Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Отличие профессионального психолога от непрофессионального

Содержание

1. Наличие теоретической базы у специалиста, где главное – систематизированные, обобщённые представления о психике и психологии.
Отличие профессионального психолога от непрофессиональногоПодготовила Сироткина В. (912 группа) 1. Наличие теоретической базы у специалиста, где главное – систематизированные, обобщённые представления о психике и психологии. 2. Опора специалиста на метод научного познания. 3. Использование специалистом специально разработанных в психологии средств – методик. 4. Особая ответственность психолога профессионала. 5. Психолог профессионал поддерживает связь со своими коллегами, бывшими сокурсниками, преподавателями и т.д.. 6. Наличие у психолога профессионала документа о психологическом образовании. 7. Особый профессиональный такт и следование профессионально-этическим нормам у психолога профессионала. 8. Способность к профессиональному развитию и саморазвитию психолога-профессионала. 9. Развитая профессиональная психогигиена труда у психолога-специалиста. 10. У психолога профессионала должно быть осторожное и критичное отношение к астрологии, хиромантии и т.п.. Основные этические проблемы и «соблазны» практической психологии 1. Проблема власти над сознанием клиента. 2. Проблема самокрасования психолога на работе. 3. «Соблазн» следования «методическим модам». 4. Проблема платности психологических услуг, проблема «денег-подарков». 5. Проблема близких отношений психолога с клиентом. 6. «Соблазн» работать с полной отдачей, забывая о своих личных интересах и здоровье («синдром эмоционального сгорания»). 7. Проблема «неинтересного» и «скучного» клиента. 8. Проблема «раннего прозрения клиентов». 9. Проблема «позднего прозрения клиента». 10. «Прозрение» самого психолога, когда он «вдруг» осознает для себя, что его 11. Неверие в возможности клиента самому разрешить свою психологическую проблему. 12. Работа без должной теоретической и методической подготовки. 13. Проблема критериев оценки эффективности психологической помощи. 14. Отсутствие в стране на данный момент её развития идеалов личностного и профессионального самоопределения. 15. Проблема «сапожника без сапог». 16. Проблема неизбежности профессиональных «секретов» психолога-практика от клиентов, от администрации, от коллег. Литература:Вачков Н.В., Гриншпун И.Б., Пряжников Н.С. Введение в профессию «психолог», М., 2003 г.
Слайды презентации

Слайд 2 1. Наличие теоретической базы у специалиста, где главное

1. Наличие теоретической базы у специалиста, где главное – систематизированные, обобщённые представления о психике и психологии.

– систематизированные, обобщённые представления о психике и психологии.

Слайд 3 2. Опора специалиста на метод научного познания.

2. Опора специалиста на метод научного познания.

Слайд 4 3. Использование специалистом специально разработанных в психологии средств

3. Использование специалистом специально разработанных в психологии средств – методик.

– методик.

Слайд 5

4. Особая ответственность психолога профессионала.

4. Особая ответственность психолога профессионала.

Слайд 6

5. Психолог профессионал поддерживает связь со своими коллегами,

5. Психолог профессионал поддерживает связь со своими коллегами, бывшими сокурсниками, преподавателями и т.д..

бывшими сокурсниками, преподавателями и т.д..

Слайд 7 6. Наличие у психолога профессионала документа о психологическом

6. Наличие у психолога профессионала документа о психологическом образовании.

образовании.

Слайд 8 7. Особый профессиональный такт и следование профессионально-этическим нормам

7. Особый профессиональный такт и следование профессионально-этическим нормам у психолога профессионала.

у психолога профессионала.

Слайд 9

8. Способность к профессиональному развитию и саморазвитию психолога-профессионала.

8. Способность к профессиональному развитию и саморазвитию психолога-профессионала.

Слайд 10

9. Развитая профессиональная психогигиена труда у психолога-специалиста.

9. Развитая профессиональная психогигиена труда у психолога-специалиста.

Слайд 11

10. У психолога профессионала должно быть осторожное и

10. У психолога профессионала должно быть осторожное и критичное отношение к астрологии, хиромантии и т.п..

критичное отношение к астрологии, хиромантии и т.п..

Слайд 12 Основные этические проблемы и «соблазны» практической психологии

Основные этические проблемы и «соблазны» практической психологии

Слайд 13

1. Проблема власти над сознанием клиента.

1. Проблема власти над сознанием клиента.

Слайд 14

2. Проблема самокрасования психолога на работе.

2. Проблема самокрасования психолога на работе.

Слайд 15

3. «Соблазн» следования «методическим модам».

3. «Соблазн» следования «методическим модам».

Слайд 16

4. Проблема платности психологических услуг, проблема «денег-подарков».

