Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урал. Человек. Истоки

Содержание

истоковская школаУчащиеся получают целостные знания. Единство развития мышления и деятель-ности.Результат образования – цепочка: знания – социокультурный опыт–деятель-ностьРазвитие первоначального контекста в образовании.Развитие стержневой основы образования на основе социокультурных ценностей.Преемственность между ступенями в об-разовании осуществляется через
истоковская школаУчащиеся получают целостные знания. Единство развития мышления и деятель-ности.Результат образования истоковская школаРеализация подходов активного обучения и воспитания.Устранение разрыва между семьей и школой.Развитие Подходы к проектированию содержания образования:Развивается надпредметность образования на основе базовых социокультурных ценностей.Осуществляется НаправленияОбновление содержания образованияОрганизация образовательного процесса в соответствии с требованиями ГОСа, индивидуальными особенностями Принципы педагогической деятельностипсихологическая безопасностьположительное подкрепление результатаопора на положительный социокультурный опытпринцип активностипринцип рефлексии УНИВЕРСАЛИИ ИСТОКОВI группа: УНИВЕРСАЛИИ ДУХОВНОГО МИРАII группа:УНИВЕРСАЛИИ НРАВСТВЕННОСТИ И КРАСОТЫIII группа: УНИВЕРСАЛИИ 5 год обучения - «Литература Урала», «Образ Урала в документах и литературных произведениях» Первый год обучения - Азбука Истоков. «Мир»: актуализация первоначального опыта познания, Содержание курса по годам обученияВторой год обучения – Мир родного Урала«Родной очаг»: Содержание курса по годам обученияТретий год обучения – Истоки уральского характера«Вера»: С Содержание курса по годам обученияЧетвёртый год обучения – Традиции земли уральской«Родные образы»: Основной формой организации образовательного процесса остаётся УРОК.Задача педагога спроектировать деятельность учащихся, чтобы СТРУКТУРА УРОКАПРИСОЕДИНЕНИЕОСНОВНАЯ ЧАСТЬ включает в себя а) разумное начало (знания); РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ НА УРОКЕ50% времени взаимодействие УЧИТЕЛЬ - УЧЕНИК50% времени АФО взаимодействие Они формируют навык общения, обучают управ-лению собственной деятельностью, приёмам эффектив-ного взаимодействия, обеспечивающих СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯОдобрение, аргументированная похвалаПредоставление самостоятельностиДелегирование полномочийОценивающие тренингиВыражение благодарности «Истоки» учат школьников:Чувствовать сердцем; Раскрывать тайны души; Думать душой; Дружить с одноклассниками;Сочувствовать,
Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 истоковская школа
Учащиеся получают целостные знания. Единство развития

истоковская школаУчащиеся получают целостные знания. Единство развития мышления и деятель-ности.Результат образования

мышления и деятель-ности.
Результат образования – цепочка:
знания –

социокультурный опыт–деятель-ность
Развитие первоначального контекста в образовании.
Развитие стержневой основы образования на основе социокультурных ценностей.
Преемственность между ступенями в об-разовании осуществляется через систему ценностных категорий

Слайд 4

Слайд 5 истоковская школа
Реализация подходов активного обучения и воспитания.
Устранение разрыва

истоковская школаРеализация подходов активного обучения и воспитания.Устранение разрыва между семьей и

между семьей и школой.
Развитие всего коллектива на основе положительного

опыта отдельных учащихся через присоединение к нему.
Воспитание на основе терпимости, развитие различных этнических групп на единой ценностной основе, поиск точек соприкосновения.
Формирование новых трудовых ресур-сов страны

Слайд 6

Слайд 7 Подходы к проектированию содержания образования:
Развивается надпредметность образования на

Подходы к проектированию содержания образования:Развивается надпредметность образования на основе базовых социокультурных

основе базовых социокультурных ценностей.
Осуществляется связь между ступенями через стержневую

систему ценностных категорий.
Включается дополнительное образование в общую систему как условие для создания социокультурного пространства.
Активизируется взаимодействие с социумом на основе развития проектной деятельности учащихся, ориентированной на практическую социокультурную деятельность.

