Мета: Мета дослідження – вирішити ряд взаємозалежних завдань: розглянути суть поняття "конфлікт", вивчити моделі конфліктів, дослідити методи управління конфліктами та способи їх подолання.
ряд взаємозалежних завдань: розглянути суть поняття "конфлікт", вивчити моделі
конфліктів, дослідити методи управління конфліктами та способи їх подолання.
Слайд 3
Поняття «конфлікт» Що таке «конфлікт»? Зіткнення,серйозне протиріччя Конфлікт –це зіткнення Протележних інтересів,думок,поглядів; серйозні
розбіжності; гостра суперечка.
Чи можемо ми обійтись без конфліктів? Чому? Конфлікт
–це добре чи погано?
Істинна причина + привід = КОНФЛІКТ
Слайд 4
Конфлікти у школі Конфлікти у школі поділяють на прості
та складні. Прості вирішуються вчителем без зустрічної протидії за допомогою
організації їх поведінки у школі (бійки, сварки між учнями тощо). Серед складних педагогічних конфліктів розрізняють конфлікти діяльності, конфлікти поведінки, конфлікти взаємин.
Слайд 5
Причини конфліктів у колективі Матеріально-технічні. Ціннісно-орієнтаційні. Фінансово-організаційні. Управлінсько-особистісні. Соціально-демографічні. Соціально-психологічні.
Слайд 6
Способи протікання Пристосування - згладжування протиріч, навіть на шкоду
своїх інтересів Компроміс - взаємні поступки Співробітництво - спільне вироблення рішень,
що задовольняє інтереси сторін Ігнорування - спроба (або прагнення) виходу з конфліктної ситуації, не вирішуючи її Суперництво - відкрита боротьба за свої інтереси, завзяте відстоювання своєї позиції
Слайд 7
Вирішення конфліктів Стиль компромісу. Стиль співпраці. Стиль