Презентация на тему Воспитательная система рабочая программа по теме

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «НАШ ВЫБОР»
3. ПРИЛОЖЕНИЯ

ОПРЕДЕЛЕНЫ ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ, КАК ЕДИНОГО ПРОЦЕССА
МОЯ ЗАДАЧА

- СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ САМОВОСПИТАНИЯ, САМОРЕАЛИЗАЦИИ, САМОРАЗВИТИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В ОБЩЕСТВЕ

РАЗВИТИЕ СВОБОДНОЙ, ТАЛАНТЛИВОЙ, ФИЗИЧЕСКИ ЗДОРОВОЙ ЛИЧНОСТИ,
ОБОГАЩЕННОЙ НАУЧНЫМИ ЗНАНИЯМИ,

ГОТОВОЙ К СОЗИДАТЕЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И НРАВСТВЕННОМУ ПОВЕДЕНИЮ;
ОРИЕНТИРОВАННЫЙ НА ТВОРЧЕСТВО, НА САМОПОЗНАНИЕ И САМОВОСПИТАНИЕ, С
ЧУВСТВОМ ГРАЖДАНИНА, ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ,
С ДУХОМ СВОБОДЫ И ДЕМОКРАТИИ, ЛИЧНЫМ ДОСТОИНСТВОМ.
 
ЗАДАЧИ:  НА ОСНОВЕ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ, ИХ ИНТЕРЕСОВ, СТРЕМЛЕНИЙ И ЖЕЛАНИЙ СОЗДАТЬ МАКСИМУМ УСЛОВИЙ ДЛЯ МЯГКОГО УПРАВЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИМ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ, НРАВСТВЕННЫМ И ДУХОВНЫМ РАЗВИТИЕМ И САМОРАЗВИТИЕМ УЧАЩИХСЯ.
 

(2014-2015 учебный год)
II этап – становление системы

(экспериментально – поисковый)
(2015-2016 учебный год)
III этап – стабильное функционирование системы
(преобразовательный)
(2016-2017 учебный год)
IY этап – итоги работы системы
(рефлексивно-обобщающий)
( 2017-2018 учебный год)

труду и людям труда, потребности активно участвовать в общественно-полезном

труде.
Задачи: 1. Совершенствование содержания, форм, методов профориентационной работы и психологической поддержки детей для предоставления ребёнку возможности ранней профориентации
2. Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий; 3. Познакомить с особенностями труда людей родного края, с несколькими видами профессий; 4. Показать значение трудовой деятельности в жизни человека; 5. Приобщать к общечеловеческим ценностям.
6. Развивать мотивацию личности ребенка к познанию и творчеству; 7. Вызвать интерес к занятиям прикладными видами творчества;

приближенности системы к поставленным целям, реализация педагогической концепции, идей

и принципов, лежащих в основе воспитательной системы;
общий психологический климат школы и класса, стиль отношений, самочувствие ученика, его социальная защищенность, внутренний комфорт; уровень воспитанности обучащихся.
Основное назначение критериев эффективности работы школы - определение главных направлений повышения мастерства учителей на основе комплексного анализа и оценки результатов педагогической деятельности. Критерии служат для решения внутренних задач руководства школой, для самоанализа и самооценки работы, ориентиром для планирования учебно-воспитательного процесса.

ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
АНАЛИТИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2. ПРАКТИЧЕСКИЙ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ

И ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ, ОВЛАДЕНИЯ ПРИЕМОВ САМОВЫРАЖЕНИЯ, САМОВОСПИТАНИЯ, САМОРАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
3. ОБОБЩАЮЩИЙ
ОБРАБОТКА, АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ, ПОЛУЧЕННОЙ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
СООТНОШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ С ЦЕЛЯМИ И ЗАДАЧАМИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ

профессией» с приглашением профессионалов, ветеранов, учёных.
Беседы о профессиях
Викторины и

конкурсы на знание профессий
Оформление выставок «Мир профессий»
Экскурсии на предприятия

ВЫЯВЛЕНИЕ СКЛОННОСТЕЙ И СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ.
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ

ОБУЧЕНИЯ.
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ЧЕРЕЗ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУ.
РАБОТА КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ УЧАЩИХСЯ.
ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ РОДИТЕЛЯМ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ СКЛОННОСТЕЙ И СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЕНКА.

рисунков, поделок
Написание проектов
Родительские собрания.
Оформление выставок «Мир профессий»