Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Характеристика детей младшего школьного возраста

Содержание

1. Кто из детей идет в школу? Как зовут Вашего ребенка? 2. Что радует и что тревожит в своем ребенке? 3. Чем увлекается ребенок, чем интересуется?
Психологические особенности детей младшего школьного возрастаВыполнила: Григорьева М.А., учитель начальных классовМОУ СОШ с. Талдан 1. Кто из детей идет в школу? Как зовут Вашего ребенка? 2. Младший школьный возраст(от 6 до 11 лет)Поступление в школу Младший школьный возраст – возраст спокойного и равномерного физического развитияУвеличение роста Что должен уметь ребенок, поступающий в первый класс школы? Школьная готовность ФИЗИЧЕСКАЯМОТИВАЦИОННАЯИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ	КОММУНИКАТИВНАЯ Психологическая готовность к обучению в школе Внимание относительно длительно и устойчиво В первые дни (недели) снижается сопротивляемость  организмаМожет:Нарушаться сонНарушаться аппетитПовышаться температураОбостряться хронические Как помочь ребенку учиться в школе?Внешние атрибутыРежим дня Диета против стрессаВитамины комплекса В:В1 – хлеб с отрубями, крупы, фасоль, печень, Снять напряжениеДневной сонРасслабляющие ванны (пустырник, шалфей и др.)Подвижные игрыПрогулки на улице не Взаимоотношения с ребёнком в семье.Шкала общения родителей с ребёнком:Положительные эмоции  отрицательные Не рекомендуемые фразы для общения:-Я тысячу раз говорил тебе, что…-Сколько раз надо Рекомендуемые фразы для общения:-Ты у меня умный, красивый(и т.д.).-Как хорошо, что у Правила, которые помогут ребёнку в общении:  1. Не отнимай чужого, но Общие рекомендации Несколько советов психолога «Как прожить хотя бы  один день без нервотрёпки»- -Не заставляйте делать все упражнения сразу: 20 минут занятий – 10 минут Желаю удачи в воспитании детей! Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 1. Кто из детей идет в школу? Как

1. Кто из детей идет в школу? Как зовут Вашего ребенка?

зовут Вашего ребенка? 2. Что радует и что тревожит в

своем ребенке? 3. Чем увлекается ребенок, чем интересуется?

Слайд 3
Младший школьный
возраст

(от 6 до 11 лет)

Поступление
в

Младший школьный возраст(от 6 до 11 лет)Поступление в школу

школу


Слайд 4 Младший школьный возраст –
возраст
спокойного и

Младший школьный возраст – возраст спокойного и равномерного физического развитияУвеличение

равномерного физического развития
Увеличение
роста и веса,
выносливости,
жизненной ёмкости


лёгких

Костная система
в стадии
формирования

Функциональное
совершенствование
мозга


Слайд 5 Что должен уметь ребенок, поступающий в первый класс

Что должен уметь ребенок, поступающий в первый класс школы?

школы?


Слайд 6 Школьная готовность
ФИЗИЧЕСКАЯ
МОТИВАЦИОННАЯ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ
КОММУНИКАТИВНАЯ

Школьная готовность ФИЗИЧЕСКАЯМОТИВАЦИОННАЯИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ	КОММУНИКАТИВНАЯ

Слайд 7 Психологическая готовность
к обучению в школе
Внимание

Психологическая готовность к обучению в школе Внимание относительно длительно и

относительно длительно и устойчиво
Память достаточно развита
Острота и

свежесть восприятия

Любознательность

Яркость воображения

Речь довольно развита


Слайд 8 В первые дни (недели) снижается сопротивляемость организма
Может:
Нарушаться сон
Нарушаться

В первые дни (недели) снижается сопротивляемость организмаМожет:Нарушаться сонНарушаться аппетитПовышаться температураОбостряться хронические

аппетит
Повышаться температура
Обостряться хронические заболевания
Дети, казалось бы, без повода капризничают,

раздражаются, плачут



Слайд 9 Как помочь ребенку учиться в школе?
Внешние
атрибуты
Режим дня

Как помочь ребенку учиться в школе?Внешние атрибутыРежим дня

Слайд 10 Диета против стресса
Витамины комплекса В:
В1 – хлеб с

Диета против стрессаВитамины комплекса В:В1 – хлеб с отрубями, крупы, фасоль,

отрубями, крупы, фасоль, печень, свинина
В2

В6

молочные продукты, рыба, яйца, свежие овощи

В условиях стресса истощаются запасы:
кальция магния


Необходимо регулярное употребление витамина С


Слайд 11 Снять напряжение
Дневной сон
Расслабляющие
ванны (пустырник,
шалфей и др.)

