Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технология составления рабочих программ по предмету презентация к уроку

Содержание

четырёх междисциплинарных учебных программ: - «Формирование УУД»; - «Формирование ИКТ-компетентности обучающихся»; - «Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности»; - «Основы смыслового чтения и работа с текстом»учебных программ по ВСЕМ предметамПланируемые результаты освоения ООП:
Технология составления учебных рабочих программ Литасова Ю.В., зам. директора по УМРМБОУ «Лицей № 89»г. Кемерово четырёх междисциплинарных учебных программ:	- «Формирование УУД»;	- «Формирование ИКТ-компетентности обучающихся»;	- «Основы учебно-исследовательской и планирование, организация и управление учебным процессом по конкретной учебной дисциплине в аспекте Соответствие требованиям ФГОС к результатам освоения ООП ООО.Четкое определение места, роли и 1) пояснительная записка;2) общая характеристика учебного предмета, курса;3) описание места учебного предмета, курса в учебном Актуальность изучения программы… возрастает в связи с…В настоящее время к числу наиболее определяет место данного учебного предмета в решении общих целей и задач;включает описание Специфика данной учебной дисциплиной обусловлена…Особенность изучаемого курса состоит в…Программа… ориентирована на применение Предмет (курс) входит в число дисциплин, включенных в учебный план…На изучение курса конкретизируются планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО;показывается связь программы учебного предмета с название темы;необходимое количество часов для ее изучения;темы практических и лабораторных работ5. Содержание 6. Тематическое планирование 1. Тематический планДля урочной деятельности 2. Календарно-тематическое планирование 6. Тематическое планирование 1. Тематический планДля внеурочной деятельности 2. Календарно-тематическое планирование основная и дополнительная учебная литература;учебные и справочные пособия;учебно-методическая литература;перечень технических средств обучения;демонстрационные В результате освоения программного материала обучающийся научится и получит возможность научиться (по 9. Перечень ключевых слов - 10. Приложения: 	упорядоченный в алфавитном порядке список Спасибо за внимание! litasova2007@yandex.ru Творческих успехов!
Слайды презентации

Слайд 2 четырёх междисциплинарных учебных программ:
- «Формирование УУД»;
- «Формирование ИКТ-компетентности

четырёх междисциплинарных учебных программ:	- «Формирование УУД»;	- «Формирование ИКТ-компетентности обучающихся»;	- «Основы учебно-исследовательской

обучающихся»;
- «Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности»;
- «Основы смыслового чтения

и работа с текстом»
учебных программ по ВСЕМ предметам

Планируемые результаты освоения ООП:


Слайд 3 планирование, организация и управление учебным процессом по конкретной

планирование, организация и управление учебным процессом по конкретной учебной дисциплине в

учебной дисциплине в аспекте требований ФГОС основного общего образования

(далее – ООО)

Цель рабочей учебной программы:


Слайд 4 Соответствие требованиям ФГОС к результатам освоения ООП ООО.
Четкое

Соответствие требованиям ФГОС к результатам освоения ООП ООО.Четкое определение места, роли

определение места, роли и задач учебной дисциплины (курса).
Реализация принципов

системно-деятельностного подхода в отборе программного материала.
Единство и логическая преемственность элементов содержания программы.
Учет межпредметных связей, обеспечивающий формирование у обуающихся ценностно-смысловой картины мира.
Региональный выбор форм организации процесса обучения с учетом специфики учебной дисциплины.
Мотивированная дозировка разделов и тем программного материала с учетом возраста обучающихся.
Конкретность определения требований к приобретаемым обучающимися личностных, предметных и метапредметных результатов ООО.

Требования к содержанию рабочей учебной программы:


Слайд 5 1) пояснительная записка;
2) общая характеристика учебного предмета, курса;
3) описание места учебного

1) пояснительная записка;2) общая характеристика учебного предмета, курса;3) описание места учебного предмета, курса в

предмета, курса в учебном плане;
4) личностные, метапредметные и предметные результаты

освоения конкретного учебного предмета, курса;
5)  содержание учебного предмета, курса;
6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;
7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;
8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.

