Презентация на тему Выбор профессии. Определение типа будущей профессии

пользу общества;
выполняется за определенное вознаграждение (зарплату);
требует специальной подготовки (приобретения

соответствующих знаний и практических умений).

– это сложный и ответственный шаг в жизни каждого

человека. И чтобы этот шаг был верным, необходимо достаточно четко ориентироваться в мире профессий. Правильно выбрать профессию – значит правильно найти своё место в жизни.

профессию, должен быть хорошо осведомлен о следующем:
какие профессии существуют;
каковы

объекты, цели, орудия, условия труда;
какие требования профессия предъявляет к способностям человека, особенностям его личности.

профессий.
Существует несколько классификаций. Общепризнанной и
наиболее

используемой в профориентации является
классификация профессий, предложенная профессором
Е. А. Климовым. В её основе разделение профессий по
предмету труда.

на что направлен труд человека. Все предметы труда можно

разделить на пять групп:

Техника

Природа

Человек

Художественный образ

Знаковая система

техника»;

«Человек - природа»;

«Человек - человек»;

«Человек – знаковая система»;

«Человек –

художественный образ».

тип профессий. Включает следующие виды деятельности:
создание, монтаж, сборка технических

устройств
(монтажник конструкций, инженер-конструктор);
эксплуатация технических средств (крановщик, токарь,
швея-мотористка);
ремонт технических устройств (слесарь-ремонтник,
электромонтер по ремонту электрооборудования);
монтаж и ремонт зданий и сооружений (строитель,
электросварщик);
обработка неметаллических промышленных материалов
(столяр);

с живой и неживой природой. Предполагаются следующие виды деятельности:
изучение,

исследование, анализ состояния природных
ресурсов (микробиолог, гидробиолог, агрохимик);
уход за растениями и животными (лесовод, птицевод,
зоотехник, садовод);
профилактика заболеваний растений и животных, борьба
с их вредителями и возбудителями их болезней (агроном
по защите растений, ветеринар);
природоохранная деятельность ( эколог, охотовед).

особую социальную значимость. Все они предполагают работу с различными

категориями людей. Ориентированы на следующие виды деятельности:
медицинское обслуживание (врач, медсестра, санитарка);
воспитание и обучение (воспитатель, учитель, психолог,
преподаватель, спортивный тренер);
бытовое обслуживание (продавец, парикмахер, официант,
стюардесса);
информационное обслуживание (библиотекарь,
экскурсовод);
защита общества и государства (юрист, следователь,
военнослужащий, милиционер).

профессии, связанные с переработкой информации.
Информация существует в различном виде,

поэтому основная
деятельность включает:
создание, обработку, хранение и передачу информации в
словесной форме (историк, переводчик, редактор, нотариус,
почтальон);
работу с цифрами, формулами, таблицами (программист,
оператор ЭВМ, экономист, кассир, бухгалтер);
работу с чертежами, картами, схемами (чертежник,
закройщик, штурман);
оперирование звуковыми сигналами (радист, стенографист,
телефонист).

этого типа призваны эстетически
преобразовывать окружающий мир, вносить

в него красоту
и гармонию. Профессионалы данного типа занимаются:
созданием, проектированием, моделированием
художественных произведений (художник, скульптор,
журналист, модельер, писатель, хореограф, композитор);
воспроизведением, изготовлением различных изделий по
эскизу, образу в единственном экземпляре (ювелир, гравер,
реставратор, столяр-краснодеревщик, цветовод –
декоратор);
воспроизведением, копированием, размножением
художественных произведений в массовом производстве
(живописец по росписи фарфора, шлифовальщик по камню).

деятельности взаимодействует, как правило, с несколькими предметами труда. Однако,

только один из них является основным (ведущим).

для вас - лучшее время , чтобы:
а)

выспаться;
б) посмотреть телевизор вместе с семьей ;
в) оказаться в кругу друзей
2.Из трех подарков вы предпочли бы :
а) удочку, набор для вышивания ;
б) коньки или лыжи;
в) турпутевку или билет на интересное представление .
3. Отправляться в путешествие лучше всего:
а) в одиночку ;
б) с семьей или друзьями ;
в) с незнакомой группой ,чтобы была возможность обрести новых друзей.
4. Если бы вы оказались в одиночестве на острове или в лесу , то:
а) почувствовали бы полную свободу;
б) занялись бы поиском выхода или каким-нибудь делом;
в) ощутили бы тоску, неприкаянность, страх.
5. В свое свободное время вы любите:
а) читать , посещать библиотеку, шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу ,мечтать;
б) рисовать, читать, заниматься спортом , музыкой, шитьем или вязанием, ходить в походы, разговаривать по телефону, смотреть телевизор;
в) заниматься спортом, танцами , играть в ансамбле , петь в хоре , участвовать в спектаклях и концертах , путешествовать с друзьями , ходить с компанией в кино .

как правило , люди малообщительные ,стеснительные, замкнутые. Они не

любят шумных, незнакомых компаний , встречи с незнакомыми людьми им доставляют беспокойство . Это значит, что им не очень подходят профессии, которые требуют активного общения ( продавец, учитель, журналист и психолог). Зато они будут хорошо себя чуствовать в научной лаборатории или на собственной ферме, в питомнике , лесничестве, охотохозяйстве. Таким людям подойдет работа программиста , слесаря или токаря, профессия бухгалтера, оператора ЭВМ.

А те, кто набрал от 9 до 12 очков, наоборот , очень общительны и чувствуют себя прекрасно в любой компании. Они не боятся новых знакомств, легко сходятся с людьми. Но они могут обходиться длительное время и без общения. Таким подойдут любые профессии.


Те , у кого оказалось от 13 до 15 очков, тоже люди общительные , но они не могут долго оставаться в одиночестве - в них слишком много энергии и силы. Таким людям лучше выбирать профессию, которая будет связана с большими коллективами людей, с активным общением : агента по рекламе , коммерческого директора, продавца, дилера, учителя, брокера или тренера.

это очень плохая профессия .
Привожу список отрицательных

качеств:
-колоссальные нервные перегрузки на уроках;
-подготовка к урокам, проверка тетрадей отнимают время у семьи;
-нужно постоянно что-то читать, узнавать новое , повышать свой профессиональный уровень;
-отсутствие полноценных выходных ( субботники, воскресники, олимпиады, экскурсии и т.п.);
-некогда заниматься своими детьми;
-неблагодарность учеников, которым учитель отдает душу;
-низкий уровень оплаты при очень большой отдаче;
Вывод: учитель-это профессия , которая отнимает у человека
здоровье , лишает личной жизни , отнимает время у семьи .»

молодежью -это верный способ сохранить молодость;
-постоянная работа над собой

, повышение интелекта - верное средство избежать склероза;
-большой летний отпуск дает возможность уделить время семье и собственным детям;
- собственные дети всегда на глазах, можно постоянно следить за их развитием;
-рабочий день заканчивается вместе с уроками- можно заняться домашними делами;
-работа учителя очень важна для общества, и это дает моральное удовлетворение ;
-зарплата учителя зависит от него самого: учителя высокий квалификации получают вполне достойные деньги;
Вывод: учитель - это замечательная профессия , которая дает человеку моральное удовлетворение и приносит огромную пользу обществу.

же будет решение суда : хороша или плоха профессия

учителя?

памяти?
О чем можно задуматься ?