Презентации по Педагогике

• недостаток знаний о мире профессий;• недостаток знаний о содержании деятельности различных типов профессий;• недостаток знаний о рынке труда;• неумение адекватно оценивать свои склонности и возможности;• неумение соотносить свои возможности с требованиями, которые предъявляет профессия.Предмет и задачи курсаОсновные проблемы выбора профессии3 3ПрофессияПрофессия – это род трудовой

Содержание▪Особенности учебно-воспитательного процесса заочной формы обучения▪Цель и задачи социального сопровождения несовершеннолетних ▪Нормативно-правовая база деятельности социального педагога ▪Документообеспечение социальной службы ОУ ▪Функции и направления работы социального педагога в условиях заочного обучения▪Материалы реабилитационной работы(диагностический инструментарий, коррекционно-реабилитационный блок) Заочная форма обученияСоциально-педагогическое сопровождение разновозрастных

Понедельник — это «встреча» праздника. В этот день устраивали и раскатывали ледяные горки. По поверьям верили, что чем дальше катятся салазки или сани, чем громче шум и смех над ледяной горкой, тем намного лучше будет урожай и  длиннее уродится лен. А для того, чтобы лучше росли растения, нужно качаться на качелях, причем, чем выше, тем многим

АОУЫИЭМНПБСЗДТКГВШЖРЛЧ

И.Ч.Шагдыржап. Иргит Чапсынович Шагдыржап Эрзиннин Соолчер деп черге,хой уруглуг ядыы араттын ог-булезинге,1899 чылдын январь 2-де торуттунген.

ГАГАРИН ЮРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ГАГАРИН ЮРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ9 марта 1934 гДер. Клушино. Гжатский район (ныне Гагаринский) Смоленская область-27 марта 1968г.Возле села Новосёлово Киржачский район Владимирская область

«Психолог – это человек, который говорит то, что известно каждому, на языке, которого не понимает никто!» Джозеф ДжастроуПсихолог НЕ ВРАЧ! Психолог – это специалист, который имеет психологическое или психолого-педагогическое образование.Кто же такой психолог?  В соответствии с подпунктом 24-1) пункта 3 статьи

Начнём с малого - с семьи. Всем видна разница во внешности детей из хорошей, нормальной семьи и из так называемой неблагополучной, где пьянство соседствует с матерщиной. Родители всегда злобны, нервны, подозрительны, готовы обрушить на голову, не угодившего им человека поток мата.

ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕОбщее недоразвитие речи. I уровень речевого развития. Нарушение процессов письма и чтения: дисграфия ……, дислексия.Общее недоразвитие речи. IIуровень речевого развития. Нарушение процессов письма и чтения: дисграфия ……, дислексия.Общее недоразвитие речи. III уровень речевого развития. . Нарушение процессов письма и чтения:

Кубанская природа, Родные нам места.Живёт здесь сто народов,А может, больше ста.Кубанец  я, ты тоже.Мы вместе, мы дружны.Мы делать всё, что можем,Для Родины должны! Шумит пшеница на КубаниСреди натруженных полей,И тает в желтом океанеЗеленый парус тополей.

Гипотезой данного исследования послужило следующее предположение: что синдром эмоционального выгорания развивается в процессе длительной профессиональной деятельности педагога и зависит от его педагогического стажа и возраста.Целью исследования явилось определение уровня эмоционального выгорания у педагогов. Что такое эмоциональное выгорание?Эмоциональное «выгорание» - это состояние

Закономе́рность — необходимая, существенная, постоянно повторяющаяся взаимосвязь явлений реального мира, определяющая этапы и формы процесса становления, развития явлений природы, общества и духовной культуры

Валерий Чепурнов родился 17 сентября 1965 года в с. Воскресенское. Учился в Воскресенской средней школе. Рос трудолюбивым, скромным парнем, любящим сыном, надежным товарищем. Был хорошим спортсменом. После окончания школы работал в колхозе «Ленинское знамя» помощником комбайнера, затем штурвальным трактористом. Окончил школу

Успех меняет человека. Он делает человека уверенным в себе, придает ему достоинство, и человек обнаруживает  в себе качества, о которых не подозревал раньше. Джой Бразерс Успех – связан с чувствами радости, эмоционального подъёма, которые испытывает человек в результате выполнения работы. Помня об этих положительных эмоциях, субъект деятельности и в следующий

«ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ – ЭТО НЕ МИЛАЯ ЗАБАВА, А ЗАДАНИЕ, ТРЕБУЮЩЕЕ ТЯЖКИХ ПЕРЕЖИВАНИЙ, УСИЛИЙ, БЕССОННЫХ НОЧЕЙ И МНОГО МЫСЛЕЙ…» Я.КОРЧАК ПРИЧИНЫ ВЫЗЫВАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВНЕ

1. У меня часто плохой аппетит.2. После нескольких часов работы у меня начинает болеть голова.3. Часто выгляжу усталым и подавленным, иногда раздраженным и угрюмым.4. Периодически у меня бывают серьезные заболевания, когда я вынужден несколько дней оставаться в постели.5. Я

Родился в с. Ильинка Прибайкальского района республики Бурятия. В детстве увлекался спортом, музыкой, литературой, иностранными языками. Мечтал

Основные направления инициативы «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандартыРазвитие системы поддержки талантливых детейСовершенствование учительского корпусаИзменение школьной инфраструктурыСохранение и укрепление здоровья школьников Расширение самостоятельности школ Основы школьного стандартаНаучная основаИдеологическая и методологическаяосноваКонцепциядуховно-нравственногоразвития и воспитания личности гражданина РоссииФундаментальное ядросодержания общего

Цель: познакомить детей с понятием «эмоциональная саморегуляция», дать представление о различных методах саморегуляции; развить навыки преодоления негативных эмоциональных состояний На вопрос, который нам предстоит ответить в конце занятия:

Освобождение Ленинграда от фашистской блокады 27 января 1944 годаБитва за Ленинград, самая продолжительная в ходе всей Великой Отечественной войны, шла с 10 июля 1941 г. по 9 августа 1944 г. Советские войска в ходе 900-дневной обороны Ленинграда сковали крупные силы