Презентация на тему Военно-патриотическое воспитание

присущих всем сферам жизни общества и государства, является важнейшим

духовным достоянием личности, характеризует высший уровень ее развития и проявляется в ее активно-деятельностной самореализации на благо Отечества».

Историческое значение каждого русского человека
 измеряется его заслугами Родине, его человеческое
 достоинство – силой его патриотизма.
Н. Г. Чернышевский

нравственных и культурно – исторических ценностей своего народа, культурной

идентификацией, преемственностью национально – исторических ценностей, формированием национального самосознания.

Гражданско–патриотическое воспитание - формирование глубокого понимания конституционного долга, выстраивание высоконравственного отношения к социально значимым требованиям государства, законопослушность, стремление действовать на благо страны.

Военно-патриотическое воспитание - многоплановая, систематическая, целенаправленная скоординированная деятельность государственных органов. Общественных объединений и организаций по формированию у молодёжи высокого патриотического сознания, возвышенного чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Система патриотического воспитания состоит из трех составляющих:

февраля 2010 года № 134-р была принята

Общенациональность в государственном масштабе
3. Приоритет общественно-государственных интересов над личными
лояльность

к основам государственного и о общественного строя, к существующей политической системе
4. Патриотизм, преданность своему Отечеству
5. Преемственность, сохранение и развитие лучших традиций Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов
6. Самоотверженность и способность к преодолению трудностей и лишений
7. Гуманизм и нравственность, чувство собственного достоинства
8. Социальная активность, ответственность, нетерпимость к нарушениям норм морали и права

ратной истории страны, истории её Вооружённых Сил, видов и

родов войск, боевых традиций армии и флота (других силовых структур);
изучение жизни и подвигов воинов, военачальников, полководцев, юных защитников Отечества, деятельности на благо Родины учёных и конструкторов, писателей и поэтов, композиторов и музыкантов, режиссеров и актёров, художников, религиозных деятелей (в том числе и своих земляков);
изучение боевого пути воинских частей и соединений;
проведение Дней воинской славы страны;
реконструкцию исторических событий государства;
увековечение памяти российских и советских воинов;
изучение истории научных открытий, создания оружия и военной техники;
изучение военной символики и формы (мундира).

Историческое направление

славы России:
18 апреля – День победы русских воинов князя

Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год);
21 сентября – День победы русских полков во главе с великими князем Дмитрием Донским над монголо- татарскими войсками в Куликовской битве (1380);
7ноября – День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612 год);
10 июля – День победы русской армии под командованием Петра I над шведами в Полтавском сражении (1709 год);
9 августа – День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра I над шведами у мыса Гангут (1714 год);
24 декабря – День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В.Суворова (1790год);
11 сентября – День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790год);
8 сентября – День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (1812год);
1 декабря – День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год);
23 февраля – День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год) – День защитника Отечества;
5 декабря – День начала контрнаступления советских войск против немецко – фашистских войск в битве под Москвой (1941год);
2 февраля – День разгрома советскими войсками немецко – фашистских войск Сталинградской битве (1943год);
23 августа – День разгрома советскими войсками немецко – фашистских войск в Курской битве (1943год);
27 января – День снятия блокады города Ленинграда (1944год);
9 мая – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов (1945год).

Историческое направление

подростков правильное представление о роли государства в области обороны,

Вооружённых Силах и других силовых структурах РФ, о воинской службе, жизни и быте военно- служащих, их правах и обязанностях готовности осознанно выполнить свой священный долг по защите Отечества с оружием в руках.
Задачи:
дать начальные знания по основам обороны государства;
познакомить со структурой Вооруженных Сил РФ, назначением видов и родов войск, их вооружением и боевыми возможностями;
дать представление о требованиях, предъявляемых к будущему военнослужащему, порядке призыва и прохождения военной службы;
научить выполнять обязанности солдата (матроса), дневального, часового, командира отделения;
научить действовать в строю;
научить стрелять из пневматического и малокалиберного оружия, автомата Калашникова, пулемёта, гранатомета, метать гранаты в цель;
научить действовать в бою, разведке, на марше, в дозоре, наступлении и обороне;
научить ориентироваться на местности по топографической карте и без неё ( по компасу, местными предметами, расположению светил), двигаться по азимуту, определять расстояние до ориентиров.

Профессионально - деятельностное

формирование здорового образа жизни;
• гармоническое физическое и духовное развитие;
•

повышение психологической устойчивости и функциональных возможностей организма к воздействию неблагоприятных факторов;
• развитие и постоянное совершенствование выносливости, силы, быстроты, ловкости;
• развитие и совершенствование специальных качеств (устой­чивость к укачиванию, перегрузкам и кислородному голоданию),
Прикладная физическая подготовка включает:
• обеспечение на занятиях страховки и самостраховки, конт­роля и самоконтроля;
• передвижение по пересеченной местности в пешем поряд­ке и на лыжах (кроссовый бег, марш-броски, лыжные гонки и др.);
• преодоление препятствий (бег с преодолением различных полос препятствий индивидуально и в составе подразделения);
• силовую подготовку (подтягивание и подъем переворотом на перекладине, комплексное силовое упражнение, поднятие и переноска тяжестей);
• основы рукопашного боя;
• прикладное плавание, ныряние на дальность и глубину;
• элементы акробатики.

Профессионально - деятельностное

оказании первой медицинской помощи в различных ситуациях;
иметь оказать первую

медицинскую помощь при травмах, ранениях, ожогах, несчастных случаях, поражениях отравляющими и сильнодействующими ядовитыми веществами, радиационных поражениях; провести мероприятия по профилактике инфекционных заболеваний, пищевых отравлений.
При обучении основное внимание необходимо обращать внимание на приобретение учащимися практических навыков по оказанию первой медицинской помощи в различных ситуациях, формирование морально- психологических качеств и понимания важности выполняемого дела. Способ проведения теоретических занятий: рассказ (беседа) с использованием схем, плакатов, таблиц, диа- и видеофильмов, диапозитивов. На практических занятиях руководитель начинает с показа и разъяснения техники выполнения приёма или действия, знакомит с нормативами их выполнения и проводит тренировки учащихся, распределив между ними роли. Для проверки уровня подготовки в этой области периодически организуются конкурсы, соревнования, викторины, эстафеты, игры на местности.

Профессионально - деятельностное

о назначении Вооружённых Сил РФ, составе и боевых традициях

Российской Армии и Военно- Морского Флота страны, назначении и боевых возможностях видов и рядов войск Вооружённых Сил РФ, особенностях формирования и сплочения воинских коллективов.
учащиеся должны быть знакомы с правовыми основами военной службы, порядком её прохождения, основами требованиями военной присяги, дисциплины, значением общевоинских уставов в жизни и деятельности частей и подразделений, воинскими званиями и знаками различия, правилами воинской вежливости, поведения и отдания воинского приветствия, обязанностями перед построением и в строю.
Также они должны уметь объяснить сущность обязанностей военнослужащего, обращаться к старшим по званию, действовать при получении приказов и в роли дневального по роте, часового, выполнять команды.

Политико-правовой

сложных и ответственных задач, способности преодолевать при необходимости тяготы

и лишения в процессе служения на пользу обществу и государству

Психологическое

(встречи с ветеранами ВОВ)
Беседы, посвященные чествованию памятных дат, дней

воинской славы
Кружки военно-патриотической направленности
Общешкольные мероприятия, посвященные Дню пожилого человека, Дню защитника Отечества, Дню матери, День Победы

олимпиадах
2-й этап "Военно-спортивная подготовка"