Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технологии развивающего обучения

Основные признаки технологии обученияпроцессуальный двусторонний характер взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся, т. е. совместная деятельность преподавателя и учащихся совокупность приемов, методов проектирование и организация процесса обучения наличие комфортных условий для раскрытия, реализации и развития личностного потенциала
Технологии развивающего обучения Основные признаки технологии обученияпроцессуальный двусторонний характер взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся, т. Основные технологии обучения и их характеристики Основные технологии обучения и их характеристики (продолжение) Основные технологии обучения и их характеристики (продолжение) Технология развивающего обученияНаиболее известные основоположники: Песталоцци, Дистервег. К.Д.УшинскийСистема развивающего обученияЛ. В. Занкова: Технология проблемно-диалогического обученияОсновными целями проблемно-диалогического обучения являются приобретение знаний, умений и навыков, Игровая технологияИгровые технологии способствуют воспитанию познавательных интересов, активизируют деятельность. Игровые технологии тренируют
Слайды презентации

Слайд 2 Основные признаки технологии обучения
процессуальный двусторонний характер взаимосвязанной деятельности

Основные признаки технологии обученияпроцессуальный двусторонний характер взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся,

преподавателя и учащихся, т. е. совместная деятельность преподавателя и

учащихся

совокупность приемов, методов

проектирование и организация процесса обучения

наличие комфортных условий для раскрытия, реализации и развития личностного потенциала учащихся

Любая технология обучения включает в себя: целевую направленность; научные идеи, на которые опирается; системы действий преподавателя и учащегося; критерии оценки результата; результаты; ограничения в использовании


Слайд 3 Основные технологии обучения и их характеристики

Основные технологии обучения и их характеристики

Слайд 4 Основные технологии обучения и их характеристики (продолжение)

Основные технологии обучения и их характеристики (продолжение)

Слайд 5 Основные технологии обучения и их характеристики (продолжение)

Основные технологии обучения и их характеристики (продолжение)

Слайд 6 Технология развивающего обучения
Наиболее известные основоположники: Песталоцци, Дистервег. К.Д.Ушинский
Система

Технология развивающего обученияНаиболее известные основоположники: Песталоцци, Дистервег. К.Д.УшинскийСистема развивающего обученияЛ. В.

развивающего обучения
Л. В. Занкова: обучение действует,
преломляясь через внутренние


особенности ребенка, в резуль-
тате чего каждый ребенок под
влиянием одной и той же фор-
мы обучения достигает своих
ступеней развития

Система развивающего обучения
Д. Б.Эльконина – В. В. Давыдова:
Ребенок рассматривается как са-
моизменяющийся субъект учения,
имеющий потребность и способ-
ность в самоизменении.

В качестве системообразующих методов обучения определены частично-поисковый и проблемный. Комплексное использование обоих методов даёт возможность кому-то из учеников самостоятельно справляться с постав-ленной задачей и полностью усваивать изучаемый на данном этапе мате-риал, а кому-то прибегать к помощи учителя и товарищей, оставаясь пока на уровне представления, и достигать полного усвоения на более поздних этапах обучения.


Слайд 7 Технология проблемно-диалогического обучения
Основными целями проблемно-диалогического обучения являются приобретение

Технология проблемно-диалогического обученияОсновными целями проблемно-диалогического обучения являются приобретение знаний, умений и

знаний, умений и навыков, усвоение способов самостоятельной деятельности и

развитие познавательных и творческих способностей ученика

Для успешного применения данной технологии необходимо выполнение следующих основных условий: проблематизация учебного материала, активность ребенка и обеспечение связи обучения с жизнью ребенка, игрой, трудом.

Основные достоинства технологии:
- ребенок является субъектом обучения;
- развитие познавательной активности;
- формирование логического мышления и речи учащихся;
- здоровьесберегающая технология, т. к. строится на интересе ребенка.






  • Имя файла: tehnologii-razvivayushchego-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0