Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Творчество обучающихся

Содержание

«Прекрасное постигается путем изучения и больших усилий, дурное усваивается само собой, без труда» (древнегреческий философ Демокрит)
Тема: «Творчество обучающихся как наиболее эффективный путь эстетического развития личности»Из опыта работы «Прекрасное постигается путем изучения и больших усилий, дурное усваивается само собой, без труда» (древнегреческий философ Демокрит) Проблема: Искусство – необходимая часть жизни человека. Общество нуждается в активных, творческих людях. Возможный путь решения:Дать учащимся широкое эстетическое образование – от элементарных эстетических понятий Цели:Формирование творческих потребностей обучающихся;Формирование у детей художественного вкуса;Формирование у учащихся творческой активности, Реализация целей:Использование различных приемов активизации творческой деятельности учащихся;Использование разнообразных форм деятельности, способствующие Что мы имеем и что должно быть… Знакомство с произведениями искусства должно быть впечатляющимОбраз учителяВыступление фольклорного ансамбля «Калина»ПРИНЦИП ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЙ После создания хорошей эмоциональной атмосферы можно переходить к творческой работеИспользование литературного ряда: Проверка качества знанийИгровая форма«Цветовая угадайка»«Внимательный слушатель»ПРИНЦИП ЗАНИМАТЕЛЬНОСТИ И УВЛЕЧЕННОСТИ Домашнее задание Творческие задания, поисковая работа, самостоятельное составление кроссвордов по теме и т.д.ПРИНЦИП САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ Урок – сообщение новых знанийВыступление учащихся о результатах поисковой работы на заданную Сообщение новых знаний + практикум: повтор с вариациями Выполнение тренинговых упражнений Сообщение новых знаний + практикум: импровизация Изучение темы «Русский народный костюм». Учащиеся изготовляют куклы - шаблоны Урок - игра Урок - путешествие Урок – праздник: «Чудо – чудное, Диво – дивное» Общая блок – схема урокаНа всех этапах обязательно:Эмоциональное отношениеУчет и контроль (исправление ошибок)Оперативная помощь Кабинет ИЗО Творчески одаренные детиПетрачкова Анна Гученкова Нина Результат работыНаглядный материал, созданный руками учащихся Участия в городских мероприятиях – выставках:«Осень – золотая волшебница», «Наши мамы», (2006
Слайды презентации

Слайд 2 «Прекрасное постигается путем изучения и больших усилий, дурное

«Прекрасное постигается путем изучения и больших усилий, дурное усваивается само собой, без труда» (древнегреческий философ Демокрит)

усваивается само собой, без труда»
(древнегреческий философ Демокрит)

Слайд 3 Проблема:

Искусство – необходимая часть жизни человека. Общество нуждается

Проблема: Искусство – необходимая часть жизни человека. Общество нуждается в активных, творческих

в активных, творческих людях. Как сделать творческую деятельность потребностью,

а искусство – естественной необходимой частью жизни???

Слайд 4 Возможный путь решения:


Дать учащимся широкое эстетическое образование –

Возможный путь решения:Дать учащимся широкое эстетическое образование – от элементарных эстетических

от элементарных эстетических понятий до постижения шедевров мирового искусства;


Определить

основную цель образовательной деятельности, как воспитание творчески – созидательной личности – творца.

Слайд 5 Цели:

Формирование творческих потребностей обучающихся;

Формирование у детей художественного вкуса;

Формирование

Цели:Формирование творческих потребностей обучающихся;Формирование у детей художественного вкуса;Формирование у учащихся творческой

у учащихся творческой активности, повышения мотивации обучения на уроках

ИЗО и во внеурочное время;

Формирование способности понимать образный язык изобразительного искусства;

Формирование понимания значимости места искусства в системе образования и самообразования.

