Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Тьютерское сопровождение

Содержание

ПИЛОТНОЕ МБОУ "УРСКАЯ СОШ"
Психологический аспект тьюторского сопровождения ПИЛОТНОЕ МБОУ ФГОС НООПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГАЗакон «Об образовании в Российской Федерации» ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬКОГНИТИВНЫЙАФФЕКТИВНЫЙДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ УРОВНИПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИМОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНЫЙКОНЦЕПТУАЛЬНЫЙПРИНЯТИЕ ИДЕОЛОГИИ ФГОС НОО;ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ЕГО РЕАЛИЗАЦИИПОНИМАНИЕ:СУЩНОСТИ;ЗАДАЧ;СОДЕРЖАНИЯ;РЕЗУЛЬТАТОВ ФГОС НОО ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ ПЕДАГОГОВСИСТЕМНЫЕЛИЧНОСТНЫЕОБЩИЕ ОБЩИЕ СИСТЕМНЫЕРезультаты освоенияООП НОО (ООО)Структура ООП НОО (ООО) условия реализацииООП НОО (ООО) Тьюторское сопровождение – сопровождение процесса индивидуализацииИндивидуальное сопровождение – Создание психологически комфортных условий ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ТЬЮТОРА-МЕТОДИСТА активизировать самообразовательную и исследовательскую деятельность учителя; развить профессиональное мышление Тьюторское сопровождение Диагностический Практико-ориентированный «Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Семинар-практикум «Проектирование педагогической деятельности нового типа и урока в системно – деятельностном подходе» Схема тьюторского сопровождения учителей начальных классов Предварительный просмотр урока с целью система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности педагога в активные методы начала образовательного мероприятия;активные методы выяснение целей, ожиданий и опасений;активные методы формирование положительной учебной мотивации;повышение познавательной активности педагогов;активное вовлечение учителя в образовательный процесс;стимулирование РКМ, CASE-STADY, ТАСК-анализ, Кластер, дискуссия, дебатыМЕТОДЫ ПЕДАГОГ Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером Тьюторское сопровождениеОсвоение новых педагогических технологийАктивное включение в инновационную деятельностьФормирование субъектной позиции СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 ПИЛОТНОЕ МБОУ "УРСКАЯ СОШ"

ПИЛОТНОЕ МБОУ

Слайд 3 ФГОС НОО
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ
СТАНДАРТ ПЕДАГОГА
Закон «Об образовании в Российской

ФГОС НООПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГАЗакон «Об образовании в Российской Федерации»

Федерации»

Слайд 4
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ

ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ

Слайд 5 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ
КОГНИТИВНЫЙ
АФФЕКТИВНЫЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬКОГНИТИВНЫЙАФФЕКТИВНЫЙДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ

Слайд 6 УРОВНИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ
МОТИВАЦИОННО-
ЦЕННОСТНЫЙ
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ
ПРИНЯТИЕ ИДЕОЛОГИИ ФГОС НОО;
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К

УРОВНИПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИМОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНЫЙКОНЦЕПТУАЛЬНЫЙПРИНЯТИЕ ИДЕОЛОГИИ ФГОС НОО;ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ЕГО РЕАЛИЗАЦИИПОНИМАНИЕ:СУЩНОСТИ;ЗАДАЧ;СОДЕРЖАНИЯ;РЕЗУЛЬТАТОВ ФГОС НОО

ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ
ПОНИМАНИЕ:
СУЩНОСТИ;
ЗАДАЧ;
СОДЕРЖАНИЯ;
РЕЗУЛЬТАТОВ ФГОС НОО

Слайд 7 ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ ПЕДАГОГОВ
СИСТЕМНЫЕ
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОБЩИЕ

ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ ПЕДАГОГОВСИСТЕМНЫЕЛИЧНОСТНЫЕОБЩИЕ

Слайд 8

ОБЩИЕ

ОБЩИЕ

Слайд 9

Слайд 10 СИСТЕМНЫЕ
Результаты освоения
ООП НОО (ООО)
Структура ООП НОО (ООО)
условия

СИСТЕМНЫЕРезультаты освоенияООП НОО (ООО)Структура ООП НОО (ООО) условия реализацииООП НОО (ООО)

реализации
ООП НОО (ООО)

Слайд 11 Тьюторское сопровождение –
сопровождение процесса индивидуализации
Индивидуальное сопровождение –

Тьюторское сопровождение – сопровождение процесса индивидуализацииИндивидуальное сопровождение – Создание психологически комфортных


Создание психологически комфортных условий для профессиональной деятельности педагога;
Оказание учителю

всесторонней помощи при решении вопросов, возникающих в процессе работы;
Привлечение учителя к решению задач реализации программ, проектов на основе сотрудничества и педагогического сотворчества;
Обеспечение условий профессионального роста учителя с учетом адекватно оцененного уровня его профессиональной компетентности, а также запросов, интересов, потребностей самого педагога.

