Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технологизация

Содержание

Задача вхождения Казахстана в число 50 наиболее конкурентоспособных стран мира может быть решена лишь в том случае, если ее будут воплощать в жизнь высококвалифицированные специалисты, обладающие знаниями наукоемких технологий, управленческими навыками, умеющие
Методологические основы технологизации Классификация технологийКрамаренко Н.Е., ст. преподаватель кафедры менеджмента обл. ИПК и ПРО Задача вхождения Казахстана в число 50 наиболее конкурентоспособных стран мира может быть Требования  к специалистам нового типа современного рынка трудаСамостоятельно решать проблемыСовместно действовать Задача системы образованияФормировать личностьКонкурентоспособнуюТворческуюКомпетентнуюКоммуникативную Вывод из кризиса  системы образованияМодернизация системы образования:Технологизация учебного процессаИнформатизация учебного процессаИспользование интерактивной методики Сравнительная таблица  парадигм образования Старая парадигмаТрадиционная, Я.А.Коменский XYII в. Надо желать, чтобы метод человеческого образования был механическим, т.е. Д.И.Менделеев   XIX в.Многие формы жизни стали новыми. А формы обучения ТехнологизацияНачало XX века - понятие «технизация» связано с появлением технических устройств по Понятие «технология» «Технос» - мастерство«логос» -наука«Технология» – наука о мастерстве Академик В.М.МонаховПедагогическая технология – это модель, продуманной во всех деталях педагогической деятельности Родовая иерархия педтехнологииПедагогическая системаДидактическая системаМетодическая системаПедтехнология Пирамида обучаемостиЛекция – 5 %Чтение – 10 %Аудио-, видео- обучение -20 %Демонстрация, Классификация технологий1. Специфические (для 1 предмета): технология Е.Ильина2. Ограниченные (для 2-3 предметов): Основные признаки технологии1. Наличие научного проекта, целостно описывающего все закономерности и природу Технологии формирования компетентностейПроектная технология Д.Дьюи, Преимущества технологизации  учебного процессаГарантирует высокий конечный результат обученияПозволяет даже начинающему преподавателю давать высокий конечный результат Интерактивные методы обученияРабота в парахРотационные (сменные) тройкиКарусель.Работа в малых группах.Интерактивные презентацииАквариум.Дискуссии, дебатыМозговые ИКТ –технологии в организации учебного процессаЦель: формирование ИКТ – компетентностиДистанционное обучениеВиртуальные классы Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Задача вхождения Казахстана в число 50 наиболее конкурентоспособных

Задача вхождения Казахстана в число 50 наиболее конкурентоспособных стран мира может

стран мира может быть решена лишь в том случае,

если ее будут воплощать в жизнь высококвалифицированные специалисты, обладающие знаниями наукоемких технологий, управленческими навыками, умеющие ориентироваться в рыночной экономике.

Н.А.Назарбаев
«К экономике знаний через инновации и образование»
лекция в Евразийском национальном университете
им. Л.Гумилева 26 мая 2006 года


Слайд 3 Требования к специалистам нового типа современного рынка труда
Самостоятельно решать

Требования к специалистам нового типа современного рынка трудаСамостоятельно решать проблемыСовместно действовать

проблемы
Совместно действовать в команде
Правильно ставить цели и эффективно достигать

их
Инициативность
Стремление к повышению уровня образования
Личная ответственность
Обязательность
Коммуникабельность


Слайд 4 Задача системы образования
Формировать личность

Конкурентоспособную
Творческую
Компетентную
Коммуникативную



Задача системы образованияФормировать личностьКонкурентоспособнуюТворческуюКомпетентнуюКоммуникативную

Слайд 5 Вывод из кризиса системы образования

Модернизация системы образования:

Технологизация учебного

Вывод из кризиса системы образованияМодернизация системы образования:Технологизация учебного процессаИнформатизация учебного процессаИспользование интерактивной методики

процесса
Информатизация учебного процесса
Использование интерактивной методики


Слайд 6 Сравнительная таблица парадигм образования
Старая парадигма

Традиционная,

Сравнительная таблица парадигм образования Старая парадигмаТрадиционная,     знаниецентрическая2.


знаниецентрическая

2. Учить

всех всему


3. Репродуктивный
способ обучения

4. ЗУНы

5. Коллективно,
фронтально


Новая парадигма

1. Личностно-ориентированная,
компетентностная

2. Научить
учиться самостоятельно

3. Технологизация

4. Компетенции

Индивидуально,
дифференцированно



Слайд 7 Я.А.Коменский XYII в.
Надо желать, чтобы метод человеческого

Я.А.Коменский XYII в. Надо желать, чтобы метод человеческого образования был механическим,

образования был механическим, т.е. он должен все предписывать только

определенно, чтобы все, чему учатся, чем занимаются, не могло иметь успеха

Слайд 8 Д.И.Менделеев XIX в.

