Презентация на тему Тема. Инструментарий актуализации Компетенций в профессиональную Компетентность педагогов в системе дополнительного образования

Содержание

2. Сравнительный анализ определения понятий: компетентность; компетенция
3. Информационная модель характеристики понятий: «компетенция» «компетентность»
4. Информационная модель характеристики понятий: «компетенция» «компетентность»
5. Организация образовательного процесса осуществляется на основе применения психолого-педагогических средств:Целеполагание ПодходыПринципыТехнологииМетодыОрганизационные формы обученияПриемы
6. Модель структуры формулирования содержания цели
7. Модель структуры формулирования содержания цели
8. Задача. Проблема, отражающая цель, которую необходимо
10. Модель структуры формулирования содержания задачи
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Сравнительный анализ определения понятий: компетентность; компетенция Психологи определяют компетентность как психологическое новообразовании личности. Способность, необходимая для решения рабочих задач и для получения необходимых результатов работы, чаще всего определяется как компетентностьВ категориях философии.

Главная
Педагогика
Тема. Инструментарий актуализации Компетенций в профессиональную Компетентность педагогов в системе дополнительного образования

Тема. «Профессиональная компетентность» в рамках проведение открытой методической неделиПлан.Сравнительный анализ определения

Сравнительный анализ определения понятий: компетентность; компетенция Психологи определяют компетентность как

Информационная модель характеристики понятий: «компетенция» «компетентность»

Организация образовательного процесса осуществляется на основе применения психолого-педагогических средств:Целеполагание ПодходыПринципыТехнологииМетодыОрганизационные формы обученияПриемы

Модель структуры формулирования содержания цели

Задача. Проблема, отражающая цель, которую необходимо достичь, через выполнение системы

Тема. Инструментарий актуализации Компетенций в профессиональную Компетентность педагогов в системе дополнительного образования

Модель структуры формулирования содержания задачи

Психолого-педагогические средства. Подход - функциональное предназначение, которого заключается в организации образовательной

Слайды презентации

Слайд 2 Сравнительный анализ определения понятий: компетентность; компетенция
Психологи

Сравнительный анализ определения понятий: компетентность; компетенция Психологи определяют компетентность как психологическое

определяют компетентность как психологическое новообразовании личности. Способность, необходимая

для решения рабочих задач и для получения необходимых результатов работы, чаще всего определяется как компетентность
В категориях философии. Соотношение понятий как «компетентность» и «компетенция» выглядит как диалектика категорий возможного и действительного.
Компетенция предполагает действительное, реальное теоретическое знание (информация об объекте изучения – что это?, знание правил и другая информация) в то время, как компетентность предполагает возможность (потенциал), проявить способность применять теоретические знания в процессе педагогической деятельности (действий).