Слайд 12 ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ТЬЮТОРА-МЕТОДИСТА
активизировать самообразовательную и исследовательскую деятельность

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ТЬЮТОРА-МЕТОДИСТА активизировать самообразовательную и исследовательскую деятельность учителя; развить профессиональное

учителя;
развить профессиональное мышление и готовность к инновационным преобразованиям;
предупредить

наиболее типичные ошибки, противоречия и затруднения в проектировании уроков в системно-деятельностном подходе;
оказать помощь в познании и творческом внедрении в учебно-воспитательный процесс достижений педагогической науки и передового опыта;
обнаружить пробелы в профессиональной деятельности и найти пути их устранения;
оказывать методическую помощь в становлении профессиональной компетентности учителя.

Слайд 13

Тьюторское сопровождение
Диагностический
Практико-
ориентированный

Тьюторское сопровождение Диагностический Практико-ориентированный

Слайд 14 «Развитие и образование ни одному человеку не могут

«Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или

быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним

приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением».  А.Дистервег

Слайд 15 Семинар-практикум «Проектирование педагогической деятельности нового типа и урока в

Семинар-практикум «Проектирование педагогической деятельности нового типа и урока в системно – деятельностном подходе»

системно – деятельностном подходе»

Слайд 16 Схема тьюторского сопровождения учителей начальных классов
Предварительный просмотр урока

Схема тьюторского сопровождения учителей начальных классов Предварительный просмотр урока с целью

с целью выявления возможностей педагога, а также определение уровня

понимания учителем содержания ФГОС НОО,
Совместное проектирование урока – составление технологической карты урока,
Пробный прогон урока,
Анализ урока, анализ педагогической деятельности учителя;
Реконструкция конспекта (технологической карты) урока, реконструкция действий педагогической деятельности;
Открытый урок в рамках РМО,
Анализ урока, педагогической деятельности учителя;
Корректировка конспекта (технологической карты) урока,
Размещение окончательного варианта конспекта на сайте образовательного учреждения и на сайте МБУ «ИМЦ в системе ДПО (ПК) ГМР».

В полней мере в данном случае выполняется Рефлексивная функция тьюторского сопровождения

Слайд 17 система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и

система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности педагога

практической деятельности педагога в процессе освоения учебного материала.
Активные методы

обучения

Слайд 18 активные методы начала образовательного мероприятия;
активные методы выяснение целей,

активные методы начала образовательного мероприятия;активные методы выяснение целей, ожиданий и опасений;активные

ожиданий и опасений;
активные методы презентации учебного материала;
активные методы организации

самостоятельной работы над темой;
активные методы релаксации;
активные методы подведения итогов.

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

Слайд 19 формирование положительной учебной мотивации;
повышение познавательной активности педагогов;
активное вовлечение

формирование положительной учебной мотивации;повышение познавательной активности педагогов;активное вовлечение учителя в образовательный

учителя в образовательный процесс;
стимулирование самостоятельной деятельности;
развитие познавательных процессов;
эффективное усвоение

большого объема учебной информации;
развитие творческих способностей и нестандартности мышления;
развитие коммуникативно-эмоциональной сферы личности педагога;
раскрытие личностно-индивидуальных возможностей каждого учителя и определение условий для их проявления и развития;
развитие навыков самостоятельного умственного труда;
развитие универсальных навыков.

АМО ОБЕСПЕЧИВАЮТ:


Слайд 20 РКМ,
CASE-STADY,
ТАСК-анализ,
Кластер,
дискуссия,
дебаты
МЕТОДЫ

РКМ, CASE-STADY, ТАСК-анализ, Кластер, дискуссия, дебатыМЕТОДЫ

Слайд 21 ПЕДАГОГ
Самым важным явлением в школе,

самым поучительным

ПЕДАГОГ Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым

предметом,

самым живым примером для

ученика является сам учитель.



