Презентация на тему Творческая работа по математике

посредством эвристического метода учитель должен учитывать:
общий уровень развития

классного коллектива

возрастные особенности и личностные особенности учащихся

специфические черты и особенности учебного предмета

творческая активность
предоставление свободы
выбора действий
положительный микроклимат
в коллективе

подход к учащимся
творческое взаимодействие
учащихся и учителя
в

процессе обучения

применение
на практике
приобретенных знаний,
умений и навыков

опора на субъективный
опыт учащихся
(один из источников
обучения)

развитие общеучебных
умений и навыков
развитие творческой
самостоятельности
учеников

воспитание
творческой личности

числа, понятия;
2) дать определение изучаемому объекту, явлению;
3) сочинить

задачу по схеме, математическую сказку;
4) сформулировать математическую закономерность;
5) составить кластер, математический кроссворд, игру, викторину, сборник своих задач;
6) изготовить модель, математическую фигуру, геометрический сад;
7) при работе в группах или парах по предложенным уравнениям, системам уравнений составить текст задачи и предложить их решить другим группам или парам;
8) создать презентацию, сайт, тест on-line по определённой теме, изученной или изучаемой.

3) Четырёхугольники.
4) Иллюзии и феномены.

с
учителем – предметником

демонстрация учениками
продуктов собственной
творческой

деятельности

построение учеником совместно
с учителем индивидуального плана
собственной творческой
деятельности
по выбранной теме

прохождение определенных
этапов выполнения
творческой работы

2) этап работы по плану
в режиме консультаций
с учителем