Слайд 8

Слайд 9 Направления
Обновление содержания образования
Организация образовательного процесса в соответствии с

НаправленияОбновление содержания образованияОрганизация образовательного процесса в соответствии с требованиями ГОСа, индивидуальными

требованиями ГОСа, индивидуальными особенностями учащихся:
Создание системы мониторинга ценностной составляющей

образованности

Слайд 10

Слайд 11 Принципы педагогической деятельности
психологическая безопасность
положительное подкрепление результата
опора на положительный

Принципы педагогической деятельностипсихологическая безопасностьположительное подкрепление результатаопора на положительный социокультурный опытпринцип активностипринцип рефлексии

социокультурный опыт
принцип активности
принцип рефлексии

Слайд 12

Слайд 13 УНИВЕРСАЛИИ ИСТОКОВ
I группа:
УНИВЕРСАЛИИ ДУХОВНОГО МИРА
II группа:
УНИВЕРСАЛИИ НРАВСТВЕННОСТИ

УНИВЕРСАЛИИ ИСТОКОВI группа: УНИВЕРСАЛИИ ДУХОВНОГО МИРАII группа:УНИВЕРСАЛИИ НРАВСТВЕННОСТИ И КРАСОТЫIII группа:

И КРАСОТЫ
III группа: УНИВЕРСАЛИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
IV группа: УНИВЕРСАЛИИ СОЦИУМА
V группа:

ПРИРОДНО-КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА

Слайд 14

Слайд 15 5 год обучения -
"Истоки творчества"

5 год обучения -

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19 «Литература Урала»,
«Образ Урала в документах и
литературных

«Литература Урала», «Образ Урала в документах и литературных произведениях»

произведениях»

Слайд 20

Слайд 21 Первый год обучения - Азбука Истоков.
«Мир»:

Первый год обучения - Азбука Истоков. «Мир»: актуализация первоначального опыта

актуализация первоначального опыта познания, расширение познавательных возможностей детей,

понимание многогранности этой категории (мир природы, мир слова, мир семьи и т. д.).
«Слово»: ценностное наполнение категории. Ответственность за данное слово.
« Образ»: Не все видимое есть Образ.
«Книга»: Книга – «живое существо». Книга может любить и быть любима, наказывать и одухотворять.

Содержание курса по годам обучения

Слайд 22

Слайд 23 Содержание курса по годам обучения
Второй год обучения –

Содержание курса по годам обученияВторой год обучения – Мир родного Урала«Родной


Мир родного Урала
«Родной очаг»: Имя. Семья. Род. Дом. Город.

Деревня.
«Родные просторы»:Нива. Путь – дорога. Лес. Река. Горы. Уральские мастера.
«Праздник души»: Книга. Праздник. Сказка.

Слайд 24

Слайд 25 Содержание курса по годам обучения
Третий год обучения –

Содержание курса по годам обученияТретий год обучения – Истоки уральского характера«Вера»:


Истоки уральского характера
«Вера»: С верой строились города, творили. Верность.

Честь.
«Надежда»: Терпение. Совесть. Трудолюбие.
«Любовь»: Милосердие. Доброта. Доброе слово и дело. Родники.
«Мудрость»: Знания. Мастерство. Династия. Мудрость народа.

Слайд 26

Слайд 27 Содержание курса по годам обучения
Четвёртый год обучения –

Содержание курса по годам обученияЧетвёртый год обучения – Традиции земли уральской«Родные


Традиции земли уральской
«Родные образы»: Большая семья. Образ родного дома,

природы, края.
«Традиции слова»: Диалекты. Истоки слова. Сердечное, доверительное слово.
«Традиции дела»: Горное дело. Лесоводство. Градостроительство. Почести.
«Традиции праздника»: Какие бывают праздники. Праздничные приготовления. Традиции отдыха.

Слайд 28

Слайд 29 Основной формой организации образовательного процесса остаётся УРОК.
Задача педагога

Основной формой организации образовательного процесса остаётся УРОК.Задача педагога спроектировать деятельность учащихся,

спроектировать деятельность учащихся, чтобы они в результате интеллектуальных, нрав-ственных

усилий, делали для себя открытия, обогащали свой социо-культурный опыт.

Слайд 30

Слайд 31 СТРУКТУРА УРОКА
ПРИСОЕДИНЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ включает в себя

СТРУКТУРА УРОКАПРИСОЕДИНЕНИЕОСНОВНАЯ ЧАСТЬ включает в себя а) разумное начало (знания);

а) разумное начало (знания);
б) сердечное начало (эмоциональное

воздействие)
в) духовное начало (освоение нравствен-ных категорий)
г) волевое начало (поступок, принятие ре-шения, действие)
РЕФЛЕКСИЯ

Слайд 32

Слайд 33 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ НА УРОКЕ
50% времени взаимодействие УЧИТЕЛЬ -

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ НА УРОКЕ50% времени взаимодействие УЧИТЕЛЬ - УЧЕНИК50% времени АФО

УЧЕНИК
50% времени АФО взаимодействие УЧЕНИК – УЧЕНИК, учитель выступает

в роли помощника, консультанта

Слайд 34

Слайд 35 Они формируют навык общения, обучают управ-лению собственной деятельностью,

Они формируют навык общения, обучают управ-лению собственной деятельностью, приёмам эффектив-ного взаимодействия,

приёмам эффектив-ного взаимодействия, обеспечивающих достижение зна-чимых результатов. Формируется ресурс

успеха у каж-дого ученика.
Использование истоковских технологий позволяет выйти на три составляющие оценки учеников: само-оценку, взаимооценку, экспертную оценку педагога.