Подвижные

Снять напряжениеДневной сонРасслабляющие ванны (пустырник, шалфей и др.)Подвижные игрыПрогулки на улице

игры
Прогулки на улице
не менее 2–х часов в день


Слайд 12 Взаимоотношения с ребёнком в семье.
Шкала общения родителей с

Взаимоотношения с ребёнком в семье.Шкала общения родителей с ребёнком:Положительные эмоции отрицательные

ребёнком:
Положительные эмоции отрицательные эмоции
-хвалили

-упрекали
-поощряли -подавляли
-одобряли -унижали
-целовали -обвиняли
-обнимали -осуждали
-ласкали -отвергали
-сопереживали -позорили
-улыбались -читали нотации
-восхищались -лишали чего-то
-делали подарки -ставили в угол

Слайд 13 Не рекомендуемые фразы для общения:
-Я тысячу раз говорил

Не рекомендуемые фразы для общения:-Я тысячу раз говорил тебе, что…-Сколько раз

тебе, что…
-Сколько раз надо повторять…
-О чём ты только думаешь…
-Неужели

тебе трудно запомнить, что…
-Ты становишься…
-Ты такой же как,…
-Отстань, некогда мне…
-Почему Лена(Настя, Вася и т.д.) такая, а ты - нет…


Слайд 14 Рекомендуемые фразы для общения:
-Ты у меня умный, красивый(и

Рекомендуемые фразы для общения:-Ты у меня умный, красивый(и т.д.).-Как хорошо, что

т.д.).
-Как хорошо, что у меня есть ты.
-Ты у меня

молодец.
-Я тебя очень люблю.
-Как хорошо ты это сделал, научи и меня этому.
-Спасибо тебе, я тебе очень благодарна.
-Если бы не ты, я бы никогда с этим не справился.


Слайд 15 Правила, которые помогут ребёнку в общении: 1. Не отнимай

Правила, которые помогут ребёнку в общении: 1. Не отнимай чужого, но

чужого, но и своё не отдавай. 2. Попросили - дай,

пытаются отнять - защищайся. 3. Не дерись без причины. 4. Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно. 5. Играй честно, не подводи своих товарищей. 6. Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. 7. Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и не обижайся. 8. Старайся всё делать вовремя и думай о хороших результатах. Они обязательно у тебя будут. 9. Не ябедничай и не наговаривай ни на кого. 10. Старайся быть аккуратным. 11.Почаще говори: давай дружить, давай играть. Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты – неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!

Слайд 16 Общие рекомендации

Общие рекомендации



РОДИТЕЛЯМ
Составьте вместе распорядок дня, следите за его соблюдением.

Не пропускайте трудности возможные у ребенка на начальном этапе обучения. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.

Не отправляйте ребенка одновременно в первый класс и какую-то секцию. Само начало школьной жизни считается тяжелым стрессом для 6-7 летних детей.

ПЕРВОКЛАССНИКА
Помните, что ребенок может концентрировать внимание не более 10-15 минут. Поэтому, когда вы будете делать с ним уроки, через каждые 10-15 минут необходимо давать малышу физическую разрядку.
Можно чередовать письменные задания с устными. Общая длительность занятий не должна превышать одного часа.
С поступлением в школу в жизни ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель.
Принимайте участие в жизни класса и школы.

ПАМЯТКА
Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Искренне интересуйтесь его школьными делами.

Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость.

Помните, что похвала и эмоциональная поддержка способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.


Слайд 17 Несколько советов психолога «Как прожить хотя бы один день

Несколько советов психолога «Как прожить хотя бы один день без нервотрёпки»-

без нервотрёпки»
- Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть

Вашу улыбку и услышать ваш голос.

- Не торопитесь. Умение рассчитать время – Ваша задача. Если вам это плохо удаётся, вины ребёнка в этом нет.

Не прощайтесь, предупреждая и направляя: «Смотри, не балуйся!», «Чтобы сегодня не было отметок!». Пожелайте удачи, найдите несколько ласковых слов.

- Забудьте фразу: «Что ты сегодня получил?». Встречая ребёнка после школы, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте немного расслабиться, вспомните, как Вы сами чувствуете себя после рабочего дня.

- Если Вы видите, что ребёнок огорчён, молчит – не допытывайтесь; пусть успокоится и тогда расскажет всё сам.

- Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать взбучку. Постарайтесь, чтобы Ваш разговор с учителем проходил без ребёнка.

- После школы не торопитесь садиться за уроки. Ребёнку необходимо 2 часа отдыха. Занятия вечерами бесполезны.


Слайд 18 -Не заставляйте делать все упражнения сразу: 20 минут

-Не заставляйте делать все упражнения сразу: 20 минут занятий – 10

занятий – 10 минут перерыв.

-Во время приготовления уроков не

сидите «над душой». Дайте ребёнку работать самому. Если нужна Ваша помощь – наберитесь терпения: спокойный тон, поддержка необходимы.

-В общении с ребёнком старайтесь избегать условий: «Если ты сделаешь, то..».

-Найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда будете принадлежать только ребёнку.

-Выбирайте единую тактику общения с ребёнком всех взрослых в семье. Все разногласия по поводу педтактики решайте без него.

-Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое самочувствие. Чаще всего это объективные показатели переутомления.

-Учтите, что даже «большие дети» очень любят сказку перед сном, песенку, ласковое поглаживание. Всё это успокоит ребёнка и поможет снять напряжение, накопившееся за день.


Слайд 19 Желаю удачи в

воспитании детей!

Желаю удачи в воспитании детей!

  • Имя файла: harakteristika-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0