Слайд 6 Реализация целей:

Использование различных приемов активизации творческой деятельности учащихся;

Использование

Реализация целей:Использование различных приемов активизации творческой деятельности учащихся;Использование разнообразных форм деятельности,

разнообразных форм деятельности, способствующие приобщению школьников к искусству;


Использование различных

видов работы (разнообразные изобразительные техники, разнообразные художественные материалы);

Поиск новых нетрадиционных способов преподавания традиционных тем.

Слайд 7 Что мы имеем и что должно быть…

Что мы имеем и что должно быть…

Слайд 8 Знакомство с произведениями искусства должно быть впечатляющим
Образ

Знакомство с произведениями искусства должно быть впечатляющимОбраз учителяВыступление фольклорного ансамбля «Калина»ПРИНЦИП ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЙ

учителя
Выступление фольклорного ансамбля «Калина»
ПРИНЦИП ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЙ

Слайд 9 После создания хорошей эмоциональной атмосферы можно переходить к

После создания хорошей эмоциональной атмосферы можно переходить к творческой работеИспользование литературного

творческой работе
Использование
литературного ряда: стихи, загадки, отрывки из литературных

произведений;
музыкального ряда: русские народные песни, классическая музыка, живое исполнение музыкальных произведений учащимися.

ПРИНЦИП ВЗАИМОСВЯЗЕЙ ВИДОВ ИСКУССТВ

Слайд 10 Проверка качества знаний
Игровая форма

«Цветовая угадайка»
«Внимательный слушатель»
ПРИНЦИП ЗАНИМАТЕЛЬНОСТИ И

Проверка качества знанийИгровая форма«Цветовая угадайка»«Внимательный слушатель»ПРИНЦИП ЗАНИМАТЕЛЬНОСТИ И УВЛЕЧЕННОСТИ

УВЛЕЧЕННОСТИ

Слайд 11 Домашнее задание
Творческие задания, поисковая работа, самостоятельное составление

Домашнее задание Творческие задания, поисковая работа, самостоятельное составление кроссвордов по теме и т.д.ПРИНЦИП САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

кроссвордов по теме и т.д.
ПРИНЦИП САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 12 Урок – сообщение новых знаний
Выступление учащихся о результатах

Урок – сообщение новых знанийВыступление учащихся о результатах поисковой работы на

поисковой работы на заданную тему (защита реферата «Народные промыслы

родного края»)

Слайд 13 Сообщение новых знаний + практикум: повтор с вариациями

Сообщение новых знаний + практикум: повтор с вариациями Выполнение тренинговых упражнений

Выполнение тренинговых упражнений по отработке выполнения основных элементов

городецкой росписи

Слайд 14 Сообщение новых знаний + практикум: импровизация
Изучение темы «Русский

Сообщение новых знаний + практикум: импровизация Изучение темы «Русский народный костюм». Учащиеся изготовляют куклы - шаблоны

народный костюм». Учащиеся изготовляют куклы - шаблоны

Слайд 15 Урок - игра

Урок - игра

Слайд 16 Урок - путешествие
Урок – праздник: «Чудо – чудное,

Урок - путешествие Урок – праздник: «Чудо – чудное, Диво – дивное»

Диво – дивное»

Слайд 17 Общая блок – схема урока
На всех этапах обязательно:
Эмоциональное

Общая блок – схема урокаНа всех этапах обязательно:Эмоциональное отношениеУчет и контроль (исправление ошибок)Оперативная помощь

отношение
Учет и контроль (исправление ошибок)
Оперативная помощь

Слайд 18 Кабинет ИЗО

Кабинет ИЗО

Слайд 19 Творчески одаренные дети
Петрачкова Анна

Творчески одаренные детиПетрачкова Анна

Слайд 20 Гученкова Нина

Гученкова Нина

Слайд 21 Результат работы
Наглядный материал, созданный руками учащихся

Результат работыНаглядный материал, созданный руками учащихся

Слайд 22

  • Имя файла: tvorchestvo-obuchayushchihsya.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Домашняя аптечка
Следующая - Здравствуй, дедушка Крылов

