Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Стратегия и тактика преподавания в условиях перехода на стандарты нового поколения

Содержание

Направление работыЛичностно ориентированный подход как средство интеллектуально-творческой самореализации учащихся и учителейИсследованияна кафедреРоль дополнительного материала в работе с учебником географииГуманистический подход к развитию интеллектуально-творческой личностиДиагностика уровня овладения учащимися основным компонентом содержания базового географического уровня
Задача человеческого разума – найти пределы максимального расцвета его интеллектаВ.А.ЭнгельгардКАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН: Направление работыЛичностно ориентированный подход как средство интеллектуально-творческой самореализации учащихся и учителейИсследованияна кафедреРоль Направление работыЛичностно ориентированный подход как средство интеллектуально-творческой самореализации учащихся и учителейИсследования на ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТАСтандарт I поколения:как стандарт содержания«программа программ»основной результат: минимальный набор учебных НРАВСТВЕННАЯ И ДУХОВНАЯ ЗРЕЛОСТЬСАМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬАКТИВНОСТЬКОМПЕТЕНТНОСТЬЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛСОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СВОБОДНОЙ, МЫСЛЯЩЕЙ, ИНФОРМАЦИОННОЙ И ОСОЗНАЮЩЕЙОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ ЛИЧНОСТЬ СТАНДАРТ КАК ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДОГОВОР: ОРИЕНТИРЫ РАЗВИТИЯГОСУДАРСТВООБЩЕСТВОВЫЯВЛЕНИЕ И СОГЛАСОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ПРЕПОДАВАНИИ СЕМЬЯЛичностная успешность Социальная успешностьПрофессиональная успешностьСТАНДАРТ КАК ОБЩЕСТВЕННЫЙ ПОДХОДЫ К ПРЕПОДАВАНИЮДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙКОМПЛЕКСНЫЙИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙДЕЯТЕЛЬНО-СИСТЕМНЫЙИНТЕГРАТИВНЫЙ СТРАТЕГИЯ ОБОГАЩЕНИЯВЕРТИКАЛЬНОЕ ОБОГАЩЕНИЕУПЛОТНЕНИЕВЗАИМОДЕЙСТВИЕСОЕДИНЕНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ КУРСОВОПЕРЕЖАЮЩИЕ ЗАДАНИЯОПЕРЕЖАЮЩИЕ ЗАЧЁТЫБИНАРНЫЙ УРОКПОПЕРЕМЕННОЕ ОБУЧЕНИЕОЛИМПИАДЫМАНВУЗ СТРАТЕГИЯ ОБОГАЩЕНИЕГОРИЗОНТАЛЬНОЕ ОБОГАЩЕНИЕФАКУЛЬТАТИВЫЛЕТНЯЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯПРАКТИКАЭЛЕКТИВНЫЕКУРСЫКОНКУРСЫ«ОСНОВЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ»«ПЕРСОНАЛИИ В ИСТОРИИ»«ВЫБОРЫ В СВОБОДНОЙ СТРАНЕ»«ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ ПРАВО» «ЗА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯМЕНТОРСТВО(НАСТАВНИЧЕСТВО)СУБЪЕКТИВНЫЙ ОПЫТРЕБЁНКАИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕСАМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬMAX УЧЕНИК - MIN УЧЕТЕЛЬ«СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ УСПЕХА»«САМООБРАЗОВАНИЕ» ФАКТОР УСПЕХА – профессионализм учителей5 УЧИТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ1 ПОЧЁТНЫЙ РАБОТНИК ОБЩЕГО Лысенко Н.И.Терехова О.С.Павлова Е.В.Роенко Н.Я.Маркелова А.П.Черных Е.Н.Богословская Т.В.Кафедра общественных дисциплин
Слайды презентации

Слайд 2 Направление
работы
Личностно ориентированный подход как средство интеллектуально-творческой самореализации

Направление работыЛичностно ориентированный подход как средство интеллектуально-творческой самореализации учащихся и учителейИсследованияна

