Презентация на тему учусь не путать буквы д-т презентация к уроку по логопедии (2 класс) по теме

Содержание

2. Какими звуками отличаются названия картинок? Сравни эти
3. Вставь в слова буквы
4. Составь предложения, используя данные слова
5. Закончи предложения по образцу.Что делает?
6. Подбери слова к схемамД_ _ _ _
7. Закончи предложения, используя слова для справокУ Аленушки
8. Запиши слова под диктовку в две колонки
9. Добавь недостающий слог та или да:
10. Запиши глаголы с приставкой до-. Устно
11. Найди ошибку в стихотворении:Поэт, придумав строчку,В конце поставил дочку.
12. Определи место звука в словах Т— трактор,
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Какими звуками отличаются названия картинок? Сравни эти звуки. Дома Тома

Главная
Педагогика
учусь не путать буквы д-т презентация к уроку по логопедии (2 класс) по теме

Учусь не путать буквы т-д! практический материал для коррекционной работы по преодолению

Какими звуками отличаются названия картинок? Сравни эти звуки. Дома

Составь предложения, используя данные слова

Закончи предложения по образцу.Что делает?

Закончи предложения, используя слова для справокУ Аленушки на сердце .... .На крыльце

Запиши слова под диктовку в две колонки (по наличию т, д):Ведро,

Добавь недостающий слог та или да: Образец: ЛОПАТА Приро -,ребя

Запиши глаголы с приставкой до-. Устно составь с ними предложения. Уточни,

Найди ошибку в стихотворении:Поэт, придумав строчку,В конце поставил дочку.

Определи место звука в словах Т— трактор, стрела, стрелять, тетради, табурет, торопит,

Ресурсы1.Новотворцева Н.В.Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки (п), (п*), (б), (б*),

Слайды презентации

Слайд 2 Какими звуками отличаются названия картинок? Сравни эти звуки. Дома

Тома

Слайд 3 Вставь в слова буквы

или
Ко.., лебе..ь, кро..,

лоша..ь, ки.., клёс.., медве..ь, леопар.., ..я..ел, бегемо.., дроз.., лас..очка, у..очка.

Раздели эти слова на две группы. Напиши в тетради. Проверь буквы Т и Д в конце слова. На какой вопрос отвечает каждая группа слов?

Слайд 4 Составь предложения, используя данные слова

Слайд 5 Закончи предложения по образцу.
Что делает?

Закончи предложения по образцу.Что делает? Что делают?Дождь

Что делают?
Дождь идет.

Дожди идут.
Ветер ……. Ветры…..
Лебедь ……. Лебеди …….
Самолёт ……. Самолёты …….
Поезд ……. Поезда …….
Корабль ……. Корабли …….
Огонь ……. Огни …….

Слайд 6 Подбери слова к схемам
Д_ _ _ _

Т_ _ _ _
Д_ _ Т_ _
Д_ _ _ Т_ _ _
_ Д _ _ _ _ _ Т_ _ _ _
_ _ _ Д _ _ _ _ Т_

Слайд 7 Закончи предложения, используя слова для справок

У Аленушки на

Закончи предложения, используя слова для справокУ Аленушки на сердце .... .На

сердце .... .
На крыльце подгнила .... .
Ветер ... последние

листья.
Придвинь гостю .... .
Брат ... экзамен.
Я ... хорошим учеником.

Тоска, стал, доска, сдал, сдул, стул

Слайд 8 Запиши слова под диктовку в две колонки (по

наличию т, д):
Ведро, ветры, туча, подул, стук, нарядный, страны,

ударил, туман, задремал, двери, свисток, труба, подруга, трава.

Слайд 9 Добавь недостающий слог та или да:
Образец: ЛОПАТА

Приро -,ребя -, воро-, горо-, мая-, боро-, гуся-, темно-,

меч-, посу-, глухо-, свобо-, просту-, звез-, забо-, холо -, бесе-, кар-.

Слайд 10 Запиши глаголы с приставкой до-. Устно составь с

ними предложения. Уточни, какой смысловой оттенок придает словам приставка до-.
Образец:

тянул — дотянул.

Тащил, топил, топал, держал, дежурил, делал.
(Подчеркнуть буквы т, д цветными карандашами.)

Слайд 11 Найди ошибку в стихотворении:
Поэт, придумав строчку,
В конце поставил

дочку.

Слайд 12 Определи место звука в словах
Т— трактор, стрела,

Определи место звука в словах Т— трактор, стрела, стрелять, тетради, табурет,

стрелять, тетради, табурет, торопит, тревожит, поступит, придут, приведут, дует,

дремота, стыдно, продукты, тронут, оттуда, подросток;
Д— борода, дудочка, градусник, заводной, дрозды, дождался, додумался, дожидались, добыча,раздобыл, отобедал, трудно, простуда, водосток, водопроводный, подбородок.