Презентации по Педагогике

Из Федеральной целевой программы развития образования : «новые технологии и методики здоровьесберегающего обучения обеспечивают формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса». Здоровьесберегающая образовательная технология - это система, создающая максимально возможные условия

Слайд № 2А) «Пока»;Б) «Здорова»;В) «Привет»;Г) «Хелло»;Д) «Здравствуйте»;Е) «Доброе утро».Тест: «Культура поведения» Слайд № 3А) Позовите Машу;Б) Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Машу;В) Здравствуйте, позовите Машу;Г) Здравствуйте, извините, Маша дома?Тест: «Культура поведения»

2. Нужно уметь всегда улыбаться 3. Нужно уметь делить радости с другими

ПРОГРАММА НЕДЕЛИПонедельник – Открытие недели начальных классов.Выставка поделок «Наши руки не для скуки»Вторник – Олимпиада по русскому языку. (1 – 4 класс) Литературная викторина «В гостях у сказки»Среда - Олимпиада по математике

Это «…трехступенчатый процесс целенаправленного индивидуального осмысления и освоения детьми книг (до чтения, в процессе чтения и после чтения)»Формирование личностного и ценностного отношения к чтениюФормирование личностного и ценностного отношения к чтениюТехнология формирования типа правильной читательской деятельностиЦель технологии: Описание технологии

Сентябрь месяц, первое число! Спешит всем школа двери приоткрыть. Вот первоклассники, мечтавшие давно Порог той школы в раз переступить! Они не знали, что их первый шаг, Как первым стал, так может стать последним. Что их захватит в

Участники: воспитанники старшей группы, воспитатели, родители. Вид проекта: познавательный Тип проекта: долгосрочный (сентябрь 2016 – май 2017г.) Проблема: низкий уровень знаний детей об истории, традициях и обычаях башкирского народа. Цели: - приобщение дошкольников к системе культурных ценностей башкир; - воспитание толерантного

Сказка ложь, да в ней намек ! ВЛИЯНИЕ СВОЙСТВ ВОДЫ НА РОСТ И РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЙ

ПРОЕКТ - этообоснованная, спланированная и осознанная деятельность, направленная на формирование у школьников определённой системы интеллектуальных и практических умений. Проект с точки зрения УЧАЩЕГОСЯэто возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому, максимально используя свои способности это деятельность, позволяющая проявить

Нажимание на карандаш поочередно кончиками пальцев. Прижимай карандаш, который лежит на столе, кончиком каждого пальца. Прижимай сильнее! Видишь, клавиш очень много, Будто длинная дорога. Если клавишу нажать – Станет клавиша звучать прокатывание карандаша по поверхности

Воронежское сражение июнь 1942 г.--январь 1943 г.Командующий Воронежским фронтомВатутин Николай Фёдорович Чижовский плацдарм Именно с Чижовского плацдарма наши войска ударили по врагу. И 25 января войска Воронежского фронта полностью овладели городом. В достижение Великой Победы 9 Мая 1945 года

Психологическое развитие детей с нарушенными, так и сохранными речевыми возможностями, подчинено общим закономерностям возрастных изменений и протекает в условиях ведущего для каждого возраста вида деятельности, благодаря которому формируются новые психические образования и зона ближайшего развития ребёнка.Ведущая деятельность – это та деятельность,

Художник Олег Булгаков. Пейзаж. Булгаков Олег. Кубань.

ЦЕЛЬ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ Исправление, ослабление присущих детям недостатков психофизического развития Формирование обобщенных умений, которые отражают уровень самостоятельности учащихся при решении новых учебных заданий различного предметного содержания ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ Формирование содержательной учебной мотивации Формирование учебной деятельности и коррекция недостатков

Френсис Бэкон(английский философ 16 век).«Знание – сила»

Знание теоретических основ предмета и их правил практического применения Знание нормативных документов Министерства образования, локальных актов по школеМетодические знания и уменияПедагогические знания, навыки и уменияОбщая культура и социальная адаптация Личность педагогалюбовь к детямналичие специальных знаний в той области, которой он обучает

Графомоторный навык - это определенное положение и движения пишущей руки, которое позволяет:рисоватьраскрашиватькопировать простейшие узорысоединять точки правильно удерживать пишущий предмет Графомоторные навыки включают в себя:мелкую мускулатуру пальцев (контроль силы пальцев и быстроты их движения)зрительный анализ и синтез (определение правых и левых частей