Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технология формирования лексико – грамматического строя речи у детей с ОНР (5-6 лет) по теме Транспорт методическая разработка по логопедии (старшая группа) по теме

Загадки Цель: Развивать слуховое внимание и логическое мышление. «Чего не стало?» Цель: Развивать зрительное внимание, словарь по теме. «Один – много» Цель: Учить детей правильно
технология формированиялексико – грамматического  строя речи детей с ОНР (5-6 лет) Загадки     Цель: Развивать слуховое внимание и логическое Удивительный вагон!Посудите сами:Рельсы в воздухе, а онДержится рукамиОчень рано за окошком – Чего не стало? ОДИН - МНОГО СОГЛАСОВАНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ С CУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ назовИ ЛАСКОВО ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ ОПИШИ ДЕЙСТВИЯ КТО МНОЙ УПРАВЛЯЕТ? ПРОГУЛКА ПО ГОРОДУ (ПРЕДЛОГИ)
Слайды презентации

Слайд 2 Загадки
Цель: Развивать

Загадки   Цель: Развивать слуховое внимание и логическое мышление.

слуховое внимание и логическое мышление.
«Чего не стало?»

Цель: Развивать зрительное внимание, словарь по теме.
«Один – много»
Цель: Учить детей правильно употреблять в речи существительные
в единственном и множественном числе.
«Сосчитай»
Цель: Учить правильно согласовывать существительные с числительными.
«Назови ласково»
Цель: Учить правильно употреблять существительные с
уменьшительно – ласкательными суффиксами.
«Четвертый лишний»
Цель: Сформировать обобщающие понятия по теме, развивать зрительное внимание и мышление.
Опиши действия
Цель: Расширение глагольного словаря.
Кто мной управляет?
Цель: ; Расширить представление о профессиях на транспорте;
Предлоги.
Цель: развивать умение правильно употреблять предлоги: под, к, около, по, из-под, из-за, между.

СООДЕРЖАНИЕ


Слайд 3 Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держится руками
Очень

Удивительный вагон!Посудите сами:Рельсы в воздухе, а онДержится рукамиОчень рано за окошком

рано за окошком –
Стук, и звон, и кутерьма.
По

прямым стальным дорожкам
Ходят разноцветные дома

ЗАГАДКИ

Паровоз без колес,
Вот так чудо–паровоз.
Не с ума ли он сошел –
Прямо по морю пошел?

Не машет крылом, а летает.
Не птица, а всех обгоняет.

Трамваю не угнаться
За этой тараторкой.
Чтоб тебя я повез,
Мне хватает двух колес.

Накорми меня бензином,
На копытца дай резины.
и тогда, поднявши пыль,
Побежит (автомобиль).

Что за чудо – этот дом,
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.


Слайд 4 Чего не стало?

Чего не стало?

Слайд 5 ОДИН - МНОГО

ОДИН - МНОГО

Слайд 8 СОГЛАСОВАНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ С CУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ

СОГЛАСОВАНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ С CУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ

Слайд 10 назовИ ЛАСКОВО

назовИ ЛАСКОВО

Слайд 11 ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ

ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ

Слайд 12 ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ

ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ

Слайд 13 ОПИШИ ДЕЙСТВИЯ

ОПИШИ ДЕЙСТВИЯ

Слайд 14 КТО МНОЙ УПРАВЛЯЕТ?

КТО МНОЙ УПРАВЛЯЕТ?

  • Имя файла: tehnologiya-formirovaniya-leksiko-–-grammaticheskogo-stroya-rechi-u-detey-s-onr-5-6-let-po-teme-transport-metodicheskaya-razrabotka-po-logopedii-starshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0