Презентация на тему Воспитательная система класса Кто есть Я методическая разработка по теме

иными масштабами понятий, иным запасом опыта, иными впечатлениями, иной

Цель: содействие становлению и проявлению индивидуальности младшего школьника как разносторонней и творческой личности, выявлению и развитию добрых наклонностей в процессе живой практической деятельности, воспитанию личностных качеств.
Задачи:
1. Способствовать созданию в классном коллективе условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения школьников.
2. Содействовать развитию субъектности ребёнка, внимательно и бережно относясь к любым проявлениям его индивидуальности.
3. Поддерживать и обеспечивать становление личности младшего школьника, его творческие устремления и действия.
4. Способствовать сплочению классного коллектива.

принятия ценностей:
образованность
воспитанность
требовательность
любознательность
свобода
оптимизм
человеколюбие
сотворчество

на добрые дела

Каков мастер, такова и работа
В дружбе взрослых

Веселье делу не помеха

Один за всех и все за одного

В здоровом теле – здоровый дух

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты

ПРАВИЛА ПОСТРОЕНИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

умения, навыки, качества личности:
отношение к себе;
любознательность;
отношение к школе;
прилежание;
эстетический вкус;
отношение

ОРИЕНТИРЫ

«Папа, мама, я – дружная семья»
Участие в районных и

«Семь цветов радуги или личность –коллектив»

День именинника

Самоотчет «Кто есть Я»

ТРАДИЦИИ

классе.
Развитие личностных качеств
Креативность личности ребенка
Сформированность классного коллектива.
Воспитанность учащихся
Удовлетворенность ученика

КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