Презентации по Педагогике

ДАННАЯ РАБОТА ЯВЛЯЕТСЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКОЙ УРОКА ЭКСКУРССИИ НА ВОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ СВОЕЙ МЕСТНОСТИ, КОТОРАЯ ЕЖЕГОДНО ПРОВОДИТСЯ В 6-Х КЛАССАХ МКОУ «СОШ № 6». Применяемые формы исследовательской и проектной дуятельности: 1.научно-исследовательская работа, включенная в учебный процесс:поисково-исследовательские и проектные методы на

Педагогическая теорияПедагогическая теория - система знаний, описывающая и объясняющая строго вычлененный круг педагогических явлении. Структурные элементы педагогической теории :идеи (исходные положения), понятиязаконы и закономерностипринципы, правила, рекомендацииПодразделяются на теории воспитания и теории обучения.Центральная проблема педагогической теории - это рассмотрение соотношения обучения, воспитания

Слон ВЕЛИКИЙ Мишенята МАЛЕНЬКІ

вол пол

ПЛАН1. Аналіз чинних нормативних вимог щодо навчання ІМ у старшій школі.2. Мета навчання іноземних мов у профільній школі.3. Загальна характеристика рівнів профільної школи (стандарт, академічний, профільний)4. Напрями активізації процесу вивчення ІМ у профільній школі.5. Психофізіологічні особливості старшого шкільного віку.6. Можливості запровадження

Колледж подготавливает и выпускает специалистов среднего медицинского звена. И в их профессиональной деятельности нельзя обойтись без различных исследований и сравнительного анализа данных. Причем выбор актуальной темы и участие в конференции подготавливает базу для написания дипломной выпускной работы.

ЗимаЯ тепла не потерплю: Закручу метели, Все поляны побелю, Разукрашу ели, Замету снежком дома, Потому что я … Новый годЕлку надо нарядить, Всем подарки подарить, Много радостных хлопот, Это праздник …

С Қ

Наша игровая программа посвящена самой большой ягоде –АРБУЗНа «Арбузнике» сегодня Прославляем мы арбуз. Мы надеемся , он будет Замечательный на вкус. Сам алый,Сахарный,Кафтан зеленый,Бархатный

Мета:Створити макет будинку.

Вариант 1Вариант 2выходВариант 3 Набор №1Набор №2Набор №3Набор №4Набор №5Набор №6Набор №7Набор №8Набор №9Набор №10Набор №11Набор №12Набор №13Набор №14Набор №15Набор №16Набор №17Набор №18назад1

Мета: Формування у вихованців художнього смаку, розвиток творчих умінь, усвідомлення ними почуття прекрасного через їх власну творчість.  Завдання: Зробити обкладинку своїми руками .Воспітивать працьовитість, самостійність, естетичний смак, почуття прекрасного і гордості за свій виконаний працю.Мета та задачі Нам знадобиться:- 2 дорожні

Краткая характеристика жанра работыИсследовательская деятельность обучающихся связана с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагает наличие основных этапов исследования принятых в научной сфере.Данная презентация представляет собой методические рекомендации для учащихся по выполнению исследовательской работы. Краткая характеристика образовательного учрежденияИстория

Механізми вихованняЦе ті процеси, які відбуваються з особистістю, коли вона вступає у взаємодію із середовищем і вихователем, котрі своєю чергою чинять вплив на зміни, які відбуваються в особистості. Механізми виховання Основу розвитку мотиваційної сфери особистості складають такі психологічні механізмиІдентифікаціяемоційне обумовлюванняНаслідуваннямотиваційне опосередкуванняКонформністьвживання у

Мой колледж Когда мне было 6 лет, мы все очень дружили с глухонемой девочкой и это было самое воодушевляющее общение в моей жизни

Речевая развивающая среда- это , организационное окружение , наиболее эффективно влияющая на развитие разных сторон речи каждого ребенка. От качества речи, умения пользоваться ею в игре , на занятиях, в других видах деятельности зависит успешность ребенка, его принятие сверстниками.

Цель:Расширение представления детей о самовоспитании;Задачи:Формирование положительной нравственной оценки таких качеств: вера в себя, целеустремлённость, воля, желание самосовершенствоваться;Побуждение детей к самонаблюдению;Содействие детей к стремлению стать лучше;Доказательство важности самовоспитания на конкретных примерах. «Кем бы ты ни был – будь лучше».Авраам Линкольн,16-й президент США

АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП :обучение языку на основе теоретических положений межкультурной коммуникации, под которой понимается совокупность специфических процессов взаимодействия партнеров по общению, принадлежащих к разным культурам и языкам, осознающих тот факт, что каждый из них является «другим», и понимающих некую «чужеродность», «инаковость» своего

САМОУПРАВЛЕНИЕ СПОСОБСТВУЕТ формированию саморазвивающейся личности воспитывает у школьников гражданственность стимулирует ребенка к социальному творчеству, умению совершенствовать себя в интересах общества ФУНКЦИИ ПО РАЗВИТИЮ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ сотрудничества воодушевления сплочения и поддержки организации и вдохновения.