учащихся и учителей
Исследования
на кафедре
Роль дополнительного
материала
в работе с

учебником
географии

Гуманистический подход
к развитию интеллектуально
-творческой личности

Диагностика уровня овладения
учащимися
основным компонентом
содержания базового географического
уровня

Слайд 3 Направление
работы
Личностно ориентированный подход как средство интеллектуально-творческой самореализации

Направление работыЛичностно ориентированный подход как средство интеллектуально-творческой самореализации учащихся и учителейИсследования

учащихся и учителей

Исследования
на кафедре
Влияние интерактивных
педагогических технологий
на

развитие
творчески-деятельного
потенциала учащихся

Интегрирование как форма
развития
интеллектуально-творческого
потенциала учащихся

Дифференциация обучения –
как условие развития
интеллектуальных способностей
у учащихся

Слайд 4 ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
Стандарт I поколения:

как стандарт содержания
«программа программ»
основной

ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТАСтандарт I поколения:как стандарт содержания«программа программ»основной результат: минимальный набор

результат: минимальный набор учебных знаний, умений и навыков








Стандарт II

поколения
система требований к структуре, освоению и условиям реализации образовательных программ
основной результат:
овладение набором действий позволяющим ставить и решать важнейшие жизненные и профессиональные задачи

Слайд 5 НРАВСТВЕННАЯ И ДУХОВНАЯ ЗРЕЛОСТЬ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
АКТИВНОСТЬ
КОМПЕТЕНТНОСТЬ
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ

НРАВСТВЕННАЯ И ДУХОВНАЯ ЗРЕЛОСТЬСАМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬАКТИВНОСТЬКОМПЕТЕНТНОСТЬЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛСОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СВОБОДНОЙ, МЫСЛЯЩЕЙ, ИНФОРМАЦИОННОЙ И ОСОЗНАЮЩЕЙОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ

СВОБОДНОЙ,
МЫСЛЯЩЕЙ, ИНФОРМАЦИОННОЙ И ОСОЗНАЮЩЕЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ

Слайд 6 ЛИЧНОСТЬ
СТАНДАРТ КАК ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДОГОВОР: ОРИЕНТИРЫ

ЛИЧНОСТЬ СТАНДАРТ КАК ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДОГОВОР: ОРИЕНТИРЫ РАЗВИТИЯГОСУДАРСТВООБЩЕСТВОВЫЯВЛЕНИЕ И СОГЛАСОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ПРЕПОДАВАНИИ

РАЗВИТИЯ
ГОСУДАРСТВО
ОБЩЕСТВО
ВЫЯВЛЕНИЕ И СОГЛАСОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ПРЕПОДАВАНИИ

Слайд 7 СЕМЬЯ
Личностная успешность
Социальная

СЕМЬЯЛичностная успешность Социальная успешностьПрофессиональная успешностьСТАНДАРТ КАК ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДОГОВОР:

успешность
Профессиональная успешность
СТАНДАРТ КАК ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДОГОВОР: ОРИЕНТИРЫ РАЗВИТИЯ


ГОСУДАРСТВО
Национальное единство
Безопасность
Развитие

человеческого капитала
Конкурентоспособность




РАЗВИТИЕ
Личностное
Социальное
Общекультурное



ОБЩЕСТВО
Безопасность и здоровье
Свобода и ответственность
Социальная справедливость
Благосостояние

Слайд 8 ПОДХОДЫ К ПРЕПОДАВАНИЮ
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ

КОМПЛЕКСНЫЙ

ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ

ДЕЯТЕЛЬНО-СИСТЕМНЫЙ

ИНТЕГРАТИВНЫЙ

ПОДХОДЫ К ПРЕПОДАВАНИЮДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙКОМПЛЕКСНЫЙИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙДЕЯТЕЛЬНО-СИСТЕМНЫЙИНТЕГРАТИВНЫЙ

