Презентация на тему Значение домашнего задания в учебной деятельности школьника

вопрос выполнения домашнего задания?

ученика и учителя;
Изменения в содержании домашнего задания

учить хорошо организованный домашний труд.

домашние задания?
Да – 16, Нет – 2.
Регулярно ли ты

их выполняешь?
Да – 16, Нет – 2.
Назови предметы, по которым ты выполняешь домашние задания к каждому уроку?
Русский язык – 11, История – 5,
Математика – 10, Все предметы – 5.
Биология - 8
Назови предметы, по которым ты совсем не выполняешь домашние задания?
Помогают ли родители при подготовке домашних заданий? Какую помощь они тебе оказывают?
Полностью – 7,
Частично – 11,
Не помогают – 0.

и самостоятельности;
Овладение навыками учебного труда, выраженное в различных способах

учебной работы;
Формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей;
Формирование исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы и т.д.)

принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он

уже столкнулся или может столкнуться.
Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, в котором учится ребенок, к каждому прожитому им школьному дню. Неформальное общение со своим ребенком после прошедшего школьного дня.
Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы.
Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей.

и психические наказания.
Учет темперамента ребенка в период адаптации к

школьному обучению.
Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью.
Поощрение ребенка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка.
Развитие самоконтроля, самооценки и самодостаточности ребенка.

Рекомендации родителям