(от латинского difference)
разделение,
расслоение целого на части, формы, ступени, уровни.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технологии уровневой дифференциации
Содержание
- 2. Уровневая дифференциацияДифференциация
- 3. Разделение детей по Г.К.СелевкоМалоспособныеПедагогически запущенныеСо средним уровнем развитияСпособныеТалантливые(одарённые)
- 4. Цель применения уровневой дифференциации:обучение каждого на уровне
- 5. Первый урокОбъяснение нового материала.
- 6. Второй урокУчёт знаний обучающихся на уроке:1 уровень
- 7. Третий урокФронтальный опрос.Физический диктант ( тест) по трём уровням с разной степенью сложности.
- 8. ИсточникиСелевко Г.К. и др. Дифференциация обучения. -
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Уровневая дифференциацияДифференциация (от латинского difference)разделение,расслоение целого на части, формы, ступени, уровни.
Слайд 2
Уровневая дифференциация
Дифференциация
разделение,
расслоение целого на части, формы, ступени, уровни.
Слайд 3
Разделение детей по Г.К.Селевко
Малоспособные
Педагогически запущенные
Со средним уровнем развития
Способные
Талантливые(одарённые)
Слайд 4
Цель применения уровневой дифференциации:
обучение каждого на уровне своих
возможностей и способностей;
Адаптация обучения к особенностям различных групп обучающихся,
когда базовый уровень обеспечивает возможность для эволюционного развития личности.
Слайд 6
Второй урок
Учёт знаний обучающихся на уроке:
1 уровень (определения,
законы, формулы, опыты, термины, единицы системы СИ.)
2 уровень (карточки,
задачи.)3 уровень (индивидуальные задания, качественные задачи, задания проблемного и творческого характера.)
Слайд 7
Третий урок
Фронтальный опрос.
Физический диктант ( тест) по трём
уровням с разной степенью сложности.
Слайд 8
Источники
Селевко Г.К. и др. Дифференциация обучения. - Ярославль,