Слайд 9 СТРАТЕГИЯ ОБОГАЩЕНИЯ
ВЕРТИКАЛЬНОЕ ОБОГАЩЕНИЕ
УПЛОТНЕНИЕ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
СОЕДИНЕНИЕ
ПРЕДМЕТНЫХ КУРСОВ
ОПЕРЕЖАЮЩИЕ
ЗАДАНИЯ
ОПЕРЕЖАЮЩИЕ
ЗАЧЁТЫ
БИНАРНЫЙ УРОК
ПОПЕРЕМЕННОЕ

СТРАТЕГИЯ ОБОГАЩЕНИЯВЕРТИКАЛЬНОЕ ОБОГАЩЕНИЕУПЛОТНЕНИЕВЗАИМОДЕЙСТВИЕСОЕДИНЕНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ КУРСОВОПЕРЕЖАЮЩИЕ ЗАДАНИЯОПЕРЕЖАЮЩИЕ ЗАЧЁТЫБИНАРНЫЙ УРОКПОПЕРЕМЕННОЕ ОБУЧЕНИЕОЛИМПИАДЫМАНВУЗ


ОБУЧЕНИЕ
ОЛИМПИАДЫ
МАН
ВУЗ

Слайд 10 СТРАТЕГИЯ ОБОГАЩЕНИЕ
ГОРИЗОНТАЛЬНОЕ ОБОГАЩЕНИЕ
ФАКУЛЬТАТИВЫ
ЛЕТНЯЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯ
ПРАКТИКА
ЭЛЕКТИВНЫЕ
КУРСЫ
КОНКУРСЫ
«ОСНОВЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

«ПЕРСОНАЛИИ В ИСТОРИИ»

«ВЫБОРЫ В

СТРАТЕГИЯ ОБОГАЩЕНИЕГОРИЗОНТАЛЬНОЕ ОБОГАЩЕНИЕФАКУЛЬТАТИВЫЛЕТНЯЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯПРАКТИКАЭЛЕКТИВНЫЕКУРСЫКОНКУРСЫ«ОСНОВЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ»«ПЕРСОНАЛИИ В ИСТОРИИ»«ВЫБОРЫ В СВОБОДНОЙ СТРАНЕ»«ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ ПРАВО»

СВОБОДНОЙ СТРАНЕ»

«ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ ПРАВО»

«ЗА ПРЕДЕЛАМИ УЧЕБНИКА ГЕОГРАФИЯ»
И ДР.
ПЕРЕГРУППИРОВКА
ПАРАЛЛЕЛИ

Слайд 11 ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ
МЕНТОРСТВО
(НАСТАВНИЧЕСТВО)
СУБЪЕКТИВНЫЙ ОПЫТ
РЕБЁНКА
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
СОБЕСЕДОВАНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
MAX УЧЕНИК - MIN УЧЕТЕЛЬ
«СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯМЕНТОРСТВО(НАСТАВНИЧЕСТВО)СУБЪЕКТИВНЫЙ ОПЫТРЕБЁНКАИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕСАМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬMAX УЧЕНИК - MIN УЧЕТЕЛЬ«СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ УСПЕХА»«САМООБРАЗОВАНИЕ»

УСПЕХА»
«САМООБРАЗОВАНИЕ»

Слайд 12 ФАКТОР УСПЕХА – профессионализм учителей
5 УЧИТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ

ФАКТОР УСПЕХА – профессионализм учителей5 УЧИТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ1 ПОЧЁТНЫЙ РАБОТНИК

КАТЕГОРИИ

1 ПОЧЁТНЫЙ РАБОТНИК ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

2 ОТЛИЧНИК ПРОСВЕЩЕНИЯ

4 МАГИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ

4

ИМЕНИ ЗАНЕСЕНЫ В ЭНЦИКЛОПЕДИЮ «ЛУЧШИЕ ЛЮДИ РОССИИ», ПРОЕКТ «ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ – БУДУЩЕЕ РОССИИ»
  • Имя файла: strategiya-i-taktika-prepodavaniya-v-usloviyah-perehoda-na-standarty-novogo-pokoleniya.pptx
  • Количество просмотров: 138
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая По страницам Красной книги Якутии
Следующая - Обществознание 9 класс

