНИИ

Слайд 7 СЕМЬЯ
Личностная успешность
Социальная

СЕМЬЯЛичностная успешность Социальная успешностьПрофессиональная успешностьСТАНДАРТ КАК ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДОГОВОР:

успешность
Профессиональная успешность
СТАНДАРТ КАК ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДОГОВОР: ОРИЕНТИРЫ РАЗВИТИЯ


ГОСУДАРСТВО
Национальное единство
Безопасность
Развитие

человеческого капитала
Конкурентоспособность




РАЗВИТИЕ
Личностное
Социальное
Общекультурное



ОБЩЕСТВО
Безопасность и здоровье
Свобода и ответственность
Социальная справедливость
Благосостояние

Слайд 8 ПОДХОДЫ К ПРЕПОДАВАНИЮ
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ

КОМПЛЕКСНЫЙ

ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ

ДЕЯТЕЛЬНО-СИСТЕМНЫЙ

ИНТЕГРАТИВНЫЙ

ПОДХОДЫ К ПРЕПОДАВАНИЮДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙКОМПЛЕКСНЫЙИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙДЕЯТЕЛЬНО-СИСТЕМНЫЙИНТЕГРАТИВНЫЙ

Слайд 9 СТРАТЕГИЯ ОБОГАЩЕНИЯ
ВЕРТИКАЛЬНОЕ ОБОГАЩЕНИЕ
УПЛОТНЕНИЕ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
СОЕДИНЕНИЕ
ПРЕДМЕТНЫХ КУРСОВ
ОПЕРЕЖАЮЩИЕ
ЗАДАНИЯ
ОПЕРЕЖАЮЩИЕ
ЗАЧЁТЫ
БИНАРНЫЙ УРОК
ПОПЕРЕМЕННОЕ

СТРАТЕГИЯ ОБОГАЩЕНИЯВЕРТИКАЛЬНОЕ ОБОГАЩЕНИЕУПЛОТНЕНИЕВЗАИМОДЕЙСТВИЕСОЕДИНЕНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ КУРСОВОПЕРЕЖАЮЩИЕ ЗАДАНИЯОПЕРЕЖАЮЩИЕ ЗАЧЁТЫБИНАРНЫЙ УРОКПОПЕРЕМЕННОЕ ОБУЧЕНИЕОЛИМПИАДЫМАНВУЗ


ОБУЧЕНИЕ
ОЛИМПИАДЫ
МАН
ВУЗ

Слайд 10 СТРАТЕГИЯ ОБОГАЩЕНИЕ
ГОРИЗОНТАЛЬНОЕ ОБОГАЩЕНИЕ
ФАКУЛЬТАТИВЫ
ЛЕТНЯЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯ
ПРАКТИКА
ЭЛЕКТИВНЫЕ
КУРСЫ
КОНКУРСЫ
«ОСНОВЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

«ПЕРСОНАЛИИ В ИСТОРИИ»

«ВЫБОРЫ В

СТРАТЕГИЯ ОБОГАЩЕНИЕГОРИЗОНТАЛЬНОЕ ОБОГАЩЕНИЕФАКУЛЬТАТИВЫЛЕТНЯЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯПРАКТИКАЭЛЕКТИВНЫЕКУРСЫКОНКУРСЫ«ОСНОВЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ»«ПЕРСОНАЛИИ В ИСТОРИИ»«ВЫБОРЫ В СВОБОДНОЙ СТРАНЕ»«ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ ПРАВО»

СВОБОДНОЙ СТРАНЕ»

«ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ ПРАВО»

«ЗА ПРЕДЕЛАМИ УЧЕБНИКА ГЕОГРАФИЯ»
И ДР.
ПЕРЕГРУППИРОВКА
ПАРАЛЛЕЛИ

Слайд 11 ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ
МЕНТОРСТВО
(НАСТАВНИЧЕСТВО)
СУБЪЕКТИВНЫЙ ОПЫТ
РЕБЁНКА
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
СОБЕСЕДОВАНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
MAX УЧЕНИК - MIN УЧЕТЕЛЬ
«СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯМЕНТОРСТВО(НАСТАВНИЧЕСТВО)СУБЪЕКТИВНЫЙ ОПЫТРЕБЁНКАИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕСАМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬMAX УЧЕНИК - MIN УЧЕТЕЛЬ«СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ УСПЕХА»«САМООБРАЗОВАНИЕ»

УСПЕХА»
«САМООБРАЗОВАНИЕ»

