Презентации по Педагогике

«…Освоение космоса принесет человечеству горы хлеба и бездну могущества! …»Константин Эдуардович Циолковский – основоположник космической эрыПУТЕШЕСТВИЕ К ЗВЁЗДАМ ПУТЕШЕСТВИЕ К ЗВЁЗДАМС.П.Королёв - основоположник космонавтики, конструктор.

 …Сороковые, роковые,Свинцовые, пороховые.Война гуляет по России, А мы такие молодые… Давид Самойлов

Цель:Социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации Основные направления духовно-нравственного развития и воспитанияДуховно-нравственноеОбщеинтеллектуальное СоциальноеСпортивно-оздоровительноеОбщекультурноеПроектная

КолобокКак называется русская народная сказка, в которой повествуется о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю? ТеремокВ какой русской народной сказке описана жизнь дружной коммунальной квартиры?

Сейчас мы с вами просмотрим видео «Урок Бабочки». Анализ просмотренного видео. Как вы думаете, для чего был создан этот ролик? Что пытался сделать человек? Как помочь? А помог ли? Так

Прочитай существительные. Что они обозначают? СКУПОСТЬ ЛЕНЬ ЗАВИСТЬ СМЕЛОСТЬ ЗАЗНАЙСТВО СКРОМНОСТЬ ХВАСТЛИВОСТЬ

Психологические составляющие творческой деятельности: - гибкость ума; - систематичность и последовательность мышления; - диалектичность; - готовность к риску и ответственности за принятое решение. Условия творческой деятельности ситуативныеличностные

В день детёныш получает Триста литров молока И в длину он достигает Десять метров лишь пока. Став огромным, многотонным, Он питается планктоном. В море бодрствует и спит. Ну, а имя носит кит. В мяч играет, веселится И в воде всегда

Процесс формирования учебной деятельности начинается с самого начала школьного обучения и даже несколько раньше, в детском саду. Нередко в обучении процесс учебной деятельности осуществляется стихийно, без целенаправленного воздействия учителя, поэтому учебная деятельность формируется не у всех учащихся.

Содержание:Онтогенез фонематических операцийОбследование фонематических операций Нарушение этих операций у детей с моторной алалиейКоррекционная работа по преодолению нарушений фонематических операций Фонематические процессыФонематический слухФонематическое восприятиеАнализ Синтез Представление

Понятие «социализация» В самом общем виде:социализация – это влияние среды в целом, которая приобщает индивида к участию в общественной жизни.это процесс и результат включения индивида в социальные отношения. В процессе СОЦИАЛИЗАЦИИ индивид становится ЛИЧНОСТЬЮ и приобретает ЗУН, необходимые для жизни среди

                        Актуальность темы:Настольные игры – это способ собрать всю семью

Что гласит русская пословица?«Встречают по одёжке» ЭТИКЕТ – установленный порядок поведения людей в обществе.

САМОВОЛЬНЫЕ УХОДЫ Под самовольным уходом понимается добровольное, самовольное (тайное или явное) оставление дома или организации; безвестное отсутствие несовершеннолетнего в течение одного часа с момента установления факта его отсутствия, либо с момента наступления времени, оговоренного для возвращения. ВЫДЕЛЯЮТ 4 ТИПА ПОБЕГОВЭмансипационные

Цель: Исследовать как здоровый образ жизни укрепляет здоровье Актуальность : УВЕЛИЧЕНИЕ НАГРУЗКИ НА ОРГАНИЗМ ДЕТЕЙ ПРИВОДИТ К УХУДШЕНИЮ ЗДОРОВЬЯТОЛЬКО ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ПОЛНОЦЕННО УЧИТЬСЯ И ТРУДИТЬСЯЗДОРОВЬЕ ВАЖНЕЙШАЯ ЖИЗНЕННАЯ ЦЕННОСТЬ

АТАКА МЕРТВЕЦОВИменно такое — страшное и навсегда запоминающееся название получил в публицистике эпизод обороны крепости Осовец на Восточном фронте Первой мировой войны. 6 августа 1915 года 13-я рота 226-го Землянского полка, отравленная немецкой газовой атакой и насчитывающая к тому моменту 60

Дни Диагностики, Регулирования и Коррекции (день ДРК). Задача дней ДРК: -ОПЕРАТИВНАЯ ДИАГНОСТИКА; -ВЫРАБОТКА МЕР ПО РЕГУЛИРОВАНИЮ ПРОЦЕССОВ И ВНЕСЕНИЮ КОРРЕКТИВОВ ДЛЯ ПОДДЕРЖАНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В ОУ НА ЗАДАННОМ УРОВНЕ ИЛИ ПЕРЕВОДУ ЕЁ НА БОЛЕЕ ВЫСОКИЙ

Проблемы. большой объём устного и письменного материала нехватка времени на подготовку домашних заданий слабая память неумение выделять главное и обобщать отсутствие ситуаций успеха снижение учебной мотивации.Необходимость актуализации знаний перед ВПР, ОГЭ, ЕГЭ Ментальная карта это удобная