( А. Дистервег )

Слайд 22 Тьюторское сопровождение
Освоение новых педагогических технологий
Активное включение в инновационную

Тьюторское сопровождениеОсвоение новых педагогических технологийАктивное включение в инновационную деятельностьФормирование субъектной позиции

деятельность
Формирование субъектной позиции

  • Имя файла: tyuterskoe-soprovozhdenie.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Киев
Следующая - Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения

Похожие презентации

Путешествие в страну Литературию. 4 класс презентация к уроку (4 класс) Путешествие в страну Литературию. 4 класс презентация к уроку (4 класс) 150
tayny neba solnce tayny neba solnce 114
Формирование открытого банка оценочных средств по русскому языку Формирование открытого банка оценочных средств по русскому языку 82
Методическое сопровождение педагогов по организации межгруппового взаимодействия методическая разработка Методическое сопровождение педагогов по организации межгруппового взаимодействия методическая разработка 120
Методика обучения – это… Методика обучения – это… 122
Презентация классного часа на тему Выборы актива класса Презентация классного часа на тему Выборы актива класса 207
Презентация для классного часа Советы подросткам Презентация для классного часа Советы подросткам 104
Аттестационная работа. Образовательная программа по внеурочной деятельности: Я исследователь Аттестационная работа. Образовательная программа по внеурочной деятельности: Я исследователь 103
Иллюстративный материал для обогащения лексико - грамматического строя речи. Лексическая тема: Фрукты. презентация к занятию по логопедии (средняя группа) по теме Иллюстративный материал для обогащения лексико - грамматического строя речи. Лексическая тема: Фрукты. презентация к занятию по логопедии (средняя группа) по теме 115
Курить - здоровью вредить классный час Курить - здоровью вредить классный час 107
презентация проекта Алтайский женский костюм проект (4 класс) презентация проекта Алтайский женский костюм проект (4 класс) 186
Анализ и диагностика изобразительной деятельности школьников Анализ и диагностика изобразительной деятельности школьников 110
Учебно-методическое пособие Компьютерная презентация для детей среднего, старшего и подготовительного возраста. учебно-методическое пособие по логопедии (средняя группа) Учебно-методическое пособие Компьютерная презентация для детей среднего, старшего и подготовительного возраста. учебно-методическое пособие по логопедии (средняя группа) 95
Творческая работа учителей на уроках Творческая работа учителей на уроках 88
Проект Чечен менде - чечек черде проект Проект Чечен менде - чечек черде проект 127
Классный час классный час (2 класс) Классный час классный час (2 класс) 94
Пусть всегда будет мир Пусть всегда будет мир 233
Мой город Улан-Удэ презентация к уроку (старшая группа) Мой город Улан-Удэ презентация к уроку (старшая группа) 148
Презентация к конспекту НОД по развитию связной речи в старшей логопедической группе Тема: Посуда. Составление описательного рассказа презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Презентация к конспекту НОД по развитию связной речи в старшей логопедической группе Тема: Посуда. Составление описательного рассказа презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 94
Танец - гармония души и тела творческая работа учащихся (4 класс) по теме Танец - гармония души и тела творческая работа учащихся (4 класс) по теме 124
Презетация Я бы в армию пошел Презетация Я бы в армию пошел 127
Психологическое сопровождение введения ФГОС НОО как один из инструментов оценки достижения планируемых результатов освоения Основной образовательной программы НОО Психологическое сопровождение введения ФГОС НОО как один из инструментов оценки достижения планируемых результатов освоения Основной образовательной программы НОО 104
Нестандартное спортивное оборудование в рамках применения здоровьесберегающих технологий в ДОУ Нестандартное спортивное оборудование в рамках применения здоровьесберегающих технологий в ДОУ 111
Презентация к внеклассному мероприятию на тему День Конституции РФ (5 класс) Презентация к внеклассному мероприятию на тему День Конституции РФ (5 класс) 180
Совместная деятельность семьи и школы Совместная деятельность семьи и школы 124
доклад -презентация Использование проектной технологи в обучении младших школьников презентация к уроку доклад -презентация Использование проектной технологи в обучении младших школьников презентация к уроку 120
Физминутка - зеленый островок Физминутка - зеленый островок 93
ПОРТФОЛИО ДЛЯ УЧЕНИКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ методическая разработка (1 класс) по теме ПОРТФОЛИО ДЛЯ УЧЕНИКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ методическая разработка (1 класс) по теме 112
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В АДАПТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД СТУДЕНТОВ НОВОГО НАБОРА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В АДАПТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД СТУДЕНТОВ НОВОГО НАБОРА 59
Родительское собрание Учебная мотивация. Как помочь ребенку учиться? (3 класс) методическая разработка (3 класс) Родительское собрание Учебная мотивация. Как помочь ребенку учиться? (3 класс) методическая разработка (3 класс) 129