Слайд 12 ФАКТОР УСПЕХА – профессионализм учителей
5 УЧИТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ

ФАКТОР УСПЕХА – профессионализм учителей5 УЧИТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ1 ПОЧЁТНЫЙ РАБОТНИК

КАТЕГОРИИ

1 ПОЧЁТНЫЙ РАБОТНИК ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

2 ОТЛИЧНИК ПРОСВЕЩЕНИЯ

4 МАГИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ

4

ИМЕНИ ЗАНЕСЕНЫ В ЭНЦИКЛОПЕДИЮ «ЛУЧШИЕ ЛЮДИ РОССИИ», ПРОЕКТ «ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ – БУДУЩЕЕ РОССИИ»
  • Имя файла: strategiya-i-taktika-prepodavaniya-v-usloviyah-perehoda-na-standarty-novogo-pokoleniya.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая По страницам Красной книги Якутии
Следующая - Обществознание 9 класс

Похожие презентации

Презентация Красная книга Саратовской области презентация к уроку (3 класс) Презентация Красная книга Саратовской области презентация к уроку (3 класс) 127
Проектные технологии в обучении Проектные технологии в обучении 140
Интегративный подход - как условие организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ Интегративный подход - как условие организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ 91
Овощи-фрукты (развитие связной речи, профилактика речевых нарушений) Овощи-фрукты (развитие связной речи, профилактика речевых нарушений) 113
Авторитет родителей и его влияние на развитие личности Авторитет родителей и его влияние на развитие личности 96
Открытая беседа-презентация СОХРАНИМ НАШУ ЗЕМЛЮ! презентация к уроку Открытая беседа-презентация СОХРАНИМ НАШУ ЗЕМЛЮ! презентация к уроку 127
Презентация к мастер-классу на рождество Рождественская звезда презентация Презентация к мастер-классу на рождество Рождественская звезда презентация 103
Классный час Необычный дятел классный час Классный час Необычный дятел классный час 94
Деловая игра для воспитателей Что, когда и почему? презентация по теме Деловая игра для воспитателей Что, когда и почему? презентация по теме 108
форми роботи форми роботи 131
Выступление на педагогическом совете школы молодых специалистов Выступление на педагогическом совете школы молодых специалистов 81
Медико-педагогический совет: Развивающая предметно-пространственная среда для сенсорного развития детей методическая разработка Медико-педагогический совет: Развивающая предметно-пространственная среда для сенсорного развития детей методическая разработка 133
Презентация к Утренник Ничто не забыто, никто не забыт.(дети войны) презентация к уроку (2 класс) Презентация к Утренник Ничто не забыто, никто не забыт.(дети войны) презентация к уроку (2 класс) 114
Презентация к занятию Ступеньки к профессии презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Презентация к занятию Ступеньки к профессии презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 114
Аттестационная работа. Включение в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации Аттестационная работа. Включение в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации 85
Кроссворд Что мы знаем о пчёлах презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Кроссворд Что мы знаем о пчёлах презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 133
Права ребенка. методическая разработка (3 класс) по теме Права ребенка. методическая разработка (3 класс) по теме 129
Часть2 Часть2 118
КРУЖОК ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК КРУЖОК ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК 95
Экология презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Экология презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 165
Презентация по теме История хоровой музыки Презентация по теме История хоровой музыки 93
Типы и виды заданий, игровых, исследовательских, изобретательских Типы и виды заданий, игровых, исследовательских, изобретательских 107
Развивающая среда в современном ДОУ, как условие реализации ООП ДО презентация Развивающая среда в современном ДОУ, как условие реализации ООП ДО презентация 96
Методическая разработка Семья презентация к уроку (3 класс) Методическая разработка Семья презентация к уроку (3 класс) 86
Воспитательная система класса презентация к уроку по теме Воспитательная система класса презентация к уроку по теме 108
Масленица широкая (презентация) презентация к уроку (4 класс) Масленица широкая (презентация) презентация к уроку (4 класс) 110
Консультация для воспитателей комбинированных групп Методика организации и проведения коррекционного часа в группах комбинированной направленности 01.10.2018 методическая разработка по логопедии Консультация для воспитателей комбинированных групп Методика организации и проведения коррекционного часа в группах комбинированной направленности 01.10.2018 методическая разработка по логопедии 129
Презентация к уроку технологии на тему Обои Презентация к уроку технологии на тему Обои 118
Моя будущая профессия Моя будущая профессия 93
Речевое развитие дошкольников. (Лекция 3) Речевое развитие дошкольников. (Лекция 3) 108