Похожие презентации

Презентация Родительское собрание по итогам 2 четверти Презентация Родительское собрание по итогам 2 четверти 126
Презентация к родительскому собранию Питание младших школьников Презентация к родительскому собранию Питание младших школьников 116
Тематический вечер для детей и родителей. классный час (2 класс) Тематический вечер для детей и родителей. классный час (2 класс) 149
Презентация к классному часу к дню космонавтики Презентация к классному часу к дню космонавтики 103
Развитие одаренности через личностно ориентированное обучение Развитие одаренности через личностно ориентированное обучение 107
Непосредственно-образовательная деятельность детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) Тема: Во саду ли, в огороде проект по логопедии (старшая группа) Непосредственно-образовательная деятельность детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) Тема: Во саду ли, в огороде проект по логопедии (старшая группа) 129
Свобода и моральный долг презентация к уроку (4 класс) Свобода и моральный долг презентация к уроку (4 класс) 125
Использование фольклора в детском саду презентация Использование фольклора в детском саду презентация 107
Своя игра презентация к уроку (1 класс) Своя игра презентация к уроку (1 класс) 135
Творческий проект Мой выбор Творческий проект Мой выбор 178
Все профессии нужны, тему можно предложить на классный час, побеседовать с детьми и выявить их желания, после чего предложить им игру на профессии. В конце можно задать им домашнее задание - написать сочинение на тему Моя будущая профессия Все профессии нужны, тему можно предложить на классный час, побеседовать с детьми и выявить их желания, после чего предложить им игру на профессии. В конце можно задать им домашнее задание - написать сочинение на тему Моя будущая профессия 99
Презентация презентация к уроку (2 класс) Презентация презентация к уроку (2 класс) 50
Статья Формирование и развитие социально-адаптивной личности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья посредством профориентационных сюжетно-ролевых игр статья Статья Формирование и развитие социально-адаптивной личности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья посредством профориентационных сюжетно-ролевых игр статья 104
презентация Защитники Земли Русской ( окончание 3) презентация Защитники Земли Русской ( окончание 3) 83
До уроку О.С.Пушкін До уроку О.С.Пушкін 106
УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЧЕРЕЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПОДГОТОВКУ ЕГО РУКОВОДИТЕЛЯ. УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЧЕРЕЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПОДГОТОВКУ ЕГО РУКОВОДИТЕЛЯ. 87
Мастер-класс Ум ребенка - на кончиках его пальцев методическая разработка по логопедии Мастер-класс Ум ребенка - на кончиках его пальцев методическая разработка по логопедии 125
Праця людей восени Праця людей восени 94
Психологические особенности подросткового возраста. Психологические особенности подросткового возраста. 113
презентация Осень презентация к уроку по логопедии (старшая группа) презентация Осень презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 107
Как научить детей общаться Как научить детей общаться 131
Презентация Ар-намысым,қасіретім,қуанышым- желтоқсан! (9 сынып) Презентация Ар-намысым,қасіретім,қуанышым- желтоқсан! (9 сынып) 138
Презентация Герои Петропавловска-Камчатского презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Презентация Герои Петропавловска-Камчатского презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 143
Организация исследовательской деятельности на уроке Презентация презентация к уроку Организация исследовательской деятельности на уроке Презентация презентация к уроку 109
Образование в жизни человека Образование в жизни человека 130
Классный час Здоровое питание 1 класс Классный час Здоровое питание 1 класс 351
Проектный метод в организации познавательно-исследовательской деятельности воспитанников Проектный метод в организации познавательно-исследовательской деятельности воспитанников 87
Научно-практическая коференция Мир глазами ребёнка олимпиадные задания (3 класс) по теме Научно-практическая коференция Мир глазами ребёнка олимпиадные задания (3 класс) по теме 109
Логопедические уроки Логопедические уроки 101
Презентация для работы с родителями по теме Буллинг: что делать родителям, чтобы помочь ребенку Презентация для работы с родителями по теме Буллинг: что делать родителям, чтобы помочь ребенку 116