- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Творческие задания как активизация мыслительной деятельности учащихся
Содержание
- 2. «Через сказку, фантазию, игру – Через неповторимое
- 3. Каким мы хотим видеть идеального ученика?Какие качества вы хотели бы видеть у детей, заканчивающих школу?
- 4. КарасьОрёлОвцаПерьяЧешуяШерстьЛетатьПлаватьБегать
- 5. Карась-орёл-овцаБегать-плавать-летатьШерсть- перья- чешуяМыслительный типКарась –чешуя - плаватьОрёл – перья - летатьОвца – шерсть - бегатьХудожественный тип
- 6. Доминирующий тип полушарий
- 7. Требования к творческим заданиям: открытость ( содержание
- 8. «Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя»Владимир Александрович Сухомлинский
- 9. «Творческие минутки»Продолжи рассказ, начатый товарищемСоставь рассказ -
- 10. «Творческие минутки»Минутки – «почемучки»Минутки – «сочинялки»«Фантазёры»Придумай рассказ,
- 11. «Творческие минутки»Страшилка.Зайчик, зайчик, ты куда?Ждёт тебя в
- 12. «Творческие минутки»Дразнилка.Антошка- картошка, Соломенная ножка.Сам с ноготок,Голова
- 13. «Творческие минутки»Скоро утро и заря.Петуху вставать пора.Ха-ха-ха!Ха-ха-ха!Как
- 14. «Творческие дела»Турниры - викторины«Поэтический ручеёк»(сочинение стихов)Выпуск литературной газеты«Творческая мастерская» (сочинение сказок,оформление книжек-малышек)«Сборник творческих работ»
- 15. Сочиняем сказкиОдин известный фольклорист Владимир Пропп считал,
- 18. «Буриме»«Буриме» (в переводе с французского) означаетстихотворение обычно
- 19. «Лимерик»«Лимерик» - это английский вариант организованной и
- 20. Первая строка – выбор героя.Вторая строка –
- 21. Буратино длинноносыйИ глазами весь раскосый.У камина грел
- 22. Жил на свете БуратиноОзорной, смешной малыш.Глупый азбуку
- 23. «Если я смогу это, значит я смогу и другое»
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
«Через сказку, фантазию, игру – Через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребёнка»Владимир Александрович Сухомлинский
Слайд 3
Каким мы хотим видеть идеального ученика?
Какие качества вы
хотели бы видеть у детей,
заканчивающих школу?
Слайд 5
Карась-орёл-овца
Бегать-плавать-летать
Шерсть- перья- чешуя
Мыслительный тип
Карась –чешуя - плавать
Орёл –
перья - летать
Овца – шерсть - бегать
Художественный тип
Слайд 7
Требования к творческим заданиям:
открытость ( содержание проблемной
ситуации или противоречия);
соответствие условия выбранным методам творчества;
возможность
разных способов решения; учёт актуального уровня развития;
учёт возрастных особенностей учащихся;
Слайд 8 «Чтение – это окошко, через которое дети видят
и познают мир и самих себя»
Владимир Александрович Сухомлинский
Слайд 9
«Творческие минутки»
Продолжи рассказ, начатый товарищем
Составь рассказ - цепочку
Конкурс
«Литераторов»
Интеллектуально – развивающие игры:
«На что это похоже?», « Волшебные
кляксы»Ролевые диалоги:
«Разговор птиц», «На лесной полянке»…
Слайд 10
«Творческие минутки»
Минутки – «почемучки»
Минутки – «сочинялки»
«Фантазёры»
Придумай рассказ, в
котором все слова начинаются на одну букву
Рассказ – этюд
(образное описание предмета)Сочинение загадок, потешек, дразнилок,
закличек, колыбельных песен.
Слайд 11
«Творческие минутки»
Страшилка.
Зайчик, зайчик, ты куда?
Ждёт тебя в лесу
беда.
Там лиса тебя найдёт
И с собою уведёт.
Куроптева Лиза
Считалка.
Раз, два,
три, четыре, пять.Сели мы порисовать.
Жёлтым - солнце, синим -небо.