4. Проблема платности психологических услуг, проблема «денег-подарков».

Слайд 17

5. Проблема близких отношений психолога с клиентом.

5. Проблема близких отношений психолога с клиентом.

Слайд 18

6. «Соблазн» работать с полной отдачей, забывая о

6. «Соблазн» работать с полной отдачей, забывая о своих личных интересах и здоровье («синдром эмоционального сгорания»).

своих личных интересах и здоровье («синдром эмоционального сгорания»).

Слайд 19

7. Проблема «неинтересного» и «скучного» клиента.

7. Проблема «неинтересного» и «скучного» клиента.

Слайд 20

8. Проблема «раннего прозрения клиентов».

8. Проблема «раннего прозрения клиентов».

Слайд 21

9. Проблема «позднего прозрения клиента».

9. Проблема «позднего прозрения клиента».

Слайд 22

10. «Прозрение» самого психолога, когда он «вдруг» осознает

10. «Прозрение» самого психолога, когда он «вдруг» осознает для себя, что

для себя, что его профессия ему не интересна.

Слайд 23

11. Неверие в возможности клиента самому разрешить свою

11. Неверие в возможности клиента самому разрешить свою психологическую проблему.

психологическую проблему.

Слайд 24

12. Работа без должной теоретической и методической подготовки.

12. Работа без должной теоретической и методической подготовки.

Слайд 25

13. Проблема критериев оценки эффективности психологической помощи.

13. Проблема критериев оценки эффективности психологической помощи.

Слайд 26

14. Отсутствие в стране на данный момент её

14. Отсутствие в стране на данный момент её развития идеалов личностного и профессионального самоопределения.

развития идеалов личностного и профессионального самоопределения.

Слайд 27

15. Проблема «сапожника без сапог».

15. Проблема «сапожника без сапог».

Слайд 28

16. Проблема неизбежности профессиональных «секретов» психолога-практика от клиентов,

16. Проблема неизбежности профессиональных «секретов» психолога-практика от клиентов, от администрации, от коллег.

от администрации, от коллег.

  • Имя файла: otlichie-professionalnogo-psihologa-ot-neprofessionalnogo.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Числа. Целые и рациональные числа. Действительные числа
Следующая - Контактный центр

Похожие презентации

Проблемы подросткового возраста Проблемы подросткового возраста 108
Возрастные особенности детей 5-6 лет Возрастные особенности детей 5-6 лет 149
Вербальды және вербальды емес қарымқатынас Вербальды және вербальды емес қарымқатынас 188
НКО Конгрегация истины НКО Конгрегация истины 115
Идентификация и рефлексия как механизмы социального познания Идентификация и рефлексия как механизмы социального познания 226
История формирования социально-психологических идей История формирования социально-психологических идей 169
Психологическая готовность ребёнка к школе Психологическая готовность ребёнка к школе 132
Особенности личности одаренного ребенка Особенности личности одаренного ребенка 116
Память Память 140
Символы и реальность детских страхов. Диагностика и тактики работы Символы и реальность детских страхов. Диагностика и тактики работы 129
Предмет и задачи педагогической психологии Предмет и задачи педагогической психологии 162
Герои нашего времени. Молодые и отважные: Дети-герои нашего времени и их подвиги Герои нашего времени. Молодые и отважные: Дети-герои нашего времени и их подвиги 158
Исследование психических и психомоторных процессов 10-лекция ощущения и восприятия Исследование психических и психомоторных процессов 10-лекция ощущения и восприятия 124
Жеке тұлғалық дағдарыс Жеке тұлғалық дағдарыс 125
Феномен лидерства и руководства Феномен лидерства и руководства 122
Общая характеристика подросткового возраста Общая характеристика подросткового возраста 122
Комплимент Комплимент 202
Интегративная психология Интегративная психология 151
Общие вопросы специальной психологии Общие вопросы специальной психологии 132
Психоанализ Психоанализ 153
Психологические защиты Психологические защиты 143
Кем быть: совой, жаворонком или счастливым человеком? Кем быть: совой, жаворонком или счастливым человеком? 113
Психологиялық алдын алу Психологиялық алдын алу 138
Психологическая готовность детей к школе Психологическая готовность детей к школе 131
Речевой этикет Речевой этикет 122
Методологические основы и методы юридической психологии (лекция №2) Методологические основы и методы юридической психологии (лекция №2) 126
Снижение мотивации к чтению среди россиян Снижение мотивации к чтению среди россиян 135
How genetic evolution can influence culture change? How genetic evolution can influence culture change? 143
Теория личности Э. Эриксона Теория личности Э. Эриксона 147
Искусство общения Искусство общения 163