Презентация на тему В школе. Дифференциация звуков с и ц план-конспект занятия по логопедии (4 класс)

второй месяц весны.

зубки – часики,
качели – вкусное варенье.

звук [с], нужно губы вытянуть в улыбку, зубы сблизить,

но не смыкать, кончик языка упереть в нижние зубы, воздушная струя плавная и холодная. Произносим звук [с], голоса нет. Мы слышим свист, поэтому звук называют «Свистящим». Звук [с] простой. Произнеси звук [с].

Звук [ц]
Для правильного произнесения звука [ц], нужно губы вытянуть в улыбку, зубы сблизить, но не смыкать, как при произнесении звука [с], но передняя спинка языка поднята к верхним дёснам, при произнесении язык резко опускается, воздушная струя сильная, голоса нет. Звук [ц] сложный, состоит из двух звуков [т+с]. Произнеси звук [ц]

_ини_а _ъела гусени_у.
_ахарни_у по_тавили на _тол.

пуговица
леденец
лицо
солнце
горчица

ц
Цветы, расти, возле, крыльцо.
Курица, у, семь, цыплят.

начинаются в восемь часов __________. Звенит звонок, и мы

идём _________. Первый урок сегодня – математика. На математике ребята решают примеры, задачи и __________. Снова звенит звонок, и мы идём _____________. Второй урок – русский язык. На уроке русского языка ребята пишут и ___________, слушают и ___________. После уроков мы пойдём _____________ на обед. А вечером будем выполнять __________________. Мне нравится учиться в школе!

физкультура
Какое интересное задание
Во сколько начнётся четвёртый урок

сейчас?
- Я в школе.
- Что ты делаешь?
- Сейчас у

меня занятие по развитию слуха и произношения, я говорю и слушаю.
- Отлично! Какие у тебя сегодня были уроки?
- Сегодня были математика, русский язык, литература, развитие речи, ИЗО, музыка…
- Что ты будешь делать после уроков?
- Я пойду в столовую, а потом на прогулку.
- Понятно. До свидания!
- Всего доброго! До свидания!

для тебя трудным?