- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВОСПИТАТЕЛЯ И УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В ПРОЦЕССЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ презентация по логопедии
Содержание
- 2. Общие задачи воспитателя и учителя-логопедаЛогопед формирует первичные
- 3. Основные коррекционные задачи воспитателя Развитие неречевых психических
- 4. Взаимопосещение занятий Формы
- 5. РАЗГРАНИЧЕНИЕ ФУНКЦИЙ ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ ПО ЛЕКСИЧЕСКОЙ ТЕМЕ
- 6. Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя
- 7. Методические материалы для воспитателяСоветы воспитателю по созданию
- 8. Практические приложения Общий комплекс артикуляционной гимнастики Комплексы
- 9. Содержание коррекционного уголкаСменный иллюстративный материал и пособия
- 10. Консультации, круглые столы и мастер-классы педагогов Требования
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
Общие задачи воспитателя и учителя-логопедаЛогопед формирует первичные речевые навыки у детей; Воспитатель закрепляет сформированные речевые навыки.
Слайд 2
Общие задачи воспитателя и учителя-логопеда
Логопед формирует первичные речевые
навыки у детей;
Слайд 3
Основные коррекционные задачи воспитателя
Развитие неречевых психических функций:
внимания, памяти, словесно-логического мышления
Совершенствование артикуляционной, мелкой и общей моторики
Закрепление
произношения поставленных логопедом звуковРасширение и активизация словаря по лексической теме
Отработка правильного употребления сформированных грамматических категорий
Закрепление навыков звуко-слогового анализа и синтеза
Формирование связной речи
Закрепление навыков чтение и письма
Слайд 4
Взаимопосещение занятий
Формы
взаимодействия
Интегрированные занятия
Консультации, круглые столы, мастер-классы
для педагоговСеминары, конференции, конкурсы для педагогов
Работа с родителями
Развивающая среда
Коррекционный уголок
Индивидуальная работа
Планирование содержания работы по лексической теме
Тематическое планирование
Обследование детей
Слайд 6
Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя
Методические
материалы
Практические приложения
Система символов для обозначения содержания индивидуальной работы
Слайд 7
Методические материалы для воспитателя
Советы воспитателю по созданию эмоционального
благополучия каждого воспитанника
Задачи, содержание и особенности деятельности воспитателя
в группе для детей с ОНРМетодические принципы планирования и проведения занятий воспитателя по развитию речи
Разграничение функций логопеда и воспитателя в процессе работы по лексической теме
Слайд 8
Практические приложения
Общий комплекс артикуляционной гимнастики
Комплексы для
свистящих, шипящих и сонорных звуков
Комплекс упражнений для развития
мелкой моторикиКомплекс упражнений для развития общих речевых навыков
Игры, упражнения и задания для развития фонематических процессов
Игры, упражнения и задания для развития слоговой структуры слова
Игры, упражнения и задания для развития лексико-грамматических категорий
Слайд 9
Содержание коррекционного уголка
Сменный иллюстративный материал и пособия по
лексической теме
Дидактические игры по лексической теме
Иллюстративный материал для закрепления
по предыдущей лексической темеИгры для развития дыхания
Пальчиковые игры, обводки, штриховки, пособия для развития мелкой моторики и конструктивного праксиса
Настольные игры и иллюстративный материал для автоматизации и дифференциации звуков
Схемы, модели и алгоритмы для заучивания стихов и составления пересказов и рассказов
Игры для звукового и слогового анализа слов и предложений
Игры для формирования и совершенствования грамматического строя речи
Слайд 10
Консультации, круглые столы и мастер-классы педагогов
Требования к речи
воспитателя коррекционной группы
Рекомендации по созданию предметно-развивающей среды в группе
Основные
виды нарушений звукопроизношения и пути их коррекцииЭтапы развития фонематического восприятия и формирования навыков фонематического анализа и синтеза
Использование схем и алгоритмов для развития связной речи и т. д.