Рисовали до обеда.
Кто быстрее нарисует.
Тот водить у нас и будет
Агадулина Дарья
Слайд 12
«Творческие минутки»
Дразнилка.
Антошка- картошка, Соломенная ножка.
Сам с ноготок,
Голова с
локоток.
Чернигов Тарас
Небылица.
Шла лисица по мосту.
Несла вязанку хворосту.
Вытопила баньку,
Выкупала
Ваньку,Посадила в уголок,
Дала сладкий пирожок.
Баскаков Данила
Слайд 13
«Творческие минутки»
Скоро утро и заря.
Петуху вставать пора.
Ха-ха-ха!Ха-ха-ха!
Как нам
жалко петуха!
Надворная Алина
Как у наших у ворот,
Бабка курочек зовёт.
Петуха-то
не позвалиИ все зёрнышки склевали.
Ха-ха-ха!Ха-ха-ха!
Как нам жалко петуха!
Даниленко Андрей
Долго думал я, гадал.
Петуха нарисовал.
Но петух не получился
И весь класс развеселился.
Ха-ха-ха!Ха-ха-ха!
Как нам жалко петуха!
Артёменко Андрей
Придумай стишок по его началу или концу
Слайд 14
«Творческие дела»
Турниры - викторины
«Поэтический ручеёк»(сочинение стихов)
Выпуск литературной газеты
«Творческая
мастерская» (сочинение сказок,
оформление книжек-малышек)
«Сборник творческих работ»
Слайд 15
Сочиняем сказки
Один известный фольклорист Владимир Пропп считал,
что
каждую сказку можно рассматривать
как маленький домик, построенный из кирпичиков.
Слайд 18
«Буриме»
«Буриме» (в переводе с французского) означает
стихотворение обычно шуточного
характера
на заранее заданные рифмы, которые нельзя ни переставлять,
ни изменять и они должны быть связаны осмысленным текстом. Дана рифма: «Тишина – весна»
Вмиг пропала тишина:
По земле пошла весна!
Всё умолкло. Тишина.
Где же ты, скажи, весна!
Слайд 19
«Лимерик»
«Лимерик» - это английский вариант организованной и узаконенной
нелепицы.
Жил да был старик болотный,
Вздорный дед и тягомотный,
На
колоде он сидел,Лягушонку песни пел
Въедливый старик болотный.
У одной обаятельной кошки
Поселились французские блошки
И, представьте, она
В них была влюблена
И кормила их сливками с ложки.
Слайд 20
Первая строка – выбор героя.
Вторая строка – указание
на его черту характера,
проявившуюся в действии.
Третья и четвёртая строки
– само действие.Пятая строка – выбор конечного эпитета, пародирующего содержание образа.
Правила написания:
Слайд 21
Буратино длинноносый
И глазами весь раскосый.
У камина грел свой
нос,
Азбуку свою унёс.
А всё случилось из-за носа.
Жил весёлый Буратино.
Любопытен
и резв он был.Убежал от папы Карло,
Карабасу послужил.
Вот какой он, Буратино!
Буратино глупый, милый
Бегает за Труфальдино,
Деньги в землю закопает,
Никому не помогает.
Гадкий видно Буратино.
Слайд 22
Жил на свете Буратино
Озорной, смешной малыш.
Глупый азбуку продал
И
в театр побежал.
Человеком он не стал.
Деревянный жил парнишка,
Глупый мальчик
– шалунишка.Он с котом, с лисой дружил.
Деньги в землю положил
И ничего не получил.
Жил да был пацан смешной.
С деревянной головой, длинным носом, без ума.
Совал свой нос туда-сюда.
Дырку он проткнул в стене.
Стал знаком тебе и мне.
![Упражнения для закрепления звука [Ш] учебно-методическое пособие по логопедии (старшая группа) по теме](/img/tmb/9/877541/aa6d5069b5b7696c74ee2c1773650c34-210x.jpg)
![Звук [Ш] и буква Ш презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)](/img/tmb/8/759477/6ba7e52ad485f0e2f39e242b8bb2ff52-210x.jpg)
