Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технология построения современного урока

Содержание

Формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результатЗакладывать основу формирования учебной деятельности ребёнкаФормировать умения принимать, сохранять, реализовывать учебные целиФормировать систему учебных и познавательных мотивовЗадача начальной школы
«Технология построения современного урока». Формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результатЗакладывать Результаты и качество образованияУчебно-предметные компетенции (грамотности)Математическая грамотностьЯзыковая грамотностьЕстественнонаучнаяграмотностьГрамотность чтенияКлючевые компетентностиУмения учиться как 2000годРезультаты международных исследований PISA. 15 место1994-1995 год окончания начальной школы2003год2006год37 место32 место1997-1998 ?????????????????????- Почему чем больше вариативных учебников и инноваций в начальной школе, тем Курс начальной школы Личностных УУДРегулятивных УУДКоммуникативных УУДПознавательных Применение новейших информационных технологийФормирование потребности учащихся в познании и умений учиться (ОУУ)Применение Модели современного урокаТриединая цель урокаПлан- конспектПреобладающая фронтальная форма обученияМетоды и приемы обученияТипы Характеристика современного урокаУРОКСоздание условий для формирования компетенций ребенкаИспользование образовательных технологийПрактический, деятельностный Ребенок на современном уроке Цель- готовность к саморазвитиюУмение самостоятельно делать выбор, адекватный Технологическая карта урока.Урок № __________Тема ____________Цель ____________Задачи:Обучающие_______Развивающие ______Воспитывающие____Материально- техническое обеспечение __________
Слайды презентации

Слайд 2


Формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные

Формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их

действия и их результат


Закладывать основу формирования учебной деятельности ребёнка


Формировать

умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели



Формировать систему учебных и познавательных мотивов

Задача начальной школы

Слайд 3 Результаты и качество образования



Учебно-предметные компетенции (грамотности)
Математическая грамотность
Языковая грамотность
Естественнонаучная
грамотность
Грамотность

Результаты и качество образованияУчебно-предметные компетенции (грамотности)Математическая грамотностьЯзыковая грамотностьЕстественнонаучнаяграмотностьГрамотность чтенияКлючевые компетентностиУмения учиться

чтения
Ключевые компетентности
Умения учиться как основа учебной (образовательной компетентности)
Учебное сотрудничество

как основа коммуникативной компетентности

Грамотность чтения информационных текстов как основа информационной компетентности

Социальный
опыт

игра

практики

Организационная деятельность

Трудовая деятельность

Качество образования
(социализация и успешность)


Сквозные образовательные результаты (инициатива, самостоятельность, ответственность)

Слайд 4 2000год
Результаты международных исследований PISA.
15 место


1994-1995
год окончания

2000годРезультаты международных исследований PISA. 15 место1994-1995 год окончания начальной школы2003год2006год37 место32


начальной школы

2003год
2006год




37 место
32 место

1997-1998
год окончания
начальной школы


2000-2001
год

окончания
начальной школы


Слайд 5 ?????????????????????
- Почему чем больше вариативных учебников и инноваций

?????????????????????- Почему чем больше вариативных учебников и инноваций в начальной школе,

в начальной школе, тем ниже результаты в международном исследовании

PISA?
- А может быть, во всем «виновата» основная школа? Начальная школа все делает хорошо, а вот далее в 5—9 классах утрачивается весь потенциал, заложенный в первые четыре года школы.
- Почему при таком разнообразии учебников большинство педагогов начальной школы продолжают работать по одним и тем же учебникам?

Слайд 6 Курс начальной школы
Личностных
УУД
Регулятивных
УУД
Коммуникативных
УУД
Познавательных
УУД

ВСЕГО

Курс начальной школы Личностных УУДРегулятивных УУДКоммуникативных УУДПознавательных УУДВСЕГО -110 умений универсальных учебных действий23472416

-110
умений универсальных учебных действий

23

47


24
16

Слайд 7



Применение
новейших
информационных
технологий

Формирование
потребности
учащихся в познании

Применение новейших информационных технологийФормирование потребности учащихся в познании и умений учиться


и умений учиться
(ОУУ)


Применение идей
личностно-ориентированного
и личностно-развивающего
обучения

Разнообразие

типов урока




Технологичность
обучения


Тщательное
проектирование
урока в процессе
его подготовки

Тенденции развития современного урока

Свобода в
выборе структуры
урока

Слайд 8

Модели современного урока
Триединая цель урока
План- конспект
Преобладающая фронтальная форма

Модели современного урокаТриединая цель урокаПлан- конспектПреобладающая фронтальная форма обученияМетоды и приемы

обучения
Методы и приемы обучения
Типы уроков
Развивающая
Деятельностная

компоненты
Ключевые и базовые

компетентности
Проектирование урока
Разнообразные формы обучения
Технологическая карта урока
Практический опыт деятельности






Слайд 9 Характеристика современного урока






УРОК
Создание условий для формирования компетенций ребенка
Использование

Характеристика современного урокаУРОКСоздание условий для формирования компетенций ребенкаИспользование образовательных технологийПрактический, деятельностный