Похожие презентации

Презентация к родительскому собранию на тему Комплексный учебный курс ОРКСЭ Презентация к родительскому собранию на тему Комплексный учебный курс ОРКСЭ 138
Ты и твоя будущая профессия (9-11 классы) Ты и твоя будущая профессия (9-11 классы) 163
Презентация Флексагоны как средство развития речи в логопедической практике ДОО презентация по логопедии Презентация Флексагоны как средство развития речи в логопедической практике ДОО презентация по логопедии 152
Методические рекомендации по приемам работы над С2.1 в ГИА 2012 года Методические рекомендации по приемам работы над С2.1 в ГИА 2012 года 174
Презентация Электронное портфолио ученика Презентация Электронное портфолио ученика 137
Родительское собрание по теме Способы профилактики и коррекции детской агрессивности 1 - 4 классы Родительское собрание по теме Способы профилактики и коррекции детской агрессивности 1 - 4 классы 140
сценарий Прощание с 1 классом план-конспект занятия (1 класс) сценарий Прощание с 1 классом план-конспект занятия (1 класс) 52
Родительское собрание. Давайте познакомимся! Родительское собрание. Давайте познакомимся! 99
Формирование основ критического мышления у учащихся начальных классов. статья (4 класс) Формирование основ критического мышления у учащихся начальных классов. статья (4 класс) 64
Ян Амос Коменский (1592—1670) Ян Амос Коменский (1592—1670) 149
Презентация Космические леди - Первая серия Презентация Космические леди - Первая серия 95
Организация совместных проектов в рамках преемственности МБДОУ № 47 и МБОУСОШ г.Канска проект Организация совместных проектов в рамках преемственности МБДОУ № 47 и МБОУСОШ г.Канска проект 98
Рекомендации по составлению рабочих программ Рекомендации по составлению рабочих программ 114
Классный час. Викторина: Космос презентация к уроку (2 класс) Классный час. Викторина: Космос презентация к уроку (2 класс) 115
Коллективная деятельность на уроке и во внеурочной деятельности Коллективная деятельность на уроке и во внеурочной деятельности 113
Занятие по внеурочной деятельности Символы России план-конспект занятия (3 класс) Занятие по внеурочной деятельности Символы России план-конспект занятия (3 класс) 54
Җәя кую очраклары Җәя кую очраклары 106
Классный час Самоуправление в нашем классе! классный час (3 класс) по теме Классный час Самоуправление в нашем классе! классный час (3 класс) по теме 152
Сообщение по теме: Применение активных методов обучения на уроках в начальных классах (из опыта работы) статья Сообщение по теме: Применение активных методов обучения на уроках в начальных классах (из опыта работы) статья 105
Нормы речевого развития консультация по логопедии Нормы речевого развития консультация по логопедии 132
Игры-путешествия Игры-путешествия 99
Сборник игр для развития словарного запаса детей. консультация по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме Сборник игр для развития словарного запаса детей. консультация по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме 48
Классный час. Мой ум. презентация к уроку по теме Классный час. Мой ум. презентация к уроку по теме 117
Техническое сопровождение ГИА в 2017 году Техническое сопровождение ГИА в 2017 году 203
Презентация Эти весёлые скороговорки презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Презентация Эти весёлые скороговорки презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 132
“МАҚТАНЫШЫМ – МЕМЛЕКЕТТІК РӘМІЗДЕР” атты ашық сынып сағаты “МАҚТАНЫШЫМ – МЕМЛЕКЕТТІК РӘМІЗДЕР” атты ашық сынып сағаты 207
Классный час классный час (3 класс) Классный час классный час (3 класс) 121
Презентация Различаем предлоги ИЗ и ИЗ-ЗА презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Презентация Различаем предлоги ИЗ и ИЗ-ЗА презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 164
Духовно-нравственное воспитание. Произведения Александрова Н А материал Духовно-нравственное воспитание. Произведения Александрова Н А материал 39
Сенсорное воспитание ребенка раннего возраста Сенсорное воспитание ребенка раннего возраста 115