Презентация на тему Толерантность среди детей дошкольного возраста

одной из самых актуальных в России, стране многонациональной,

с множеством разнообразных и непохожих друг на друга культур.

начинающийся в дошкольные годы и протекающий в течение всей

жизни. Этот процесс идет под воздействием множества факторов, и решающим среди них является семья и образование, в частности дошкольное образование.

проблемам толерантности. Семинар-практикум «Воспитание у детей дошкольного возраста основ

этнокультурной толерантности в многонациональной стране»

и воспитания толерантности у детей дошкольного возраста.


Задачи:
1.Уточнить сущность и

структуру понятия «толерантность» на основе анализа философской и психолого-педагогической литературы.
2.Выявить особенности дошкольного возраста. Выявить специфику формирования толерантности в дошкольном возрасте.
3.Рассмотреть характер организации педагогической деятельности в старшем дошкольном возрасте и выявить педагогические условия.

собственного происхождение, культуру, взгляды и другие проявления человеческой индивидуальности;

воспитывая толерантность в детях, мы обеспечиваем более мирное и продуктивное будущее нашей страны и всего мира;

2.гармония между различными конфессиями, политическими, этническими и другими социальными группами;

3.уважение к разнообразию различных мировых культур, цивилизаций и на­родов;

4.готовность к пониманию и сотрудничеству с людьми, различающимися по внешности, языку, убеждениям, обычаям и верованиям;

5.не уступка, снисхождение или потворство, а прежде всего активное отношение, формируемое на основе признания универсальных прав и основных свобод человека.

от собственного происхождение, культуру, взгляды и другие проявления человеческой

индивидуальности; воспитывая толерантность в детях, мы обеспечиваем более мирное и продуктивное будущее нашей страны и всего мира;

определению понятия толерантность»;
-развивать фантазию, экспрессивные способы самовыражения. Материалы: бумага,

цветные карандаши или фломастеры.

самых разных вещах. Ведущий показывает участникам различные предметы, а они

должны сказать, с каким народом каждый предмет вызывает ассоциацию. Предлагается назвать обряд, где используется данный предмет (бубен, гусли, расписной платок, унты, пейзаж, хлеб).

России из «кирпичиков», которые символизируют различие народов и особенности,

качества, черты, сплачивающие российский многонациональный народ.









Мозговой штурм «Условия формирования этнокультурной толерантности у детей дошкольного возраста». Педагоги делятся на 2 команды. Каждая команда предлагает различные мероприятия, направленные на формирование этнокультурной толерантности у дошкольников, особое внимание при этом уделяется обогащению развивающей предметно-пространственной среды.

в которой подобраны сказки разных народов для детей дошкольного

возраста.

педагоги изготавливают куклы, после чего их соединяют между собой,

чтобы получилась «гирлянда дружбы».