- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Взаимосвязь-сотрудничество ОУ в своей деятельности
Содержание
- 2. Преемственность с позиции школы.Опора на знания, умения,
- 3. Преемственность с позиции ДОУ.Ориентация на требования школы, формирование ЗУН, которые необходимы для дальнейшего обучения в школе.
- 4. Зеркало. Создание системы совместной работы учителей- логопедов ДОУ и школы.
- 5. Как детский сад подготовил детей к школе?Как
- 6. Компоненты преемственности ступеней образования:Стимулирующе-мотивационный;Содержательный;Процессуально-деятельный.
- 7. Основная цель преемственности: Сохранение индивидуальности ребенка, развитие всех детей независимо от социального положения, уровня развития.
- 8. Почему многие дети с трудом адаптируются в образовательной школьной среде?
- 9. Различные речевые нарушения не дают возможности детям
- 10. Страдают психические функции:мышление, память, внимание, восприятие.
- 11. 25%- дошкольников имеют предпосылки развития дисграфии, на почве несформированности звукового анализа и синтеза
- 12. Ребенок с речевыми нарушениями не преодолеет самостоятельнотрудности в освоении образовательного стандарта.Необходима комплексная помощь.
- 13. Основная цель школьного логопеда-профилактика и коррекция трудностей письма и чтения
- 14. преемственность должна обеспечить- эффективное поступательное развитие ребенка
- 15. Не просто готовности к обучению к школе, а к готовности как к результату деятельности.
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Преемственность с позиции школы.Опора на знания, умения, навыки имеющиеся у ребенка и осмысление их на более высоком уровне.
Слайд 3
Преемственность с позиции ДОУ.
Ориентация на требования школы, формирование
ЗУН, которые необходимы для дальнейшего обучения в школе.
Слайд 5
Как детский сад подготовил детей к школе?
Как школа
готова принять ребенка, с учетом индивидуальных особенностей, которые явились
результатом дошкольного детства?
Слайд 6
Компоненты преемственности ступеней образования:
Стимулирующе-мотивационный;
Содержательный;
Процессуально-деятельный.
Слайд 7
Основная цель преемственности:
Сохранение индивидуальности ребенка,
развитие всех детей
независимо от социального положения, уровня развития.
Слайд 9
Различные речевые нарушения не дают возможности детям овладеть
достаточным словарным запасом,лексико-грамматическими категориями, умением дифференцировать фонемы родного языка,
звуковым анализом и синтезом, что создает трудности в освоении чтения и письма.
Слайд 11
25%- дошкольников имеют предпосылки развития дисграфии,
на почве
несформированности звукового анализа и синтеза
Слайд 12
Ребенок с речевыми нарушениями не преодолеет самостоятельно
трудности в
освоении образовательного стандарта.
Необходима комплексная помощь.
Слайд 14
преемственность должна обеспечить- эффективное поступательное развитие ребенка с