образовательных технологий
Практический, деятельностный подход
Самостоятельная работа ученика, а не учителя
Личностно-ориентированный,

индивидуальный характер

Компоненты содержания: знания, умения, навыки, творческая деятельность, эмоционально- ценностный опыт

Слайд 10 Ребенок на современном уроке Цель- готовность к саморазвитию
Умение самостоятельно

Ребенок на современном уроке Цель- готовность к саморазвитиюУмение самостоятельно делать выбор,

делать выбор, адекватный своим способностям
Умение ставить перед собой цель,

принимать решения

Умение самостоятельно находить выход в нестандартной ситуации

Умение проконтролировать себя, свои собственные действия

Умение адекватно оценить свои действия, выявить и скорректировать

Умение согласовывать свою позицию с другими людьми, общаться

Слайд 11 Технологическая
карта урока.
Урок № __________
Тема ____________
Цель ____________
Задачи:
Обучающие_______
Развивающие ______
Воспитывающие____
Материально-

Технологическая карта урока.Урок № __________Тема ____________Цель ____________Задачи:Обучающие_______Развивающие ______Воспитывающие____Материально- техническое обеспечение __________

техническое обеспечение __________

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

  • Имя файла: tehnologiya-postroeniya-sovremennogo-uroka.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Олександр Блок
Следующая - Рисунки на скалах

Похожие презентации

Основные виды нарушений речи и их профилактика в детском саду консультация по логопедии Основные виды нарушений речи и их профилактика в детском саду консультация по логопедии 133
Школа методиста Школа методиста 117
Презентация - Игровые методы при ОНР Презентация - Игровые методы при ОНР 97
Проект Русские пельмени проект (1 класс) по теме Проект Русские пельмени проект (1 класс) по теме 54
Исследовательская и созидательная дкятельность Исследовательская и созидательная дкятельность 102
Презентация по Живому миру 3 класс 8 вид Презентация по Живому миру 3 класс 8 вид 155
Презентация к внеклассному мероприятию ко Дню Защитника Отечества Презентация к внеклассному мероприятию ко Дню Защитника Отечества 98
70 лет Владимирской области презентация к уроку 70 лет Владимирской области презентация к уроку 117
Презентация по внеклассной работе Моя малая Родина. Азимбаева Арайлым Презентация по внеклассной работе Моя малая Родина. Азимбаева Арайлым 114
Формирование навыков аудирования на старшем этапе обучения в контексте подготовки к ЕГЭ Формирование навыков аудирования на старшем этапе обучения в контексте подготовки к ЕГЭ 121
zh-z v predloeniyah zh-z v predloeniyah 107
Детская одаренность Детская одаренность 110
Олимпийцы Кубани. Презентация. проект (3 класс) Олимпийцы Кубани. Презентация. проект (3 класс) 110
Праздник Белого Месяца Сагаалган методическая разработка Праздник Белого Месяца Сагаалган методическая разработка 127
Курс информатики в условиях введения ФГОС ООО Курс информатики в условиях введения ФГОС ООО 107
Презентация опыта работы по созданию мини-музея в детском саду презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация опыта работы по созданию мини-музея в детском саду презентация к уроку (подготовительная группа) 60
Презентация классному руководителю о ВОВ Знамя Победы Презентация классному руководителю о ВОВ Знамя Победы 108
Презентация к песне Катюша классный час (3 класс) Презентация к песне Катюша классный час (3 класс) 137
Презентация по азбуке этикета Будьте вежливы Презентация по азбуке этикета Будьте вежливы 93
Семья презентация к уроку (2 класс) Семья презентация к уроку (2 класс) 119
Храмы Кубани.Презентация презентация к уроку по теме Храмы Кубани.Презентация презентация к уроку по теме 170
Игра 4-й лишний по теме: Сад-огород. презентация к занятию по логопедии (средняя группа) Игра 4-й лишний по теме: Сад-огород. презентация к занятию по логопедии (средняя группа) 106
Технологическая карта педагогического события презентация к уроку Технологическая карта педагогического события презентация к уроку 43
Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках 102
Всегда ли мы понимаем наших детей? Всегда ли мы понимаем наших детей? 136
Аттестационная работа. Метод проектов на уроках математики Аттестационная работа. Метод проектов на уроках математики 111
Презентация Часть 4 Презентация Часть 4 134
Презентация для классного часа с 5-9 классы Любовь к Родине начинается с семьи Презентация для классного часа с 5-9 классы Любовь к Родине начинается с семьи 257
Тема: Взаимодействие учителя-логопеда и специалистов ДОУ с использованием игровых и театрализованных приемов в работе с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями речи. материал по логопедии (подготовительная группа) по теме Тема: Взаимодействие учителя-логопеда и специалистов ДОУ с использованием игровых и театрализованных приемов в работе с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями речи. материал по логопедии (подготовительная группа) по теме 110
Презентация к музыкально-литературной гостиной Под звуки нежные романса... Презентация к музыкально-литературной гостиной Под звуки нежные романса... 99