Презентация на тему Занятие по развитию речи

Содержание

2. Цель занятия:1 этап - уточнение, коррекция и
3. Виды работы:беседа о дружбе, друзьях,знакомство с пословицами
4. Первый этап занятия.
5. Кто такой «ДРУГ»?Человек, который тебя понимает,Поможет в
6. Что такое «ДРУЖБА»?
7. Пословицы о дружбе.Друзья прямые – братья родные.Верный
8. Кто кому друг?
9. ДОМ ДРУЗЕЙ. Пригласи друзей в дом и рассели их на этажах.
10. Что объединяет друзей?
11. Второй этап занятия.
12. Разминка: расскажи о своем друге (подруге).
13. Подбор слов по теме «ДРУЖБА» (семантическое поле слова).
14. Таблица семантического поля слова «ДРУЖБА».
15. 1. Составьте словосочетания,
16. Напиши рассказ о своем друге.План:Как зовут твоего
17. Итог занятияЗанятие по какой теме мы поводили?Что
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

Цель занятия:1 этап - уточнение, коррекция и развитие словарного запаса и семантического поля по теме «Дружба. Друзья»; развитие дружеских отношений, желания рассказать о своих друзьях (формирование потребности в общении). 2 этап - коррекция и развитие грамматического

Занятие по развитию речи «ДРУЖБА. ДРУЗЬЯ». Кабанова Л.Н.,

Виды работы:беседа о дружбе, друзьях,знакомство с пословицами о дружбе, объяснение их значений,устные

Кто такой «ДРУГ»?Человек, который тебя понимает,Поможет в трудную минуту,Может выручить в любой

Пословицы о дружбе.Друзья прямые – братья родные.Верный друг лучше сотни слуг.Друг дороже

ДОМ ДРУЗЕЙ. Пригласи друзей в дом и рассели их на этажах.

Разминка: расскажи о своем друге (подруге).

Подбор слов по теме «ДРУЖБА» (семантическое поле слова).

Таблица семантического поля слова «ДРУЖБА».

1. Составьте словосочетания, используя слова из таблицы.

Напиши рассказ о своем друге.План:Как зовут твоего друга?Где он (она) учится? Живет?Опиши

Итог занятияЗанятие по какой теме мы поводили?Что узнали нового?Кто же такой ДРУГ?Какая

Библиографический списокЛогопедия. Сб. под ред. Волковой Л.С., Шаховской С.Н.,М., ГИЦ «Владос»,1998 г.Основы

Слайды презентации

Слайд 2 Цель занятия:
1 этап - уточнение, коррекция и развитие

Цель занятия:1 этап - уточнение, коррекция и развитие словарного запаса и

словарного запаса и семантического поля по теме «Дружба. Друзья»;

развитие дружеских отношений, желания рассказать о своих друзьях (формирование потребности в общении).
2 этап - коррекция и развитие грамматического строя и связной речи (умений строить словосочетания и предложения).

Слайд 3 Виды работы:
беседа о дружбе, друзьях,
знакомство с пословицами о

Виды работы:беседа о дружбе, друзьях,знакомство с пословицами о дружбе, объяснение их

дружбе, объяснение их значений,
устные высказывания детей о своих друзьях.

Слайд 4 Первый этап занятия.

Слайд 5 Кто такой «ДРУГ»?
Человек, который тебя понимает,
Поможет в трудную

Кто такой «ДРУГ»?Человек, который тебя понимает,Поможет в трудную минуту,Может выручить в

минуту,
Может выручить в любой беде,
учится вместе с тобой,

…

Слайд 6 Что такое «ДРУЖБА»?

Слайд 7 Пословицы о дружбе.
Друзья прямые – братья родные.
Верный друг

Пословицы о дружбе.Друзья прямые – братья родные.Верный друг лучше сотни слуг.Друг

лучше сотни слуг.
Друг дороже денег.
Не имей 100 рублей, а

имей 100 друзей.
Человек без друзей, что дерево без корней.
Птица сильна крыльями, а человек – дружбой.
Старый друг лучше новых двух.
Нет друга - ищи, а нашел - береги!