- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Выступление на педагогическом совете : Формирование первоначальных умений и навыков в практическом владении татарским языком через дидактические игры.Презентация презентация
Содержание
Дидактическая игра «Весёлые шарики».Игра рекомендуется для детей средних, старших, подготовительных к школе групп.Цели: развитие разговорной речи, закрепление прошедшей темы; развитие внимания, логического мышления и мелкой моторики; воспитание желания общаться на татарском языке.
Слайд 2
Дидактическая игра «Весёлые шарики».
Игра рекомендуется для детей средних,
старших, подготовительных к школе групп.
прошедшей темы; развитие внимания, логического мышления и мелкой моторики; воспитание желания общаться на татарском языке.Слайд 3 Необходимые материалы : воздушные шарики, крупы, картинки и
ваша фантазия. Основное правило : на столе лежат разноцветные
воздушные шары с разными крупами внутри. На одной стороне шарика закрепляется картинки по разным темам. Воспитатель берет один шар и катит ребенку, или ребенок сам берет понравившиеся ему шарик и проводится игра в разных вариантах.
Слайд 4
Варианты игры
“Подбери правильно” классифицировать соответствующие предметы
по отдельным группам.
“Бер төркемгә җый”.Бер предметка яки билгесенә караган
рәсемнәрне табарга (классификацияләргә).Посмотрев на рисунок ребенок отвечает на вопрос “Это кто?” или “Это что?”
Шардагы рәсемгә карап “Бу кем?” яисә “Бу нәрсә?” сорауларына җавап бирү. (Мәсәлән: бу әти(әни, песи һ.б.); кишер(аш, урындык, кашык)
