основе системы развивающих занятий.
Задачи:
- расширять кругозор учащихся в различных
областях ; - учить правильно применять терминологию;
- развивать логическое мышление, память, внимание;
- уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.
Результаты:
— развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;
—развитие внимательности, настойчивости, целеустремлённости, умения преодолевать трудности — качеств весьма важных в практической деятельности любого человека;
— воспитание чувства справедливости, ответственности;
— развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления.
Основные виды деятельности учащихся:
- решение занимательных и логических задач по различным отраслям знаний;
-участие в олимпиадах, международной игре «Кенгуру», «Русский медвежонок» и лр. конкурсах
- работа с различными источниками информации;
- самостоятельная работа;
-работа в парах, в группах;
-составление собственных логических задач, ребусов, головоломок.
Формы занятий: КВН , турнир, олимпиада, игра, заседание «Клуба почемучек», путешествие