Многие формы жизни стали

Д.И.Менделеев  XIX в.Многие формы жизни стали новыми. А формы обучения

новыми.
А формы обучения до того уже обветшали, что

пришло время подумать об их усовершенствовании.

Слайд 9 Технологизация
Начало XX века - понятие «технизация» связано с

ТехнологизацияНачало XX века - понятие «технизация» связано с появлением технических устройств

появлением технических устройств по проверке знаний
Середина XX века –

появился термин «технологизация» , который связан с решением дидактических проблем
70-е годы XX века – термин «педагогические технологии»

Слайд 10 Понятие «технология»
«Технос» - мастерство

«логос» -наука

«Технология» – наука

Понятие «технология» «Технос» - мастерство«логос» -наука«Технология» – наука о мастерстве

о мастерстве


Слайд 11 Академик В.М.Монахов
Педагогическая технология – это модель, продуманной во

Академик В.М.МонаховПедагогическая технология – это модель, продуманной во всех деталях педагогической

всех деталях педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению

учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя

Слайд 12 Родовая иерархия педтехнологии
Педагогическая система

Дидактическая система

Методическая система

Педтехнология

Родовая иерархия педтехнологииПедагогическая системаДидактическая системаМетодическая системаПедтехнология

Слайд 13 Пирамида обучаемости
Лекция – 5 %
Чтение – 10 %
Аудио-,

Пирамида обучаемостиЛекция – 5 %Чтение – 10 %Аудио-, видео- обучение -20

видео- обучение -20 %
Демонстрация, показ – 30 %
Дискуссия, диспут

– 50 %
Практическая деятельность – 75 %
Учащийся обучает других учащихся – 90 %

Слайд 14 Классификация технологий
1. Специфические (для 1 предмета): технология Е.Ильина
2.

Классификация технологий1. Специфические (для 1 предмета): технология Е.Ильина2. Ограниченные (для 2-3

Ограниченные (для 2-3 предметов): технология В. Волкова
3. Универсальные (для

всех предметов): модульная технология М.Жанпеисовой, КМД К.Вазиной, УДЕ П.Эрдниева и т.д.

Слайд 15 Основные признаки технологии
1. Наличие научного проекта, целостно описывающего

Основные признаки технологии1. Наличие научного проекта, целостно описывающего все закономерности и

все закономерности и природу учебного процесса
2. Операциональная постановка цели

обучения
3. Целостность дидактического процесса
4. Объективная оценка результатов обучения
5. 100 % достижение целей обучения всеми обучающимися, хотя бы на обязательном уровне

Слайд 16 Технологии формирования компетентностей
Проектная технология Д.Дьюи,

Технологии формирования компетентностейПроектная технология Д.Дьюи,

У. Килепатрика
Технология КМД К.Вазиной
Технология КСО В.Дьяченко и др.
ОДИ (организационно-деятельностные игры)
Тренинги
Практикумы


Слайд 17 Преимущества технологизации учебного процесса
Гарантирует высокий конечный результат обучения

Позволяет

Преимущества технологизации учебного процессаГарантирует высокий конечный результат обученияПозволяет даже начинающему преподавателю давать высокий конечный результат

даже начинающему преподавателю давать высокий конечный результат


Слайд 18 Интерактивные методы обучения
Работа в парах
Ротационные (сменные) тройки
Карусель.
Работа в

Интерактивные методы обученияРабота в парахРотационные (сменные) тройкиКарусель.Работа в малых группах.Интерактивные презентацииАквариум.Дискуссии,

малых группах.
Интерактивные презентации
Аквариум.
Дискуссии, дебаты
Мозговые штурмы
Анализ историй и ситуаций
Творческие конкурсы
Ролевые

(деловые) игры
Незаконченное предложение



Слайд 19 ИКТ –технологии в организации учебного процесса
Цель: формирование ИКТ

ИКТ –технологии в организации учебного процессаЦель: формирование ИКТ – компетентностиДистанционное обучениеВиртуальные

– компетентности
Дистанционное обучение
Виртуальные классы на системной основе
В порядке самообучения

с использованием видео- и аудиокассет, электронных учебников
В порядке консультаций с использованием электронной почты
Организация учебного процесса
Слад –лекция
Видео-лекция
Компьютерный практикум
Компьютерные лабораторные работы
Компьютерное тестирование
Формирование познавательной активности
Дистанционные олимпиады
Виртуальные конкурсы
Дистанционные викторины


  • Имя файла: tehnologizatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0