Слайд 36

Слайд 37 СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
Одобрение,

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯОдобрение, аргументированная похвалаПредоставление самостоятельностиДелегирование полномочийОценивающие тренингиВыражение благодарности

аргументированная похвала
Предоставление самостоятельности
Делегирование полномочий
Оценивающие тренинги
Выражение благодарности

Слайд 38

  • Имя файла: ural-chelovek-istoki.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Удивительные деревья
Следующая - Учителями славится Россия, Учителя приносят Славу ей

Похожие презентации

Викторина Путешествие по страницам Великой Отечественной войны Викторина Путешествие по страницам Великой Отечественной войны 141
Формы повышения квалификации учителя как фактор развития школы в условиях модернизации образования Формы повышения квалификации учителя как фактор развития школы в условиях модернизации образования 114
Интерактивная игра Происхождение месяцев (Поле чудес) Интерактивная игра Происхождение месяцев (Поле чудес) 127
Формирование системы оценивания адекватной требуемым результатам (самооценка, взаимооценка, виды оценивания учителем) Формирование системы оценивания адекватной требуемым результатам (самооценка, взаимооценка, виды оценивания учителем) 107
Анкетирование школьников Что значит алкоголь для подростка? Анкетирование школьников Что значит алкоголь для подростка? 114
avtorskie modeli k pereskazu avtorskie modeli k pereskazu 125
Презентация Что мы Родиной зовём? Край, где мы с тобой живём! презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) Презентация Что мы Родиной зовём? Край, где мы с тобой живём! презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) 110
Храм в селе Партизанском. презентация к уроку (4 класс) Храм в селе Партизанском. презентация к уроку (4 класс) 121
Художественно-эстетическое пространство детского сада Художественно-эстетическое пространство детского сада 79
Презентация к проету: “Обыкновенное чудо”- соль презентация к уроку по окружающему миру (4 класс) по теме Презентация к проету: “Обыкновенное чудо”- соль презентация к уроку по окружающему миру (4 класс) по теме 112
Родительское собрание Умеете ли вы любить своего ребенка. материал (3 класс) Родительское собрание Умеете ли вы любить своего ребенка. материал (3 класс) 107
Презентация к занятию по тайм - менеджменту на тему Основы тайм - менеджмента Презентация к занятию по тайм - менеджменту на тему Основы тайм - менеджмента 111
статистика знает все статистика знает все 133
Еңбекке тәрбиелеу мен оқытуды ұйымдастыруға қойылатын талаптар Еңбекке тәрбиелеу мен оқытуды ұйымдастыруға қойылатын талаптар 97
Урок города Кузбасс литературный презентация к уроку (1, 2 класс) Урок города Кузбасс литературный презентация к уроку (1, 2 класс) 109
Формирование познавательных УУД на уроках обществознания Формирование познавательных УУД на уроках обществознания 89
Презентация Повышение квалификации презентация по теме Презентация Повышение квалификации презентация по теме 138
Презентация к родительскому собранию Чтобы четко говорить – нужно с пальцами дружить! презентация по логопедии Презентация к родительскому собранию Чтобы четко говорить – нужно с пальцами дружить! презентация по логопедии 95
Презентация История улицы и памятника Ооржак Мурзууна Презентация История улицы и памятника Ооржак Мурзууна 136
Материал для классного часа. Единый день голосования. Материал для классного часа. Единый день голосования. 120
проблемно - развивающая технология презентация к уроку (1 класс) по теме проблемно - развивающая технология презентация к уроку (1 класс) по теме 87
Контроль учебно-познавательной деятельности Контроль учебно-познавательной деятельности 93
Здоровье –категория педагогическая Здоровье –категория педагогическая 114
Внеклассное занятие-практикум Живая планета классный час (2 класс) Внеклассное занятие-практикум Живая планета классный час (2 класс) 118
Презентация к классному часу на тему Здоровый образ жизни подростка Презентация к классному часу на тему Здоровый образ жизни подростка 106
Җәя кую очраклары Җәя кую очраклары 99
Презентация Санкт-Петербург презентация к уроку (средняя группа) Презентация Санкт-Петербург презентация к уроку (средняя группа) 123
Установочный педагогический совет Мы начинаем! материал по теме Установочный педагогический совет Мы начинаем! материал по теме 112
ЕГЭ ЕГЭ 145
Презентация Толерантность к социально-психологическому занятию Мы такие разные Презентация Толерантность к социально-психологическому занятию Мы такие разные 104