Структура рабочей учебной программы:


Слайд 6 Актуальность изучения программы… возрастает в связи с…
В настоящее

Актуальность изучения программы… возрастает в связи с…В настоящее время к числу

время к числу наиболее актуальных вопросов образования… относятся…
В связи

с… большое значение приобрела проблема развития функционально-грамотной личности…
Огромную важность в непрерывном образовании личности приобретают вопросы…
Причины введения курса… заключается в существующих противоречиях образовательного процесса, таких как…
Необходимость введения… обусловлена требованиями (Конституция РФ, ФЗ «Об образовании в РФ», приказы Минобрнауки РФ, департамента образования и науки Кемеровской области и др. локальные акты)
Введение программы обусловлено тем, что…
Программа адресована…, а также может быть частично использована в… классах
Курс рекомендован обучающимся…
Программа рассчитана на обучение в первом полугодии…

1. Пояснительная записка

маркеры:

Предлагаемая учебная рабочая программа по... построена на основе примерной программы... в соответствии с требованиями ФГОС ООО


Слайд 7 определяет место данного учебного предмета в решении общих

определяет место данного учебного предмета в решении общих целей и задач;включает

целей и задач;

включает описание особенностей организации учебного процесса по

предмету;

могут быть даны комментарии к каждому из разделов программы

2. Общая характеристика учебного предмета, курса:


Слайд 8 Специфика данной учебной дисциплиной обусловлена…
Особенность изучаемого курса состоит

Специфика данной учебной дисциплиной обусловлена…Особенность изучаемого курса состоит в…Программа… ориентирована на

в…
Программа… ориентирована на применение широкого комплекса приемов и методов

системно-деятельностного подхода…
Отличительными чертами данной программы являются…
Программа предусматривает проведение…
В программе учитывается взаимосвязь репродуктивной и проблемной форм обучения, коллективной и самостоятельной работы
Особое место в овладении данным курсом отводится проектной (самостоятельной) работе…
Используются активные и интерактивные формы учебного сотрудничества
Изучение курса завершается защитой проекта, контрольным тестом, который включает…

2. Общая характеристика учебного предмета, курса

маркеры:


Слайд 9 Предмет (курс) входит в число дисциплин, включенных в

Предмет (курс) входит в число дисциплин, включенных в учебный план…На изучение

учебный план…
На изучение курса отводится… часов: в… классе …

часов (… часов в неделю), в… классе … часов (… часов в неделю) и т.д.;
Изучение данного предмета тесно связано с такими дисциплинами как… и является пропедевтикой к изучению курса…
Курс тесно связан и опирается на такие ранее изученные дисциплины как…

3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане

маркеры:


Слайд 10 конкретизируются планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО;
показывается связь

конкретизируются планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО;показывается связь программы учебного предмета

программы учебного предмета с программой развития УУД
4. Личностные, метапредметные

и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса:

маркер:

Курс ориентирован на достижение личностных…предметных… и метапредметных результатов ООО


Слайд 11 название темы;

необходимое количество часов для ее изучения;

темы практических

название темы;необходимое количество часов для ее изучения;темы практических и лабораторных работ5.

и лабораторных работ

5. Содержание учебного предмета, курса
Рекомендованная последовательность

изложения:

Слайд 12 6. Тематическое планирование
1. Тематический план
Для урочной деятельности

6. Тематическое планирование 1. Тематический планДля урочной деятельности 2. Календарно-тематическое планирование


2. Календарно-тематическое планирование


Слайд 13 6. Тематическое планирование
1. Тематический план
Для внеурочной деятельности

6. Тематическое планирование 1. Тематический планДля внеурочной деятельности 2. Календарно-тематическое планирование


2. Календарно-тематическое планирование


Слайд 14 основная и дополнительная учебная литература;
учебные и справочные пособия;
учебно-методическая

основная и дополнительная учебная литература;учебные и справочные пособия;учебно-методическая литература;перечень технических средств

литература;
перечень технических средств обучения;
демонстрационные печатные пособия;
экранно-звуковые пособия;
ЦОР;
учебно-практическое и учебно-лабораторное

оборудование

7. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса:


Слайд 15 В результате освоения программного материала обучающийся научится и

В результате освоения программного материала обучающийся научится и получит возможность научиться

получит возможность научиться (по каждому разделу учебной программы)…
В результате

изучения курса обучающийся научится (получит возможность научиться), приобретет умения анализировать основные понятия… определять этапы развития… понимать вопросы… и адресовать вопросы другим; использовать… применять способы… решать… проводить… пользоваться… владеть культурой…

8. Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса

маркеры:

Особое место в программе отводится формированию УУД (метапредметность)


Слайд 16 9. Перечень ключевых слов -
10. Приложения:
упорядоченный

9. Перечень ключевых слов - 10. Приложения: 	упорядоченный в алфавитном порядке

в алфавитном порядке список ключевых слов (словосочетаний), который характеризует

содержание учебного курса и формирует компактное представление о курсе в целом

дидактический материал;
учебные проекты;
конспекты занятий;
аналитический справки;
диагностический инструментарий


  • Имя файла: tehnologiya-sostavleniya-rabochih-programm-po-predmetu-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0